Бағдарламасы пму ұс н 18. 2/11 бекіту парағы бекітемін
- Бұл бет үшін навигация:
- Мезгіл, уақыт
- Тәуелсіз Қазақстан
- Білім ордасында
- Маманды қ
- Барлығы
|
1.Есімдік. Сұрау есімдігі. Шылау. Сұраулық демеуліктер. 2. Қазақ әліпбиі. Қазақ тілінің төл дыбыстары, олардың жуан, жіңішке түрлері. |
1 |
1 |
| ||
|
1.2. |
Танысу. |
1.Жіктеу есімдіктері: мен, сен, сіз, ол. Жалғаулар. Тәуелдік жалғауы. Септік жалғауы. Атау, ілік септіктері. 2. Ы, І төл дыбыстары. Сұраулы сөйлем интонациясы. |
1 |
|
|
|
1.3. |
Кешірім. Өтініш. Алғыс. Келісу. Қарсылық білдіру. Құптау. Құптамау. |
1.Оқшау сөздер. Қаратпа сөз, тыныс белгісі. Одағай. Болымсыздық есімдігі. 2. Ұ, Ү төл дыбыстары; жуан, жіңішке негіздер. Интонация. |
1 |
|
|
|
2. 2.1.
| АдамӨзім туралы. |
1.Өздік есімдігі. Жіктік жалғаулар. Етістік. 2. Қ, Ғ төл дыбыстары; жуан негіздер, айтылуы; ілгерінді ықпал. Көптік жалғауы
|
1 |
1 |
|
|
2.2. |
Досым туралы. |
1.Сын есім, дара, күрделі түрлері. 2. Ң дыбысы, ерекшелігі, дыбысталуы. Кейінді ықпал. Буын түрлері. 3. Синонимдер.
|
1 |
1
|
1 |
|
2.3. |
Отбасы. (Туыстық қатынастар) |
1.Зат есім. Дара, күрделі зат есімдер. Жалпылау есімдігі. 2. Н, Ң дыбыстары, ерекшелігін қайталау. 3. Омонимдер.
|
1 |
1 |
1 |
|
2.4. |
Мекенжай (Біздің үй. Менің бөлмем). |
1.Сан есім. Есептік, реттік, жинақтық сан есімдер. –нікі, -дікі, -тікі жұрнақтары. Меншіктілік. Мекен үстеуі. 2. Жуан, жіңішке негізге бағынбайтын жұрнақтар, ерекшеліктері. Һ дыбысынның айтылуы. 3. Антонимдер.
|
1 |
|
1 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
3. 3.1.
| Мезгіл, уақытЖыл мезгілдері. Ай, апта, күн. |
1.Мезгіл үстеуі. 2. Төл дыбыстарды қайталау. Дыбыстық өзгерістер (айдың аяғында – аяқ+ы=аяғы). 3. Сөздің этимологиясы (апта сөзі). |
1 |
|
1 |
|
3.2. |
Сағат неше? |
1.Септік жалғаулары. Барыс, шығыс септіктері. Шылаулар: кейін, дейін. 2. Төл дыбыстарды қайталау. |
1 |
1 |
1 |
|
3.3. |
Жұмыс күні. Демалыс күні. Жазғы демалыс. |
1.Қимыл-сын үстеулері. Шақ категориясы. Осы шақ, түрлері. 2. Төл дыбыстарды қайталау. |
1 |
|
1 |
|
3.4. |
Мереке күндері. |
1.Етістіктің болымды, болымсыз түрлері. «Емес», «жоқ», «дұрыс-ақ», «жөн екен» сөздерін қолдана білу. 2. Төл дыбыстарды қайталау. Буын. Интонация. Мәнерлеп оқу. |
2 |
|
1 |
|
3.5. |
Шақыру. Құттықтау. Тілек айту. |
1.Көсемше. Жіктік жалғаулардың түрлері. Келер шақ. 2. Төл дыбыстарды қайталау. Мәнерлеп оқу. Екпін. |
1 |
1 |
1 |
|
4. 4.1.
|
Ас – адамның арқауы Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі. Мерекелік дастархан (Сіздің сүйікті асыңыз. сұхбат). |
1.Шылаулар: үшін, соң. Рай категориясы: ашық рай, бұйрық рай. 2. Төл дыбыстардың сөз басында келуін қайталау.
|
2 |
|
1 |
|
4.2. |
Асханада (Дәмханада. Мейрамханада). |
1.Жатыс септігі. Жалғаулық шылаулар (мен, әрі). 2. Төл дыбыстардың сөз ортасында кеуін, дыбысталуын қайталау. |
1 |
|
1 |
|
5. 5.1. |
Денсаулық – зор байлық Дене мүшелері (Мәтін құру). |
1.Табыс септік. Көмектес септік. 2. Төл дыбыстардың сөз соңында келуі. Интонация. 3. Фразеология туралы түсінік. |
1 |
1 |
1 |
|
5.2. |
Емханада. Ауруханада (сұхбат құру). |
1.Себеп-салдар үстеуі. Сілтеу есімдігі. 2. Төл дыбыстардың жазылуын қайталау.
|
1 |
|
1 |
|
6. 6.1.
|
Туған жер – алтын бесік Менің туған ауылым (орналасқан жері, табиғаты). |
1.Көмекші етістіктер. 2. Жуан дауысты дыбыстарды қайталау. Мәнерлеп оқу. Екпінге көңіл бөлу. 3. Көп мағыналы сөздер. |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
6.2. |
Менің туған қалам (Павлодар, орналасқан жері, келбеті, көрінісі, тұрғындары, табиғаты). |
1.Көмекші есімдер. 2. Жіңішке дыбыстарды қайталау. Айтылуы, жазылуы. Мәнерлеп оқу. 3. Басқа тілден кірген сөздер. Неологизмдер. Көнерген сөздер.
|
2 |
|
1 |
|
6.3. |
Көшеде. Көлікте. |
1.Қыстырма сөз, тыныс белгісі. Осы, мына, мынаған, сол. 2. Үнді дауыссыз дыбыстарды қайталау. Буын үндестігі. |
1 |
|
1 |
|
6.4. |
Әмбебап дүкенінде. Базарда. |
1.Өзгелік етіс. Еліктеуіштер. Дыбыстық еліктеуіш. 2. Дыбыс үндестігі. |
1 |
1 |
1 |
|
6.5. |
Мұражайда. |
1.Өткен шақ. Бұрынғы өткен шақ. Белгісіздік есімдігі. 2. Қатаң дауыссыз дыбыстарды қайталау. |
1 |
|
1 |
|
6.6. |
Кітапханада. |
1.Сөз тіркестері. Есімді тіркестер. 2. Жуан, жіңішке негіздерге бағынбайтын қосымшалар. |
1 |
|
1 |
|
6.7. |
Саябақта. |
1.Етістікті тіркес. Ырықсыз етіс. 2. Буын үндестігін қайталау. Интонация |
1 |
1 |
1 |
|
6.8. |
Театрда. |
1.Жалпылау есімдігі. Ортақ етіс. 2. Ұяң дауыссыздарды қайталау. Дыбыс үндестігін қайталау. Мәнерлеп оқу. |
1 |
|
1 |
|
7. 7.1. | Тәуелсіз ҚазақстанМенің елім – Тәуелсіз Қазақстан. |
1.Зат есім. Жалпы, жалқы есімдер. Есімше. 2. Төл дыбыстарды қайталау.
|
1 |
1 |
1 |
|
7.2. |
Ел рәміздері. |
1.Шартты рай. Сын есімдер. 2.Жуан дауысты дыбыстар. Ілгерінді ықпал. |
1 |
1 |
1 |
|
7.3. |
Елордасы – Астана қаласы. |
1.Топтау, болжалдық, бөлшектік сан есімдер. Сабақты етістік, салт етістік. 2.Ұяң дауыссыз дыбыстар. |
2 |
|
1 |
|
7.4. |
Қазақ халқының тарихы, ұлттық тілі, салт – дәстүрі. |
1.Өткен шақ. Жедел өткен шақ. Шырай категориясы. Қалау рай. Кейінді ықпал. 2.Жіңішке дауысты дыбыстар. |
1 |
1 |
1 |
|
7.5. |
Қазақстанның мәдениеті. Ұлттық өнері. |
1.Етіс категориясы. Негізгі етіс. Септеуліктер. 2.Қатаң дауыссыз дыбыстар. |
1 |
1 |
1 |
|
7.6. |
Қазақстанның өнеркәсібі. |
1.Сын – қимыл. Мақсат үстеулері. Өздік етіс. 2.Үнді дауыссыз дыбыстар. |
1 |
|
1 |
|
7.7. |
Ұлы адамдар өмірінен. |
1.Модаль сөздер. Күшейткіш үстеу. Айқындауыш. 2.Қатаң дауыссыздардың сөздің басында, ортасында, соңында келуі. |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
8. 8.1.
| Білім ордасындаБіздің университет. |
1.Қысқарған сөздер. Күрделі атаулар. Күрделі етістіктер. 2.Ә, І төл дыбыстарын қайталау. |
1,5 |
|
1 |
|
8.2. |
Біздің факультет. Менің мамандығым. |
1.Жіктік жалғауының шығыс септігінен кейін жалғануы. О, Ө дыбыстарын қайталау. |
1 |
|
1 |
|
9. 9.1
| МамандықҮйдің қабырғасын салу. Тас қабырға |
Сөйлем. Жай сөйлем. Сөйлемнің түрлері. Сұраулы сөйлем |
1 |
1 |
4 |
|
9.2 |
Жеңілдетілген қабырға Үйдің маңдайшасы |
Хабарлы сөйлем. Бұйрықты сөйлем. |
1 |
1 |
4 |
|
9.3 |
Табиғи тасты қабырға Шлактан жасалған қабырға Ағаш үгіндісінен құйылған қабырға
|
Лепті сөйлем. |
1 |
1 |
5 |
|
9.4 |
Шикі кірпіш, балшық. |
Атулы сөйлем. |
1 |
1 |
4 |
|
9.5 |
Жабын. |
Жақты, жақсыз сөйлем. |
1 |
1 |
4 |
|
9.6 |
Рулон жабыны. Черепица жабыны |
Толымды сөйлем және толымсыз сөйлем. |
1 |
1 |
5 |
|
9.7 |
Аралық қабырға Ағаштан жасалған аралық қабырға |
Сөйлем мүшелері: Тұрлаулы мүшелер. Бастауыш. |
1 |
1 |
4 |
|
9.8 |
Терезе мен есік салу Еден жасау |
Баяндауыш. Жасау жолдары. |
1 |
1 |
4 |
|
9.9 |
Құрылыс технологиясы Жер асты бөлігін салу Жер ғимараттарының түрлері
|
Тұрлаусыз мүшелер. Сөйлемнің бірыңғай мұшелері. Анықтауыш. |
1 |
1 |
4 |
|
9.10 |
Қада және қадалы фундамент түрлері Тұтас құймалы бетон және темір бетон процестерінің технологиясы |
Пысықтауыш. |
1 |
1 |
4 |
|
9.11 |
Құрылыс түзілістері. Жинақтау процестерінің технологиясы бойынша жалпы ережелер. |
Толықтауыш. |
1 |
1 |
4 |
|
9.12 |
Жинақтау процестері. Жинақтау механизмдері. Бетон қоспасын дайындау.
|
Сөйлем мүшелерінің өткенді қайталау. |
1 |
1 |
4 |
|
9.13 |
Тас қалау процесінің технологиясы. |
Құрмалас сөйлем Салалас құрмалас сөйлем, оның түрлері. |
1 |
1 |
4 |
|
9.14 |
Жер жұмыстары өндірісінде қоршаған ортаны қорғау. |
Ыңғайлас сөйлем. |
1 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
2 |
4 |
5 |
6 |
|
9.15 |
Жер жұмыстары өндірісіндегі қауіпсіздік техникасы. |
Түсіндірмелі салалас |
1 |
1 |
4 |
|
10. 10.1.
|
Іскерлік (кәсіптік) лексика Ұқыптылық пен үнемділік. |
Қарсылықты салалас. |
1
|
|
4 |
|
10.2. |
Іскерлік. Іскерлік кездесу. Ресми қабылдауда. |
Себеп-салдар салалас. |
1 |
|
4 |
|
10.3. |
Баспасөз маслихаты. Семинар. Ғылыми конференция. |
Талғаулы салалас. Кезектес салалас. |
1,5 |
|
4 |
|
10.4. |
Келіссөз. |
Шартты және қарсылықты бағыныңқылы сабақтас сөйлемдер. |
1 |
|
4 |
|
10.5. |
Жұмысқа қабылдау. |
Себеп бағыныңқылы сабақтас сөйлем. |
1 |
|
4 |
|
10.6. |
Жұмыс орны. |
Мезгіл бағыныңқылы сабақтас сөйлем. |
1
|
|
4 |
|
10.7. |
Ұжым. Еңбек тәртібі. |
Мақсат және қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас сөйлем |
1 |
|
4 |
|
| Барлығы |
60 |
30 |
180 | |
Практикалық, студиялық сабақтардың тізімі
1.1-тақырып: Амандасу.
Сөздік минимум: Сәлемдесу, амандасу, қоштасу, денсаулық, хал-жағдай, жақсы, жаман, шүкір, рахмет, кездесу. [1] 32-35 бет, 8-11 жаттығу.
1.2.-тақырып: Танысу.
Сөздік минимум: Ат, есім, аты-жөні, танысу, қуаныш, қуану, мен, сен, сіз, ол. [1] 190-191бет, 12-14жаттығу.
1.3-тақырып: Кешірім. Өтініш. Алғыс. Келісу. Қарсылық білдіру. Құптау. Құптамау.
Сөздік минимум: Кешірім, ғафу ету, айып етпеу, алғыс айту, риза болу, оқасы жоқ, айтып жіберу, қарсы болмау, жоқ, келісу, әрине, келіспеу, құптау. [1] 192 бет, 15-16 жаттығу.
2.1-тақырып: Өзім туралы.
Сөздік минимум: Ұлтым, туған жерім, туған жылым, жасым, дүниеге келдім, тудым, мектеп, балабақша, спортпен айналысу, сурет салу, ән шығару, өлең шығару, ән айту. [1] 157-159 бет, 11-18 жаттығу.
2.2-тақырып: Досым туралы.
Сөздік минимум: Менің досым, оның аты, есімі, бір мектепте, көрші, өнерлі, ақылды, сабырлы, шылым шекпейді, ақ көңіл, жақын, ең, өте. [1] 46-48 бет, 6-10 жаттығу.
2.3-тақырып:Отбасы.
Сөздік минимум: Отбасы, жұбай, әке, шеше, ата, әже, аға, іні, ұл, қыз, қарындас, сіңлі, әпке, нағашы, жиен, немере, немере туыс, ағайын. [1] 177-178 бет, 12-16 жаттығу.
2.4-тақырып: Мекенжай (Біздің үй. Менің бөлмем).
Сөздік минимум: Біздің үй, менің бөлмем, 1-2-3 бөлмелі, үлкен, екі, үш, бес қабатты, жеке меншік, қазыналы үй, кең, қонақ бөлмесі, ұйықтайтын бөлме, ас бөлмесі, жиһаз, сәнді, қолайлы, жуынатын бөлме. [1] 251-252бет, 8-11жаттығу.
3.1-тақырып: Жыл мезгілдері. Ай, апта, күн.
Сөздік минимум: Жыл, мезгіл, мерзім, уақыт, маусым, көктем, жаз, күз, қыс, наурыз, суық, жаңбыр, қар, аяз, боран, жел, самал жел, жылы, ыстық, ашық, бұлтты.
[1] 232бет,11-13 жаттығу.
3.2-тақырып: Сағат неше?
Сөздік минимум: Уақыт, сағат, минут, жарым, тура, дәл, кетті, қалды. [1] 202бет, 6-7жаттығу.
3.3-тақырып: Жұмыс күні. Демалыс күні. Жазғы демалыс.
Сөздік минимум: Бүгін, ертең, бүрсігүні, кеше, таңертең, әдетте, ерте, кеш, ояну, тұру, музыка тыңдау, биге бару, спортпен айналысу, шахмат ойнау, тауға шығу. [1] 324бет, 16,17жаттығу.
3.4-тақырып: Мереке күндері.
Сөздік минимум: Мереке, мейрам, демалыс, серуендеу, қыдыру, концерт тамашалау, теледидар көру,қызықтау, құттықтау, шақыру, сыйлау, сыйлық. [1] 25-27бет, 21-27жаттығу.
3.5-тақырып: Шақыру, құттықтау, тілек айту.
Сөздік минимум: Туған күн, мерейтой, кездесу кеші, салтанатты жиын, тойға келу, шақыру, күту, құттықтау, рұқсат ету, зор денсаулық, ұзақ өмір, табысты еңбек, шаңырақ, шаттық, береке, шын жүректен, тілек білдіру, тілеу. [1] 203бет, 19-21жаттығу.
4.1-тақырып: Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі. Мерекелік дастархан (Сіздің сүйікті асыңыз. Сұхбат).
Сөздік минимум: Тамақтану, ас ішу, тамақ ішу, уақытында ішуге үйрену, ас ішу мәдениеті, сүйікті ас, ас әзірлеу (даярлау), пісіру, қуыру, аршу, тазалау, турау, дәмді, тәтті, ащы, қышқыл, тұзды, тұзсыз. [1] 188-190бет, 6-11жаттығу.
4.2-тақырып: Асханада (Дәмханада. Мейрамханада).
Сөздік минимум: Ет, сорпа, қуырылған картоп, тұшпара, мәнті, бұрыш, тұз, пияз, көк пияз, асқабақ, сәбіз, қияр, қызылша, сүт қосылған шай, қаймақ, кофе, сусын, шырын, жеміс, көкөніс, дастарқан мәзірі, тағам, дәмді. [1] 244бет, 21-25жаттығу.
5.1-тақырып: Дене мүшелері (мәтін құру).
Сөздік минимум: Бас, көз, құлақ, ауыз, мұрын, бет, жақ, маңдай, тіс, тіл, шықшыт, иек, кеңсірік, мойын, иық, кеуде, жауырын, іш, аяқ, жамбас, буын, бармақ, тырнақ. [1] 176бет, 6-8жаттығу.
5.2-тақырып: Емханада. Ауруханада (сұхбат құру).
Сөздік минимум: Емхана, кабинет, дәрігер, дәрі, қан қысымы, дене қызуы, емдеу, тексерілу, айығу, тәуір болу. [1] 326бет, 23-24жаттығу.
6.1-тақырып: Менің туған ауылым (орналасқан жері, табиғаты).
Сөздік минимум: Туған жер, өлке, аудан, аймақ, облыс орталығы, жергілікті тұрғындар, үлкен көше, бұлақ, көл, сулы жер, тоғай, табиғат, әсем, әдемі, келбет, үй, тас үй, шым үй, көп қабатты үйлер, бау-бақша, аула. [1] 365-366бет, 12-16жаттығу.
6.2-тақырып: Менің туған қалам (Павлодар, орналасқан жері, келбеті, көрінісі, тұрғындары, табиғаты).
Сөздік минимум: Көне қала, жаңа қала, шаһар, өте әдемі, керемет, тамаша, ауа-райы қолайлы, қолайсыз, демалыс орындары, спорт кешендері, зәулім үйлер, ғимараттар, театр, мұражай, саяжай, саябақтар. [1] 260-262бет, 7-11жаттығу.
6.3-тақырып: Көшеде. Көлікте.
Сөздік минимум: Көше, аялдама, жаяу, көлікпен, осы жерден, көшелердің қиылысы, бұрыш, алыс емес, Кутузов даңғылы, Сәтбаев пен Торайғыров көшелерінің қиылысы, Фрунзе көшесіне дейін, түзу, шығу, кіру, отыру, сыйлау, жол беру, өткізіп жіберу, күте тұру, бәрекелді, қап, әттеген-ай т.б. [2] 216-217бет, 126-128жаттығу.
6.4-тақырып: Әмбебап дүкенінде. Базарда.
Сөздік минимум: Әмбебап дүкені, әр түрлі, бөлімдер, сатушылар, касса, қызмет ету, сатып алу, баға, сапалы, сапасыз, нашар, тура, дәл, үлкен, тар, шақ, әдемі, орап беру, алғыс айту.
[1] 430-432бет, 4-8жаттығу.
6.5-тақырып: Мұражайда.
Сөздік минимум: Мұражай, мұрағат, естелік, ескерткіш, пайдаланылған заттар, өмірбаян, сирек кездесетін, көшірме, түпнұсқа, бұйымдар, құралдар, портреттер.
[1] 377-378бет, 11-13жаттығу.
6.7-тақырып: Кітапханада.
Сөздік минимум: Кітапхана, оқу залы, тіркелу, құжаттар, оқырман билеті, кітап, оқулық, әдебиеттер, библиография, оқырман, тұрақты оқырман, үйге кітап алу, мерзімді баспасөз, каталогтар жүйесі. [2] 172-177бет, 91жаттығу.
6.8-тақырып: Саябақта.
Сөздік минимум: Саябақ, тыныштық, таза ауа, демалыс сәті, серуендеу, кітап оқу, балмұздақ, жеу, әңгімелеу, ойын түрлері, шахмат, дойбы ойнау. [1] 442-444 бет, 8-11жаттығу.
7.1- тақырып: Менің елім - Қазақстан.
Сөздік минимум: Қазақ халқы, қазақ ұлты, Қазқастан Республикасы, тәуелсіз, егемен, біздің ел, жер көлемі, тауарлар, өзен-көлдер, теңіздер, шөл дала, жазық дала, азаматтық, туған жер. [1] 405 бет, 6-8жаттығу.
7.2-тақырып: Ел рәміздері.
Сөздік минимум: Рәміз, нышан, белгі, елтаңба, әнұран, ту, шекара, Қарулы күштер, ұлттық тіл, ұлттық байлық, ұлттық мәдениет, ұлттық өнер, шаңырақ, сәулелі күн, қанатты тұлпар (пырақ), қыран құс, ұлттық ою-өрнек. [1 ] 252-253бет, 16-19жаттығу.
7.3-тақырып: Елордасы – Астана қаласы.
Сөздік минимум: Бас қала, елорда, Астана қаласы, орталық, Еуразия кіндігі, көркем, сәнді көшелер, саябақтар, ғимараттар, сәулет өнерінің дамуы, мемлекеттік мекемелер, бұрынғы Ақмола. [1] 283-284бет, 1-5жаттығу.
7.4-тақырып: Қазақ халқының тарихы, ұлттық тілі, салт-дәстүрі.
Сөздік минимум: Қазақ халқы, ұлт, тайпа, көнеден бері, ғасырлар бойы, мекендеген, тараған, жүздер: ұлы жүз, орта жүз, кіші жүз, түркі тілдері, батыс гун, қазақ тілі, діні. [1] 235-236 бет, 4-6жаттығу, 273бет, 3-6 жаттығу
7.5-тақырып: Қазақстанның мәдениеті. Ұлттық өнері.
Сөздік минимум: Мәдениет, ұлттық сана, өркениет, ғылым, білім, өнер, қолөнер, спорт, мүсін, сахна, сәулет, кино, опера, балет, әдебиет, телерадио, баспасөз, баспахана, кітапхана, сәулет мәдениеті, демалыс, саябақ, мұражай, қонақ үй, тарихи кешендер, ұлттық ойын. [2 ] 139бет, 84-жаттығу.
7.6-тақырып: Қазақстанның өнеркәсібі.
Сөздік минимум: Ауыр өнеркәсіп, жеңіл өнеркәсіп, өндіріс орындары, өндіру, өнім шығару, өңдеу, тасымалдау, машина жасау, мұнай, алтын, күміс, мыс, қорғасын, қалайы, көмір, тұз, ізбес, тамақ өнеркәсібі, сүт өнімдері, ауыл шаруашылығы, астық, егін, мал шаруашылығы, дәнді дақыл. [1 ] 255бет, 20-23-жаттығу.
7.7-тақырып: Ұлы адамдар өмірінен.
Сөздік минимум: Ұлы, ұлылық, саналы, табиғи дарын, еліне қызмет ету, білім шыңы, толығу, кемеліне келу, із қалдыру, болашақты болжау. [1 ] 417бет, 8-11 жаттығу.
8.1-тақырып: Біздің университет.
Сөздік минимум: Университет, негізі қаланған жыл, ашылған кез, бірінші ректор, бірінші факультет деканы, оқу ісі бөлімінің проректоры, ғылыми бөлім, оқу бөлімі, жатақхана, оқу ғимараттары, бас ғимарат, жаңа бөлім, түрлі мамандық.
[1 ] 350-351бет, 12-16-жаттығу.
8.2-тақырып: Менің мамандығым.
Сөздік минимум: Институт атаулары, кафедралар атауы, кафедра меңгерушісі, профессор, ғылым докторы, ғылым кандидаты, практикалық сабақтар. [1 ] 334-335бет, 2-3-жаттығу.
9.1-тақырып. Үйдің қабырғасын салу. Тас қабырға. Кәсіби терминдердің қазақша - орысша сөздігін жасау. Аударма жасаудың негізгі принциптерін үйрете отырып, арнайы мәтіндерді аударту. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап бере білу. Синтаксис туралы түсінік. Сөйлем, оның түрлері. Жай сөйлем туралы түсінік. Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері. Сұраулы сөйлем, оның жасалу жолдары. [2 ] 178-бет, 92-93-жаттығу.
9.2-тақырып. Жеңілдетілген қабырға. Үйдің маңдайшасы.
Мәтін бойынша терминдердің сөздігін құрастыру. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бере білу, мәтіннің қысқаша мазмұнын айта білу. Сөйлемнің мақсаттық түрлері. Бұйрықты сөйлем, оған тән интонация. [2 ] 182-бет, 99-жаттығу.
9.3-тақырып. Табиғи тасты қабырға. Шлактан жасалған қабырға. Ағаш үгіндісінен құйылған қабырға. Осы ұғымдарға байланысты жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап бере білу. Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінуі: Хабарлы сөйлемнің негізгі түрлері - баяндау, суреттеу, түсіндіру. Сөйлемнің көңіл-күйге байланысты түрлері. Лепті сөйлем. [2 ] 180-бет, 97-жаттығу.
9.4-тақырып. Шикі кірпіш, балшық. Берілген тақырып бойынша жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту. Меңгерілген сөздер, сөз тіркестерін пайдалана отырып сөйлемдер құрастыру. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, берілген мәселеге қатысты өз ойын жеткізе білуі. Атаулы сөйлем. [2 ] 212бет, 123-жаттығу.
9.5-тақырып. Жабын. Тақырыпты талдау, жаңа сөздер мен сөз тіркестері туралы түсінік беру. Алдында өткен тіл материалын сөйлеу үрдісінде бекіту, оның ішінде өз мамандығы, ерекшеліктері туралы мәтін құрастыру. Мәтіннің мазмұнын қысқаша айта білуге уйрету. Монологтың сипаттау түрін меңгерту. Жай сөйлем туралы түсінік. Жай сөйлемнің құрылымдық түрлері: жақты, жақсыз сөйлем. [2 ] 210-211бет
9.6-тақырып. Рулон жабыны. Черепица жабыны. Мәтінде қолданылған сөйлемдердің сипаттамасын беру. байланысты терминдердің қазақша атауын, жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту. Кәсіби терминдердің орысша-қазақша сөздігін жасау. Аударма жасаудың негізгі тәсілдерін үйрете отырып, арнайы мәтіндерді аудару. Мамандыққа бағытталған тіл дамыту жұмыстарын жүргізу. Жай сөйлемнің түрлері. Толымды сөйлем және толымсыз сөйлем. [2 212 бет
9.7-тақырып. Аралық қабырға. Ағаштан жасалған аралық қабырға.
Осы тақырыпқа байланысты кәсіби терминдердің орысша-қазақша сөздігін жасау. Арнайы мәтінді аудару. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, олраға жауап бере білу. Сөйлем мүшелері: Сөйлем мүшелерінің құралымына қарай түрлері. Тұрлаулы мүшелер. Бастауыш. Оның түбір, көптік немесе тәуелдік тұлғада болатындығы. [2 ] 184-185бет, 102-103-жаттығу.
9.8-тақырып. Терезе мен есік салу. Еден жасау. Тақырып бойынша кәсіби терминдердің орысша-қазақша сөздігін жасау. Сөздікті пайдалана отырып, арнайы мәтінді аудару, қысқаша мазмұнын жеткізе білу. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап бере білу. Тұрлаулы мүшелер. Баяндауыш. Оның негізгі сұрақтары мен тұлғалық белгілері. [2 ] 187бет, 104-106жаттығу.
9.9-тақырып. Құрылыс технологиясы. Жер асты бөлігін салу. Жер ғимараттарының түрлері. Тақырып бойынша кәсіби терминдердің орысша-қазақша сөздігін жасау. Берілген тақырып бойынша материалдар жинап, аударма жасау. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап беру, қысқаша мазмұнын айту. Тақырыпқа байланысты тіл дамыту жұмыстарын жүргізу. Тұрлаусыз мүшелер. Сөйлемнің бірыңғай мұшелері. Анықтауыш. [2 ] 198-200бет, 114-115-жаттығу.
9.10-тақырып. Қада және қадалы фундамент түрлері. Тұтас құймалы бетон және темір бетон процестерінің технологиясы. Олардың формаларына байланысты ұғымдар. Тақырып бойынша терминдердің қазақша атауларын, жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту. Кәсіби терминдердің орысша-қазақша сөздігін жасау. Арнайы мәтінді аудару. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, жауап бере білу. Тақырып бойынша тіл дамыту жұмыстарын жүргізу. Пысықтауыш. Оның негізгі сұрақтары мен тұлғалық белгілері. [2 ] 193-195 бет, 111-112-жаттығу.
9.11-тақырып Құрылыс түзілістері. Жинақтау процестерінің технологиясы бойынша жалпы ережелер. Тақырыпқа қатысты терминдердің қазақша атауларын, жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту. Кәсіби терминдердің орысша-қазақша сөздігін жасау. Сөздікті пайдалана отырып арнайы мәтінді аудару. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап бере білу. Толықтауыш. Тура толықтауыш және жанама толықтауыш. 191-192 бет, 108-110-жаттығу.
9.12-тақырып Жинақтау процестері. Жинақтау механизмдері. Бетон қоспасын дайындау. Тақырыпқа байланысты терминдердің қазақша атауларын, жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту. Тақырыпқа байланысты қазақша мәтіндерді сөздік арқылы түсініп оқи білу, қысқаша мазмұнын айту. Сөйлем мүшелерінде өткенді қайталау. [2 ] 201-202 бет, 116-117-жаттығу.
9.13-тақырып. Тас қалау процесінің технологиясы.Тақырып бойынша терминдердің қазақша атауын, жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту. Сөздікті пайдалана отырып, арнайы мәтіндерді аудару. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап бере білу. Құрмалас сөйлем туралы түсінік. Жай сөйлемнің айырмашылығы. Құрмалас сөйлемнің түрлері. Салалас құрмалас сөйлем, оның түрлері. [2 ] 221-222 бет
9.14-тақырып. Жер жұмыстары өндірісінде қоршаған ортаны қорғау. Тақырыпқа байланысты терминдердің қазақша атауларын, жаңа сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту.Кәсіби терминдердің орысша-қазақша сөздігін жасау. Арнайы мәтінді аудару. Мәтінмен жұмыс істеу (жоспар, сұрақтар, қысқаша мазмұнын айту). Ыңғайлас сөйлем. [2 ] 223-224 бет, 133-134-жаттығу.
9.15-тақырып. Жер жұмыстары өндірісіндегі қауіпсіздік техникасы. Тақырып турасында материал жинап, өздігінен мәтін құрастыру, өз ойын, пікірлерін жеткізе білу. Алдында өткен тіл материалын сөйлеу үрдісінде бекіту. Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлем. [2 ] 226-227 бет, 139-140-жаттығу.
10.1-тақырып: Іскерлік. Іскерлік кездесу.
Сөздік минимум: Іскерлік, табандылық, тиімді жолды табу, шешімін табу, жақсы нәтиже, пайдалы іс, еңбек қуанышы, орынды, залалсыз әрекет.
10.2-тақырып: Ресми қабылдауда.
Сөздік минимум: Елбасы, ректор, директор, мекеме бастығы, бөлім бастығы, бөлім меңгерушісі, қабылдау күндері, қабылдау уақыты, шұғыл іс, қабылдауға тіркелу.
10.3-тақырып: Баспасөз маслихаты.
Сөздік минимум: Баспасөз, маслихат, шара, шақыру, арнайы тапсырма, қысқа тұжырым, пресс-релиз, мәлімдеме, мәлімхат, баспасөзде жариялау.
10.4-тақырып: Семинар. Ғылыми конференция.
Сөздік минимум: Баяндама, өзекті мәселе, семинар тақырыбы, ұйымдастыру, қатысу, тыңдау, сөз сөйлеу, ұсыныс айту, сұрақ қою, жауап беру, секция жұмысы, хаттама жазу.
10.5-тақырып: Мәжіліс. Келіссөз.
Сөздік минимум: Келіссөз, шарт жасау, фирма, өндіріс мүддесі, мүдделі, бейбіт шарт, мемлекетаралық шарт, ұзақ мерзімді шарт, биржалық мәселе, контракт, делдалдық мәміле.
10.6-тақырып: Жұмысқа қабылдау.
Сөздік минимум: Жұмысқа қабылдау, негізіг шарт, білімділік, біліктілік, шартқа келісу, талапты орындау, міндетті білу, мемлекеттік тілде еркін сөйлеу, шет ел тілін білу, іскерлік қабілет, ұйымдастыру қабілеті.
10.6-тақырып: Жұмыс орны.
Сөздік минимум: Жұмыс орны, орталықта, қаланың ортасында, қаланың шетінде, ықшамауданда, Ломов көшесінде, Кутузов даңғылында, бес қабатты ғимарат.
10.7-тақырып: Ұжым. Еңбек тәртібі.
Сөздік минимум: Ұжым, ұжым мүшелері, психологиялық ахуал, қолайлы жағдай, сыйласым, ұстамдылық, еңбек тәртібі, заңға сүйену, заңды мойындау, ортақ мүдде.
Студенттердің өздік жұмыстары
|
№ |
Өздік жұмыстың түрі |
Есеп беру түрі |
Бақылау түрі |
Сағат саны | |
|
1 |
Практикалық сабақтарға дайындық |
жазбаша |
Өткен тақырыпқа байланысты жаттығулар орындату |
60 | |
|
2 |
Үй тапсырмасын дайындау |
ауызша |
Монолог, сұхбат, сөздік минимум |
60 | |
|
3 |
Тақырыптан тыс тапсырмалар |
жазбаша, ауызша
|
Ұқсас тақырыптарға эссе, шығарма жазғызу |
36 | |
|
4 |
Ағымдағы бақылауға дайындық |
|
Тест, жатжазу жұмыстарын жүргізу |
24 | |
|
5 |
Жоспарға енгізілмеген тақырыптарды өз беттерінше оқу |
жазбаша |
конспект |
- | |
|
|
Барлығы: |
|
|
180 |
|
Практикалық сабақтарға дайындық түрлері
1.Аудиторияда өтілген жаңа тақырып бойынша грамматикалық жаттығуларды орындау
2. Лексикалық тақырып бойынша жасалған сөздік минимумды толықтыру, жаттау
Үй тапсырмасын дайындау түрлері
Лексикалық тақырыптарға монолог құрастыру
Лексикалық тақырыптарға сұхбат құрастыру
Мамандыққа байланысты мәтіндерге аннотация жазу
Мәтінге сөз тіркесі сөздігін құрастыру, оны жаттау
Тақырыптан тыс тапсырмаларды дайындау түрлері
Аудиторияда өтілген лексикалық тақырыптарға ұқсас тақырыпта шағын эссе, шығарма жұмыстарын жазу
Мамандыққа байланысты мәтіндерді аудару
Газет материалдарымен жұмыс жасау
Аралық бақылауға дайындық түрлері
Өткен тақырыптарды қайталау
Өз бетінше тест жұмыстарын жазып, өзін-өзі тексеру
Жоспарға енгізілмеген тақырыптарды өз беттерінше оқу (с/б)
Аудиториялық сағаттарға енгізілмеген грамматикалық тақырыптардың конспектісін жасау. [1,2,3,4,5,6]
Бақылау түрі бойынша үлестік салмақтың бөлінуі.
|
№ |
Қорытынды бақылау түрі |
Бақылау түрі |
Үлестік салмақ |
|
1 |
Емтихан |
Сынақ |
0,4 |
|
Ағымдық үлгерімін бақылау |
0,6 |
Студенттердің білімін бағалау көрсеткіші
|
Балл түріндегі қорытынды баға (Қ) |
Балдардың цифрлық баламасы (Ц) |
Әріптік жүйедегі баға түрі (Ә) |
Дәстүрлі жүйедегі баға түрі (Д) | |
|
Емтихан, диф. сынақ |
Сынақ | |||
|
95 - 100 |
4 |
A |
Өте жақсы |
Есептелді |
|
90 - 94 |
3,67 |
A- | ||
|
85 - 89 |
3,33 |
B+ |
Жақсы | |
|
80 - 84 |
3,0 |
B | ||
|
75 - 79 |
2,67 |
B- | ||
|
70 - 74 |
2,33 |
C+ |
Қанағаттанарлық | |
|
65 – 69 |
2,0 |
C | ||
|
60 – 64 |
1,67 | C- | ||
|
55 – 59 |
1,33 |
D+ | ||
|
50 – 54 |
1,0 |
D | ||
|
0 - 49 |
0 |
F |
Қанағаттанар лықсыз
|
Есептел ген жоқ
|
Ағымдағы үлгерімдерді бақылау іс-шараларының күнтізбелік кестесі
|
1 рейтинг (1 семестр) | |||||||||||
|
Апталар |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Барлығы | ||
|
Бақылаудың барлық түрлері бойынша ең жоғарғы ұпай саны: |
9 |
9 |
9 |
23 |
9 |
9 |
23 |
9 |
100 | ||
|
Сабаққа қатысуы |
Бақылау формасы |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
24
| |
|
Жоғарғы ұпай |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 | |||
|
Практикалық, студиялық сабаққа дайындық |
СӨЖ түрі |
ҮЖ 1
|
Т |
ҮЖ 3
|
Т |
ҮЖ 5
|
Т |
ҮЖ 7
|
Т |
48 | |
|
Бақылау формасы |
|
Қ |
|
Қ |
|
Қ |
|
Қ | |||
|
Жоғарғы ұпай |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 | |||
|
Курс тақырыптары бойынша ағымдағы білімді бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
|
Т1 |
|
|
БС1 |
|
28
| |
|
Макс.балл
|
|
|
|
14 |
|
|
14 |
| |||
|
Межелік бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
|
|
|
|
|
МБ1 |
100 | |
|
Макс.балл |
|
|
|
|
|
|
|
100 | |||
|
2 рейтинг (1 семестр) | |||||||||||
|
Апталар |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
Барлығы | ||
|
Бақылаудың барлық түрлері бойынша ең жоғарғы ұпай саны |
9 |
9 |
27 |
9 |
9 |
28 |
9 |
|
100 | ||
|
Сабаққа қатысуы |
Бақылау формасы |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
|
21 | |
|
Жоғарғы ұпай |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
| |||
|
Практикалық, студиялық сабаққа дайындық |
