БАҒдарламасы қосымша білім беру гигиена жəне эпидемиология

58

9

Санитарно-гигиенические  лабораторные  исследования  по  коммунальной 

гигиене.

10 Санитарно-гигиенические лабораторные исследования по гигиене питания.

11

Санитарно-гигиенические  лабораторные  исследования  по  гигиене  детей  и 

подростков.

12

Международные стандарты санитарно-гигиенических лабораторных исследо-

ваний.

13 Социальная гигиена, организация и управление госсанэпидслужбой.

14 Основы социальной гигиены, организации и управления госсанэпидслужбой.

15

Политика  в  общественном  здоровье  и  здравоохранении.  Стратегия  ВОЗ  по 

достижению здоровья в 21 веке.

16

Основные  направления  реформы  отрасли  здравоохранения.  Государственная 

программа реформирования и развития здравоохранения.

17

Законодательные  основы  организации  медицинской  помощи  населению  РК. 

Менеджмент и маркетинг здравоохранения.

18

Основные  функции  процесса  управления:  определение  миссии  организации, 

планирование, организация, контроль, мотивация, лидерство.

19 Оперативное и стратегическое планирование в здравоохранении.

20

Статистика здоровья населения РК. Статистические показатели деятельности 

организаций здравоохранения.

21 Бизнес-планирование в здравоохранении.

Эпидемиология

1 Организация инфекционной службы в Казахстане.

2 Основные клинические синдромы в инфекционных болезнях.

3

Противоэпидемические  мероприятия  при  выявлении  инфекционного  забо-

левания.

4 Особо опасные карантинные инфекции.

5 Ученье о природной очаговости трансмиссивных болезней.

6 Основы эпидемиологического надзора.

7 Основы описательной и аналитической эпидемиологии.

8 Эпидемиология и профилактика зоонозных инфекций.

9 Эпидемиология и профилактика карантинных инфекций.

10 Эпидемиология и профилактика вирусных и гемморагических инфекций.

11

Эпидемиология  и  профилактика  СПИДа  и  ВИЧ-инфекции.  Обстановка  в 

Казахстане.

43

11 Тері жамылєы 

инфекцияларыныѕ эпиде-

миологиясы

Антропоноздар:  Мерез.  Ќышыма.  Соз  (гоно-

рея). Тілме. Урогениталды хламидиоз жəне тра-

хома. 1 жəне 2 типтегі  герпестік  инфекция.  В, 

С, Д, G вирустыќ гепатиттер. ЖИТС. Шартты-

патогенді  микроорганизмдер  тудырєан  жаралы 

инфекциялар.

Зооантропоноздар: ќўтыру. Сібір жарасы. Сірес-

пе. Сап. Мелиоидоз. Ауысыл. Содоку. Эризепило-

ид. Дерматомикоздар (трихофития, микроспория, 

парша).  Тереѕ  микоздар.  Сапроноздар.  Газдыќ 

гангрена. 

12 Зоонозды 

инфекциялардыѕ эпиде-

миологиясы жəне про-

филактикасы

Зоонозды  инфекциялардыѕ  эпидемиологиясы 

жəне профилактикасы ерекшеліктері.

13 Инфекциялыќ аурулардыѕ 

микробиологиялыќ диа-

гностикасы 

Инфекциялыќ аурулардыѕ микробиологиялыќ ди-

агностикасы: бактериологиялыќ, вирусологиялыќ, 

микологиялыќ, паразитологиялыќ. 

14 Вирустыќ 

инфекциялардыѕ эпиде-

миологиясы

Вирустыќ  инфекциялардыѕ  эпидемиологиясы 

жəне алдын алу ерекшеліктері.

15 Паразитарлы жəне саѕы-

рауќўлаќтыќ аурулардыѕ 

эпидемиологиясы

Паразитарлы жəне саѕырауќўлаќтыќ аурулардыѕ 

эпидемиологиясы жəне алдын алу ерекшеліктері.

16 1-2 патогенді топтаєы 

микроорганизмдер-

мен жўмыс істеудегі 

эпидемияєа ќарсы тəртібі

Ќорєаныс киімніѕ ќўрамы, маќсатты баєыты жəне 

ќолдануы. Жўмыс істеудіѕ тіркелу тəртібі (əртїрлі 

журналдары,  ќўжаттары). 1-2 патогенді  топтаєы 

микроорганизмдермен  жўмыс  істеу  тəртібі. 

Єылыми  зертханалар  мен  ґндірістік  бґлімдер 

жўмысы.  Зоологиялыќ  жəне  паразитологиялыќ 

істер. 

17 Карантинді 

инфекциялардыѕ эпиде-

миологиясы жəне про-

филактикасы

Карантинді  инфекциялардыѕ  эпидемиологиясы 

жəне профилактикасы ерекшеліктері.

Тырысќаќ. 

Тырысќаќтыѕ 

ґршуі 

кезіндегі 

оперативті  эпидемиологияныѕ  міндеттері:  їлкен 

ќала  жаєдайында,  елдіѕ  басќа  да  тўрєылыќты 

жерлерімен,  теміржол  жəне  су  (кемелер)  маги-

стралдарымен,  авиа  жəне  авто  магистралдар-

мен  байланысы;  шет  елдерден  тырысќаќтыѕ 

халыќаралыќ əуе жолдары жəне теміржол арќылы 

еѕуіне  байланысты  дерттіѕ  алдын  алу  кешенді

44

шараларын  ўйымдастыру;  їлкен  мекеме  кол-

лективі дертке шалдыєу; ашыќ су ќоймаларынан 

(арыќтар, каналдар) ауылды жерде немесе ќалада 

су ќўбырларынан тырысќаќтыѕ ґршуі.

Тырысќаќ  ошаєында  жўмысты  ўйымдастыру. 

Тырысќаќтыѕ  ґсуінде  жўмылдырылєан  ем-

деу  мекемелерінде,  секциялыќ  жəне  басќа 

мекемелер 

ќызметінде 

эпидемияєа 

ќарсы 

тəртіпті  саќтауды  баќылайтын  топтар.  Дезин-

фекция  сапасын  баќылау.  Профилактикалыќ 

ќызмет.  Тўрєындарды  медициналыќ  тексеру-

ден  ґткізу  топтары.  Инфекция  кґзін  жылдам 

табу,  оќшаулауєа  баєытталєан  шаралар.  ЖІИ 

сырќаттанєан  адамдарды  жылдам  аныќтау  жəне 

клиникалыќ-эпидемиологиялыќ мəліметтері бой-

ынша  провизорлы  жəне  тырысќаќќа  арналєан 

ауруханаларєа  жатќызу.  Науќастарды  аныќтау 

əдістері.  Тырысќаќтыѕ  ґршуімен  кїресуде  про-

визорлы ауруханаєа жатќызудыѕ рґлі. Їй аралыќ 

тексерулер.  Есеп  беру  тїрлері.  Тўрєындардыѕ 

жаппай бактериологиялыќ тексеруден ґткізу. Тек-

серуге материал алу пункті, əдістері. Зертханаєа 

материалды  жеткізуді  ўйымдастыру.  Таєамдыќ 

жəне коммуналды санитария топтары. Жергілікті 

ауылдардыѕ  санитарлыќ  тазартуы,  шыбынмен 

кїресу.  Тамаќтану  мекемелері  мен  таєам  ґнер-

кəсіптер  жўмыстарын  баќылау.  Санитарлыќ-

аєарту  жўмыстары.  Жатаќханалар,  ќонаќїйлері, 

базарлар,  ауруханалар,  ґндірістік  мекемелер 

жəне їй шаруашылыќтарында ќатаѕ санитарлыќ 

баќылау жїргізу.

Іркінді  ќалдыќ  сулардыѕ  бактериологиялыќ 

тексеруі,  оларды  хлорлау.  Обсерваторлар.  Зерт-

ханалыќ  ќызмет.  Науќастар  мен  тўрєындар  ма-

териалын,  ќоршаєан  орта  объектілерінен  мате-

риалды  тексеретін  зертханалар.  Транспортты 

дезинфектанттармен ќамтамасыз ету. Əкімшілік-

шаруашылыќ  ќызмет.  Тырысќаќ  ґршуі  тоќтаєан 

кейінгі профилактикалыќ шаралар.

