185
Результаты обучения предоставят учителю информацию о том, был ли он успешен в
достижении поставленных им целей обучениия на уроке.
Результаты обучения:
• должны быть ориентированы на ученика;
• выражены в форме глагола, описывающего какой-либо навык;
• должны соответствовать результатам успеваемости учеников.
Важность преподавания серии последовательных уроков
Планирование, преподавание и рефлексия по серии последовательных уроков являются
ключевыми моментами Программы, в которой основной акцент проставлен не на развитии те-
оретических знаний, а на совершенствовании практики преподавания и обучения посредством
внедрения новых концепций и актуализации рефлексии и их влияние на практику.
Серия последовательных уроков предоставляет возможность учителям внедрять идеи,
представленные в Программе, в свою практику преподавания с учетом произошедших вли-
яний, изменений на данную практику, в связи с чем преподавание серии последовательных
уроков является основой для оценивания Программы.
Планирования серии последовательных уроков
Учителя обучаются разработке планов во время занятий четвертого дня четвертой недели
первого этапа – «Лицом к лицу». На образовательном портале Центра Педагогического ма-
стерства предложено достаточное количество ресурсов, которые учителя могут использовать
при планировании серии последовательных уроков.
• Руководство по планированию
содействует в понимании учителями,
для кого
плани-
руется серия последовательных уроков,
чему
необходимо научить и
какой метод
оце-
нивания необходимо использовать.
• Таблица для заполнения
является формой, используемой при разработке среднесроч-
ного планирования для записи целей, активных стратегий преподавания, результатов
обучения, запланированного метода оценивания, вовлечения всех учеников и списка
ресурсов, необходимых для каждого урока.
• Инструкция по заполнению таблицы
оказывает содействие в заполнении каждого
Достарыңызбен бөлісу: 