СӨЖ түрі |
ҮЖ 1
|
Т |
ҮЖ 3
|
Т |
ҮЖ 5
|
Т |
ҮЖ 7
|
|
42 | |
|
Бақылау формасы |
|
Қ |
|
Қ |
|
Қ |
|
| |||
|
Жоғарғы ұпай |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
| |||
|
Курс тақырыптары бойынша ағымдағы білімді бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
Т3 |
|
|
БС2 |
|
|
37
| |
|
Макс.балл
|
|
|
18 |
|
|
19 |
|
| |||
|
Межелік бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
|
|
|
|
МБ2 |
|
| |
|
Макс.балл |
|
|
|
|
|
|
100 |
|
100 | ||
|
1 рейтинг (2 семестр) | |||||||||||
|
Апталар |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Барлығы | ||
|
Бақылаудың барлық түрлері бойынша ең жоғарғы ұпай саны: |
9 |
9 |
9 |
23 |
9 |
9 |
23 |
9 |
100 | ||
|
Сабаққа қатысуы |
Бақылау формасы |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
24
| |
|
Жоғарғы ұпай |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 | |||
|
Практикалық, студиялық сабаққа дайындық |
СӨЖ түрі |
ҮЖ 1
|
Т |
ҮЖ 3
|
Т |
ҮЖ 5
|
Т |
ҮЖ 7
|
Т |
48 | |
|
Бақылау формасы |
|
Қ |
|
Қ |
|
Қ |
|
Қ | |||
|
Жоғарғы ұпай |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 | |||
|
Курс тақырыптары бойынша ағымдағы білімді бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
|
Т1 |
|
|
БС1 |
|
28
| |
|
Макс.балл
|
|
|
|
14 |
|
|
14 |
| |||
|
Межелік бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
|
|
|
|
|
МБ1 |
100 | |
|
Макс.балл |
|
|
|
|
|
|
|
100 | |||
|
2 рейтинг (2 семестр) | |||||||||||
|
Апталар |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
Барлығы | ||
|
Бақылаудың барлық түрлері бойынша ең жоғарғы ұпай саны |
9 |
9 |
27 |
9 |
9 |
28 |
9 |
|
100 | ||
|
Сабаққа қатысуы |
Бақылау формасы |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
Қ |
|
21 | |
|
Жоғарғы ұпай |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
| |||
|
Практикалық, студиялық сабаққа дайындық |
СӨЖ түрі |
ҮЖ 1
|
Т |
ҮЖ 3
|
Т |
ҮЖ 5
|
Т |
ҮЖ 7
|
|
42 | |
|
Бақылау формасы |
|
Қ |
|
Қ |
|
Қ |
|
| |||
|
Жоғарғы ұпай |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
| |||
|
Курс тақырыптары бойынша ағымдағы білімді бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
Т3 |
|
|
БС2 |
|
|
37
| |
|
Макс.балл
|
|
|
18 |
|
|
19 |
|
| |||
|
Межелік бақылау |
Бақылау формасы |
|
|
|
|
|
|
МБ2 |
|
| |
|
Макс.балл |
|
|
|
|
|
|
100 |
|
100 | ||
Шартты белгілер: ҮЖ – үй жұмысы №1; Қ – оқу процесіне қатысу; Т1 – №1 тест;БС1-№1 бақылау сұрақтары; Т – тексеру; МБ1 –№1межелік бақылау
Курс саясаты
Оқу процесіне қатысу дегеніміз – сабаққа қатысу, пікірталаста және топ жұмысында белсенділік көрсету, топтастарының оқуына әсер ету.
Студент сабаққа кешікпеуі тиіс. Студенттің өзін-өзі ұстауы университеттің ішкі тәртібіне сәйкес болуы тиіс. Сабақ барысында сөйлесіп отыруға, ұялы телефонды пайдалануға, сағыз шайнауға, газет, журнал оқуға, себепсіз сабақтан шығуға болмайды.
Сабақты себепсіз босатуға болмайды. Ауырған жағдайда босатқан сабағын анықтаманы деканатқа көрсетіп, деканаттың рұқсат қағазымен, бірінші және екінші рейтингінің соңғы аптасында оқытушы белгілеген мерзімде өтеуі тиіс. Өздік жұмыстарды уақытында орындап, оқытушыға тапсыру керек.
Сабаққа 100 пайыз қатысып, берілген тапсырмаларды уақытымен және дұрыс орындаса – ең жоғарғы ұпай 100 ұ. қойылады. Курсты өту барысында төмендегідей марапаттау ұпайлары қойылады: -сабаққа қатысу – 1 ұпай.
- тәжір. жұмысты орындау – 2 ұпай,
Студенттердің тапсырманы орындау және қорғау барысында:
материалды толық меңгеру – 0,5 ұпай.
талқыланатын тақырыптың, жоба мәселесінің мазмұнын ашу–1 ұпай.
лексика-грамматикалық және стилистикалық сауаттылығы – 1,5 ұпай.
айтқан ойларының негізділігі, реттілігі және жүйелілігі – 2 ұпай.
Тәжірибешілік жұмыстарын орындау барысында тақырыптың күрделілігіне қарай тапсырмаларға 0,5 ұпайдан бөлінген. Семестрде екі межелік бақылау қарастырылған. Соңғы аптада әрбір межелік бақылауда 100 ұпайдан алуға болады. Емтиханда студенттің семестр бойы дәптеріне жазылған конспектілерінің болуы талап етіледі. Емтихан сұрақтары мен тапсырмалары алдын-ала беріледі.
Достарыңызбен бөлісу:
