Тақырыбы: Мінсіз мұғалім және мінсіз оқушылардың жеке ерекшеліктері
Жоспары
1. 21-ғасыр дағдылары іс-әрекетте
2. Мінсіз оқушының сипаты
3.Сапалы оқытудың мәнін және құзыретті мұғалім моделі
Әдістемелік нұсқау:
1. Мұғалімдер неліктен өзгеруі керек? Неліктен біз олардан қажырлы еңбек етуді, ескіше
көзқарастан алшақтап, жұмысты жаңаша орындауды сұраймыз? Пікірталасқа
дайындалыңыз.
2. Сіздің ойыңызша мінсіз оқушыға қандай қасиеттер тән?
Төменде берілген сөздерді маңыздылығы бойынша жоғарыдан төмен қарай жазып
шығыңыз және неліктен олай жазғаныңызды түсіндіріңіз. Өз кестеңізді №2 кестедегі
әртүрлі бес елдегі мінсіз оқушының қасиеттерімен салыстыр. Қорытынды жасаңыз.
Мінсіз оқушының сипаты
Салмақты, әуесқой, көп оқыған, мақсатты, әлеуметтік дағдыларды меңгерген, жақсы
тәрбиеленген, белсенді оқушы, ұйымшыл, жігерлі, қанағатшыл, бір мақсатқа топтасқан,
ынтымақтастыққа түседі, құндылықтары жақсы, дербес, көңілді, тәуекелшіл, ойлауға
бейім, шығармашыл, ықыласты, бақытты, байсалды.
|
