Мақсаты: Ойлауын дамыту.
Әдістеме: «Сөйлемдер жаз», «Үшінші сөзді 1^> «К» әрпінен басталатын сөздер жаз, «Заттарды бөл» жаттығуы.
«Сөйлемдер жаз» жаттығуы.
Мына сөздерді қолданып көптеген сөздерді^® қала, автобус, адам, оқиға, қайық. теңіз, дельфин.Ф®
«Үшінші сөзді тап».
Сөз жұптары берілген. Әрбір жұп сөзге оЛ^Р11 ортақтастыратын үшінші сөзді табу керек.
Мысалы:
Нан - қоян - ақ;
Ине - қазан -
Доп - қарбыз -
Әйнек - жібек -
«К» әрпінен басталатын сөздер жаз.
Балага «К» зрпіне„ 6ас тапсырылады. Жазып болған соң бірге ОҚу *ИУ
4- «Заттарды топқа бөл»
Суретте бейнеленген заттяпг,
аттаРДы топтарға бөл:
гулі, қарбаз, ^кі ҚУЬфШаҚ’ Д0П' РаУшан і
саңырауқұлақ, қарындаш ’"ү Қ°ЯН’ Мьісь<К,
орамал, балға, шеғелер, пальто. ’
<Ч»
сабақ
Тақырыбы: Өз көңіл-күйін жеткізе білуге
жаттықтыру
Мақсаты: Баланың көңіл күйін жеткізе білуге жаттықтыру.
Әдістеме: «Өз көңіл күйіңнің суретін сал»
эдістеме. Психогимнастика.
«Өз көңіл-күйіңнің суретін сал».
Балаға қалауы бойынша өз көңіл-күйінің суретін бояу түсін таңдау арқылы салу үсынылады. Сол суреті арқылы баланың көңіл күйін анықтауға болады.
Психогимнастика
Балаға жаттығу ретінде мына кейіпкерлерді бейнелеу үсынылады.
сиқыршының бейнесі;
Б) гір тастарын көтерген алып;
жылан;
Г) үшқан қүсты бейнелеу.
сабақ
Тақырыбы: Кеңістікті бағдарлауды,қолдың
икемділігін дамыту.
Мақсаты:кеңістікті бағдарлауды, қолдың икемділігін дамыту.
Әдістеме: «Екі қолмен сурет саламыз»,
«Психогимнастика».
1. «Екі қолмен сурет саламыз»
Жаттыгудың жүргізілуі:
Бала көздерін жүмып екі қарындашпен жетекшінің үсынған суретін салады.( бірін оң, екіншісін сол қолға). Мысалы, шеңбер, шаршы, шырша,жұлдыз. Мүнан кейін суретті күрделендіруге болады.Бірнеше заттардың суретін салуға болады. Салып болғаннан кейін сурет салу жеңіл ме, әлде, күрделі болды ма, пікірлесуге болады.
2. Психогимнастика.
«Үшты, ұшты жэне ұшты» ойыны.
40 сабак
Такырыбы: Шыгармашылык кабілетін дамыту жаттығулары
Достарыңызбен бөлісу: |
