Бағдарламасы негізінде дайындалды. Биология жəне экология кафедрасының 9
Аралық бақылауға арналған сұрақтар
жүктеу/скачать 376,78 Kb.
|
Биологияны оқыту әдістемесі
7. Аралық бақылауға арналған сұрақтар1-7 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары 1.Биологияны оқыту əдістемесінің пəні жəне оның басқа ғылымдармен байланысы. 2.Биологияны оқыту əдістемесінің міндеттері.Орта мектептегі биологияны оқыту мақсаттары мен міндеттері жəне биология курсының мазмұны, оқу-тəрбие процесін ұйымдастыру формаларын анықтау, оқыту əдістері жетілдіру, оқыту кезінде білімді меңгеру заңдылықтарын, оқушыларды тəрбиелеумен олардың даму ерекшеліктерін зерттеу. 3.Жаратылыстану оқу пəні ретінде мектепке енгізудің есептері. В.Ф.Зуев–І-ші жаратылыстану оқулығының авторы. Академик В.Ф.Зуевтің əдістемелік ұсыныстары. Жаратылыстануды оқыту əдістемесіндегі Любендік жəне эволюциялық- биологиялық бағыт. Биология сабақтарында пəнаралық байланыстарды пайдалану жолдары. А.Я.Герд əдістемелік жұмыстарының отандық жаратылыстану əдістемесінің дамуындағы маңызы. Б.Е.Райков, оның революцияға дейінгі жəне советтік кезеңдердегі отандық жаратылыстану əдістемесін дамытудағы ролі. Мектеп жаратылыстануына қойылған жаңа талаптар. Мектептегі биология курсының негізі. Оқытудағы өлкетану принциптері. Биологияны оқытудағы оқушыларды политехникалық принциптерге оқыту жəне еңбекке тəрбиелеу. Биология ғылымының жаңа бағыттарындағы: (цитология, биохимия, генетика, экология жəне табиғат қорғау) жетістіктерді пайдалана отырып, биологияны оқыту мазмұнын жетілдіру. Биологиялық білім беру құрылымындағы өзгерістер. «Жасушаның ашылу тарихы. Ұлғайтқыш құралдар» тақырыбы бойынша сабақтың жоспар – конспектісін құру, оны талдау. Мектепте пəн бойынша жылдық – тақырыптық жоспарды құрастыруға қойылатын талаптар. Биологияны оқыту барысында оқушыларды тəрбиелеу. 13.Сабақты талдау ережелері. Мұғалімнің өз сабағын талдау. «Қарапайымдыларлар типі» тақырыбының оқытудағы ерекшелігі: Оқушылардың əдептілікке жəне эстетикалық талғамға тəрбиелеу. Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін дамыту: табиғатқа қызығушылық,оның ресурстарын сақтау мен көбейтуге талаптану еңбек тəртібі, есте сақтау қабілеті мен зейін жəне т.б. Өсімдіктану оқулығы мен бағдарламасына əдістемелік талдау. Жылдық, тақырыптық, сабақ жоспарын талдау. «Жануарлар» бөлімі бойынша экскурсияны жүргізу əдістемесі «Оқу пəні» ұғымы. Биологиялық циклдегі оқу пəндерінің жүйесі. Орта мектеп оқулықтарымен программаларын таңдау. Биологиялық цикл пəндерінің мазмұны мен құрылымының ерекшеліктері, олардың сабақтастығы. Морфологиялық, анаттомиялық, физиологиялық, систематикалық мазмұндағы сабақтарды өткізудің «дістемесі. Мектеп биология курсының пəнаралық жəне пəн ішілік байланыстар. Қорытынды сабақтарды өткізудің əдістемесі..Практикалық сабақтар өткізудің əдістемесі. «Жабық тұқымдас өсімдіктер» тақырыбы бойынша сабақтың жоспар – конспектісін құру, талдау. Қазақстандық төл оқулықтар мен бағдарламаларға талдау. Оқушылардың сабаққа қызығушыларын арттыру бағытында жаңа педагогикалық технологияны пайдаланудың əдістемесі. «Бір жасушалы ағзалар» тақырыбында жоспар – конспектісін құру, талдау. «Оқыту əдісі» ұғымы. Оқыту əдістеріне қойылатын талаптар. Оқыту əдістерінің классификациясы: сөз, көрнекі, практикалық. Жануартану оқулығы мен бағдарламасына əдістемелік талдау. Жылдық, тақырыптық, сабақ жоспарларының үлгісін жасап үйрету. жүктеу/скачать 376,78 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|