Инфекция  кґзін,  реконвалесценттерді  бактерио-

логиялыќ тексеруіне арналєан кешенді шаралар.

Ќауіпті контингентті зертханалыќ тексеруден ґткізу. 

Берілу механизмдерін жоюєа баєытталєан шаралар.

57

2  Распределение часов дисциплины

Переподготовка по специальности «Гигиена и эпидемиология»

Дисциплина

Аудиторные часы

СРС

всего

лекции

практические 

занятия

Гигиена

216

24

120

72

Санитарно-гигиенические лаборатор-

ные исследования

108

12

60

36

Социальная гигиена, организация и 

управление госсанэпидслужбой

54

12

24

18

Эпидемиология

108

12

60

36

Общее количество часов

486

60

264

162

Повышение квалификации по специальности «Гигиена и эпидемиология»

Тематика

Аудиторные часы

СРС

всего лекции

практические 

занятия

Актуальные проблемы гигиены и 

эпидемиологии

108

12

60

36

3 Примерный тематический план и содержание профилирующих дисциплин

3.1 Примерный тематический план лекций

№

Тема

Гигиена

1 Актуальные проблемы социальной гигиены и организации здравоохранения.

2 Актуальные проблемы гигиены труда.

3 Актуальные проблемы коммунальной гигиены.

4 Актуальные проблемы гигиены питания.

5 Актуальные проблемы гигиены детей и подростков.

6 Актуальные проблемы гигиены лечебно-профилактических учреждений.

7 Санитарно-гигиенические лабораторные исследования.

8 Санитарно-гигиенические лабораторные исследования по гигиене труда.

56

• 

проанализировать и подготовить материал для обсуждения и принятия реше-

ний в аппарате акима местной государственной администрации;

• 

оценить выбранный земельный участок, исходя из конкретной ситуации;

• 

провести контроль за соблюдением требований действующих законодательных 

и нормативных документов, при проектировании объекта, при строительстве, 

реконструкции, изменении профиля и технологии производства, при приемке в 

эксплуатацию объектов, законченных строительством, при оценке технической 

документации, при введении новых химических веществ и материалов на объ-

ектах народного хозяйства;

владеть навыками:

• 

работы с нормативно-правовой документацией в области ГСЭН (приказы МЗ 

РК, КГСЭН ) СанПин, методических рекомендаций и т.п.;

• 

проведения оперативной оценки уровня, структуры и динамики заболеваемо-

сти рабочих по классам и отдельным нозологическим формам;

• 

проведение гигиенической экспертизы производственной вентиляции, освеще-

ния, водоснабжения, отопления, канализации и т.д.;

• 

определения показателей микроклимата: температуры, относительной влажно-

сти, подвижности и содержания пыли в воздухе и уровня теплового излучения 

в производственных помещениях;

• 

определения уровней вибрации, шума в производственных помещениях;

• 

оформления сопроводительных документов при взятии проб из различных объ-

ектов производственной среды и проведенных измерений;

• 

проведения мероприятий по повышению гигиенических знаний среди населе-

ния (лекции, семинары, беседы);

• 

составления проекта решения вышестоящих инстанций по санитарным вопро-

сам или предписания руководителю предприятия;

• 

проведения эпидемиологического обследования очагов инфекционных заболе-

ваний;

• 

составления плана мероприятий по локализации (ликвидации) эпидемического 

очага;

• 

ознакомление с организацией и проведением специфической профилактики ин-

фекционных заболеваний;

• 

оформления карты эпидемиологического обследования очага инфекционного за-

болевания, актов обследования, протоколов о нарушении и закрытии объектов;

• 

проведения  оперативного  и  ретроспективного  эпидемиологического  анализа 

заболеваемости.

45

18

Оба. Ќазаќстанда обаныѕ табиєи ошаќтарындаєы 

эпидемиологиялыќ  ќадаєалау.  Аймаќтыѕ  эпиде-

миологиялыќ-географиялыќ зерттеуі. Медицина-

лыќ-географиялыќ  зерттеулердіѕ  жалпы  тїсі-

ніктері,  маќсаты  мен  міндеттері.  Обаны  басќа 

шет елдерден əкелуін алдын алу жəне біздіѕ елде 

эпизооттыќ аудандарда халыќ арасында індет та-

ралып кетпеуін ќадаєалау їшін шаралар баєыты.

