Бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет151/163
Дата05.08.2020
өлшемі1,1 Mb.
#76190
түріСабақ
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   163
Ход занятий
Занятие 1:
•9
Упражнение-разминка
•9
Задания:
Индивидуальный анализ учащихся по диаграмме. 
Обсуждение  в  малых  группах/в  парах  дифференцированных  результатов 
обучения и подходов в преподавании и учении. 
Ресурсы:
Руководство  по  планированию  серии  последовательных  уроков  (см. 
Образовательная платформа).  
Ученический фактор (см. Образовательная платформа).
•9
Обсуждение  в  малых  группах  или  парах  дифференцированных 
результатов преподавания и учения, заданий по таблице таксономии. 
•9
Совместное занесение результатов и заданий в таблицу.
Ресурсы:
Руководство  по  планированию  серии  последовательных  уроков  (см. 
Образовательная платформа).  
Таксономия Блума (см. Образовательная платформа).  
Таблица таксономии (см. Образовательная платформа).  
Занятие 2
•9
Упражнение-разминка
•9
Проведение  мозгового  штурма  в  группе;  ключевые  положения 
оценивания для обучения (ОдО).
•9
Обсуждение в малых группах или парах примеров заданий по ОдО 
для  включения  их  при  планировании  серии  последовательных 
уроков. 
Ресурсы:
Руководство  по  планированию  серии  последовательных  уроков  (см. 
Образовательная платформа).
•9
Индивидуальное  планирование  серии  последовательных  уроков, 
основанной  на  предыдущей  совместно  выполненной  работе  и 
использовании таблицы планирования. 
Ресурсы:
Таблица для планирования (см. Образовательная платформа).  
Рекомендации  по  заполнению  таблицы  для  планирования  (см. 
Образовательная платформа).  
•9
Взаимооценивание ССП. Формативный отзыв тренера.
•9
Рефлексия по итогам дня. 


| 98 |


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   163




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет