Қазақстан Республикасы тарихы оны оқыту әдістемесін қалыптастыру

Қазақстан      тарихын      оқыту            барысында            тарихи            білімді  қалыптастыру.

 

Әдіскерлііс құрылымдық талдау - мектептегі Қазақстан тарихы курсының   мазмұны. Тарихи   

білім мен фактілер. Оның Қазақстан тарихын оқыту процесінде тарихи ұғымды қалыптастыру. 

Оқушылардың тарихи процесс желісін гүсінуіне негіз жасау.

Қазақстан  тарихын  оқыту  әдістемесі.

Қазақстан  тарихын  оқыту  әдістемесі  және 

олардың  байланысы.  Тарихты  оқытудың  2  түрлі  әдістері:  ауызша  және  оқу  материалын 

түсіндіру, әрі оқу (оқушылардың танымдық қызметі). Танымдық қызмет түрлері варианттары. 

Әдістеме түрлері: көрнекілік әдісі, әңгімелесу және практикалық (тәжірибелік). Ой қызметі 

түрлерінің  сипаттамасы:пәндік,  бейнелеу,  схемалық  көрнекілік.  Қазақстан  тарихын 

оқытудағы- әдістемелік. тәсілдердің топтары және олардың сипаттамасы. Оқыту тәсілдері мен 

оқу арасындагы байланыс. Қазақстан тарихын оқытуда ауызша баяндау. Ауызша баяндаудың 

түрлері  және  олардың  сипаттамасы.  Қазақстан  тарихын  оқытудың  мәселелері.  Қазақстан 

тарихы сабағындағы танымдық міндеттері. Қазақстан тарихы пәнін оқыту. Қазақстан тарихы 

оқулығының  мәтіндерімен  жұмыс  істеу  әдістемесі.  Қазақстан  тарихын  оқытудың  әдісі. 

Қазақстан  тарихы  көрнекілік  құралдарды  топтастыру.  Көрнекіліктер,  бейнелеу  (суреті) 

көрнекілік,  шартты  графикалық  схемалық  көрнекіңлік,  өз  қолымен  жасалған  көрнекілік, 

оқытудың  аудиовизуальдық  құралдары.  Көрнекілікпен  оқыту  тәсілдері.  Оқушылардың 

танымдық  қызмет  тәсілдері.  Мұғалімнің  сабаққа  дайындалу  кезеңінде  көрнекілік 

материалдарын, ғылыми деректерді іріктеп алуы. Тарихи олкетану материалдарын оқытудағы 

көрнекілік рөлі.

 

Бейнелеу (суретті) көрнекілік. Қазақстан суретшілерінің тарихи тақырыптарға салған 

картиналары,  тарихи  портреттер,  газет,  журнал,  кітаптардағы  тарихи  иллюстарциялық 

материалдар.