Табиєи  ошаќтарда  обаныѕ  алдын  алуы.  Əртїрлі 

табиєи  ошаќтарда  эпидемиологиялыќ  тек-

серу  əдістемелері  мен  тактикасыныѕ  негізгі 

принциптері:  кеміргіштердіѕ  тїрлік  ќўрамын 

зерттеу,  олардыѕ  орналасуын  жəне  сандыќ  ди-

намикасы,  жəне  орныєу  типтері;  бїргелер 

тїрлерініѕ  массалыќ  ќўрамын  зерттеу,  мезгілге 

байланысты олардыѕ миграциялыќ белсенділігін, 

сандыќ  динамикасын,  кеміргіштер  мен  олардыѕ 

эктопаразиттерін  обаєа  бактериологиялыќ  тек-

серу  жїргізу.  Энзооттыќ  аудандарда  халыќтыѕ 

денсаулыєына  тексерулер  ўйымдастыру;  оба-

мен  ауырєандарды  жылдам  аныќтау  жəне  оныѕ 

кґбеюін  болдырмау  маќсатта  медициналыќ  ме-

кемелерде ќызметкерлерді дайындау тїрлері мен 

əдістері. Аншылыќ бригадалар, геологиялыќ пар-

тиялар,  зерттеу  ортядтары  ішінде  медициналыќ 

тексеруді ќамтамасыз ету жəне т.б.

Індетке  ќарсы  отрядтар  жўмысын  ўйымдасты-

ру.  Обамен  сырќаттанєан  адамды  аныќтаєан

жаєдайда эпидемияєа ќарсы шаралардыѕ кешенді 

жоспарын  ќўру.  Тўрєындар  арасында  егулер 

жїргізу  тактикасы.  Егуге  жіберілетін  негізгі  кон-

тингенттер.  Халыќ  арасында  санитарлыќ-аєарту 

жўмыстарын  жїргізу,  олардыѕ  тїрлері  мен 

міндеттері. Табиєи ошаќтарда жіті алдын алу жəне 

сауыќтыру  маќсатта  тасымалдаушы  кеміргіштер-

ді жəне тасымалдаушы бїргелерді жою.

Обаныѕ  белсенді  эпизоотиясы  бар  тўрєылыќты 

жерлерде жїргізілетін дератизация мен дезинсек-

ция (ќолданысќа кґрсеткіштер, дератизация мен 

дезинсекцияныѕ  алдыѕєы  ќатардаєы  əдістері). 

Жеке бас профилактика шаралары.

Обаныѕ 

эпидемиологиялыќ 

кґріністерімен 

кїресу.

46

19 Аса ќауіпті инфекция 

тіркелуін аныќтау

Ќазаќстан  Республикасында  эпидемиологиялыќ 

ќадаєалау жїйесіне еѕгізілген аса ќауіпті инфек-

циялар. Дертті аныќтау критерийлері.

20 Эпидемиологиядаєы 

статистика

Дерттіѕ жəне ґлімніѕ интенсивті жəне экстенсивті 

кґрсеткіштері.

4.3 Тындаушының өзіндік жұмыстар тақырыптарының үлгісі (ТӨЖ)

№

Тақырыбы

Гигиена

1

МСЭЌ  саласындаєы  нормативті-ќўќыќтыќ  ќўжаттарды  рəсімдеу  (ЌР  ДСМ, 

МСЭЌК, бўйрыќтары, СанЕжН, əдістемелік ўсыныстар жəне т.б.).

2

«Халыќ денсаулыєы жəне денсаулыќ саќтау жїйесі туралы Кодекс» ЌР Заѕыѕ 

талќылау.

3

Жўмысшы 

халыќтыѕ 

денсаулыќ 

жаєдайын 

баєалауда 

ќолданатын 

статистикалыќ  есепке  алу-есеп  беру  ќўжаттардыѕ  рґлі.  Жўмысшылар, 

ќызметкерлер дерттерініѕ деѕгейін, ќўрылымын жəне динамикасын олардыѕ 

кластары жəне əр нозологиялыќ формаларєа байланысты оперативті баєалауын 

жїргізу.

4

Санитарлыќ мəселелері бойынша мекеме басшылыєына кемшіліктерді жґндеу 

ўсыныстары мен жоєары инстанцияєа шешім шыєаруєа жоба ќўрастыру.

5

Наќты тамаќтану жəне компьютерлік класта жўмысты баєалау мысалы ретінде 

біліктілікті баєалау.

6

Балалар  сїт  ґнімдері  (БСҐ)  ґндірістеріне  ќойылатын  талаптардыѕ  ерек-

шеліктері.

7

Таєам ґнімдердіѕ гигиеналыќ сараптамасы. Гигиеналыќ сараптама жїргізгенде 

машыќтануды жəне біліктілікті ныєайту. 

8 Балалар ауруларын талдауын ќоса санитарлыќ статистика жїргізу.

9

Оќу  процесі,  оќу  сабаќтары  жəне  кїн  тəртібін  ўйымдастырудыѕ  гигиеналыќ 

талаптары (МДББ, ОМ, интернат, гимназия, лицей жəне т.б.).

10 Дене шыныќтыру тəрбиесініѕ гигиеналыќ негіздері.

11 Радиациялыќ гигиена. Ґзекті мəселелері.

12

Гигиеналыќ  тексерулерде,  зерттеулерде  ќолданылатын  коммуникативті 

даєдылар.

13

Санитарлыќ-гигиеналыќ  зертханада  жўмысты  ўйымдастыру.  Санитарлыќ-

гигиеналыќ зертханаларда жўмыс барысында ќауіпсіздік техникасын ќадаєалау 

жəне еѕбекті ўйымдастыру.

55

Конечные результаты обучения

Слушатель должен

знать:

• 

демографические показатели и методику расчета статистических показателей и 

использование их в своей работе;

• 

гигиеническую эффективность планируемых и проведенных мероприятий;

• 

современные  знания  об  основных  теоретических  и  практических  принципах 

организации рационального питания здорового и больного человека;

• 

показатели качества пищевых продуктов;

• 

причины,  условия  и  факторы  риска  возникновения  и  распространения  среди 

населения инфекционных и неинфекционных заболеваний, связанных с пище-

выми продуктами и осуществлять их профилактику;

• 

принципы разработки и организации диетического, лечебно-профилактического 

питания;

• 

основы санитарных норм и правил для всех видов предприятий;

• 

о  проведении  анализа  показателей  инфекционной  и  неинфекционной  заболе-

ваемости населения в связи с состоянием факторов окружающей среды;

• 

планирование  и  проведение  профилактических  и  противоэпидемических  ме-

роприятий  в  очагах  инфекционных  заболеваний  и  на  территории  природно-

очаговых инфекций;

• 

планирование и проведение профилактических и противоэпидемических меро-

приятий по предупреждению пандемического распространения инфекционных 

заболеваний в рамках государственных программ;

• 

контроль  за  соблюдением  дезинфекционно–стерилизационного  режима  в 

лечебно-профилактических учреждениях;

• 

теоретические, методические и организационные основы эпидемиологическо-

го надзора за инфекционными и паразитарными заболеваниями;

• 

мероприятия по санитарной охране территории государства от заноса и распро-

странения инфекционных заболеваний;

уметь:

• 

провести анализ санитарно-гигиенического состояния подконтрольных объек-

тов с учетом состояния общей и профессиональной заболеваемости с разработ-

кой санитарно-оздоровительных мероприятий;

• 

квалификационно  расследовать  случаи  профессиональных  заболеваний  и  от-

равлений;

• 

анализировать выполнение санитарно-оздоровительых мероприятий в планах 

социально-экономического развития, комплексных программах в разрезе пред-

приятия, СП, холдинга и АО;

• 

владеть методиками разработки и анализа профессиональной заболеваемости с 

временной утратой трудоспособности;

54

1 Пояснительная записка

Введение

В экономически развитых странах политика в области охраны здоровья населения 

все  более  ориентируется  на  развитие  общественного  здравоохранения.  Гигиена 

является  обязательным  и  важным  звеном  в  системе  медико-гигиенических  наук, 

обеспечивающих фундаментальные теоретические знания, на базе которых строится 

вся подготовка будущего специалиста профилактического направления.

Типовая  учебная  программа  по  специальности  «Гигиена  и  эпидемиология» 

предназначена 

для 

организаторов 

санитарно-эпидемиологической 

службы. 

Специалисты должны быть готовы адаптироваться к изменяющимся условиям системы 

и  менеджмента  здравоохранения  на  уровне  государства  и  мирового  сообщества, 

продолжать обучение на протяжении всей жизни, вносить вклад в развитие общества.

В  программе  определены  цели  изучения  материала  каждой  темы,  указаны 

результаты,  которых  должны  достичь  слушатель  в  соответствии  с  тем  или  иным 

уровнем усвоения знаний.

Цель  дисциплины:  приобретение  и  усовершенствование  новых  теоретических 

знаний, профессиональных умений и навыков, закрепление ключевых компетенций, 

а также освоение передового опыта профессиональной деятельности, вопросов со-

временного управления здравоохранением и санитарно-эпидемиологической служ-

бой при осуществлении государственного санитарного надзора.

Задачи дисциплины:

- научить слушателей организации и обеспечению санитарно-эпидемиологического 

благополучия населения;

- научить осуществлять государственный санитарный надзор с целью профилакти-

ки  заболеваемости  населения,  связанной  с  неблагоприятным  влиянием  производ-

ственных факторов;

- научить изучению, оценке и прогнозированию состояния здоровья работающего 

населения в связи с состоянием производственной среды;

-  научить  планированию,  организации  и  проведению  санитарно-гигиенических, 

санитарно-технических,  санитарно-противоэпидемических  и  медико-профилакти-

ческих мероприятий с целью сохранения здоровья работающего населения и оздо-

ровления производственной среды.

- осуществление эпидемиологического надзора за инфекционными, паразитарными 

и социально значимыми заболеваниями;

- планирование и организация профилактических и противоэпидемических меро-

приятий в очагах инфекционных заболеваний;

- организация дезинфекционных, дезинсекционных и дератизационных мероприятий;

-  проведение  оперативного  и  ретроспективного  эпидемиологического  анализа  за-

болеваемости;

47

14

Физика-химиялыќ зерттеулер жїргізу. Алынєан кґрсеткіштерді СанЕжН саны-

мен салыстыру.

15

Ґндірістік  ортаныѕ  тїрлі  нысандарынан  сынама  алуда  жəне  жїргізілген 

ґлшемдерге  толтыратын  баєытты  ќўжаттарды  ресімдеу.  Ґлшем  хаттамалары 

мен  ќорытындылар  толтыру  жəне  ўсыну.  Əкімшілік  кемшіліктерге  ќўжаттар 

толтыру.

16

Санитарлыќ-гигиеналыќ зерттеулерде ќолданатын жаѕа əдістер, зертханалар-

ды ќазіргі замаѕ талаптарына сай ќўрылєылармен жабдыќтау.

17

Тəуліктік  жəне  апталыќ  рационда  таєамдар  калориясын,  биологиялыќ 

ќўндылыєын  аныќтау,  азыќ-тїліктіѕ  жəне  дайын  таєамдардыѕ  сапасын 

органолептикалыќ кґрсеткіштер бойынша аныќтау.

18 Салауатты ґмір сўру салтын ќалыптастыру принциптері бойынша істер атќару.

19

Кеѕ таралєан жəне əлеуметтік-маѕыздылы аурулардыѕ əлеуметтік-гигиеналыќ 

мəселелері  Тўрєындардыѕ  əлеуметтік  ќорєанысы  жəне  медициналыќ 

саќтандыру.

20 Нарыќ жаєдайында денсаулыќ саќтау саласын басќару.

21

Денсаулыќ  саќтау  саласы  мекемелері,  санитарлыќ-эпидемиологиялыќ  ќыз-

меттіѕ лицензия алуы жəне аккредитациядан ґтуі.

22

ЕПМ, СЭС ќызметінде жаѕа аќпараттыќ технологияларды ќолдану. Денсаулыќ 

статистикада халыќаралыќ жəне дəстїрлі кґз-ќарасты ўстану.

23 Инфекциялыќ баќылауды ўйымдастыру.

24 СЭС ќызметінде коммуникативті машыќтарды ныєайту.

жүктеу/скачать 413,42 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: