Студент үшін пән бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus)
2011 және 2012 оқу жылына арналған
Bio 1207 (02) Биология (өсімдік физиологиясы)
1. Негізгі мәлеметтер
|
Факультет
|
Аграрлы - биологиялық
|
Мамандық
|
5В080100 - Агрономия
|
Курс
|
1
|
Семестр
|
2
|
Оқу үлгісі.
|
күндізгі
|
Бағдарлама
|
Негізгі
|
Пән циклы
|
БП
|
Компонент
|
МК
|
Кредит саны
|
2
|
Сағат саны
|
90
|
Сабақ өткізу орны
|
№ 420 ауд
|
Дәріскер
|
Султангазина Г.Ж.
|
Оқытушы
|
Сұлтанғазина Г.Ж.
|
Кеңес уақыты
(ОЖБӨЖ)
|
1-нші апта
|
2-нші апта
|
3-нші апта
|
|
|
|
2 Пререквизиттер және постреквизиттер
|
Пререквизиттер
|
Ботаника, химия.
|
Постреквизиттер
|
Өсімдік шаруашылығы, Мал азығын өндіру.
|
3 Пәнінің мақсаты мен міндеттері
|
Мақсаты
|
Биология (өсімдіктер физиологиясы) оқыту мақсаты өсімдіктердегі тіршілік әрекеттерінің жалпы заңдылықтары, физиологиялық процестердің өзара және қоршаған орта жағдайларымен тығыз байланыстылығы туралы осы замандағы ғылыми жетістіктерді баяндау. Өсімдіктер физиологиясы адам қоғамы өз игілігіне пайдаланатын мәдени және жабайы өсімдіктердің түсімі мен сапасын арттыруға бағытталған шаралар жүйесінің теориялық негізгі екендігін студенттерге жеткізіп дәлелдеу керек.
|
Міндеттері
|
Биология (өсімдіктер физиологиясы) курсының міндеті – студенттерге өсімдіктердің тіршілігінің қоректену, тыныс алу, өсіп жетіліу, фотосинтез сияқты ішкі процестер туралы білім беру.
|
4 Академикалық сабақтарының бөлінуі
|
Барлығы
|
Дәріс
|
Тәжір.
|
Зертх.
|
ОЖБӨЖ
|
БӨЖ
|
Бақылау нысаны
|
2 кредит
90 сағат
|
4
|
11
|
15
|
20
|
25
|
Емтихан
|
5 Пәннің мазмұны
|
Қазiргi заман өсiмдiк физиологиясы дамуының негiзгi бағдарларын белгiлеу.
Өсімдік физиологиясы ғылым ретінде, оның әдістері, алға қойған мақсаттары. Биологиялық ғылымдар арасындағы өсімдік физиологиясының орны. Өсімдік физиологиясы ғылымының қысқаша даму тарихы.
|
6 Курс саясаты
|
Жұмыстарды көрсетiлген мерзiмде тапсыру қажет. Әр оқу сабағы бойынша тақырыптарды қайталау және өткен материалдарды өңдеу мiндеттi түрде. Оқу материалдарын меңгеру денгейi жазбаша сұрақтармен тексерiледi.
|
7 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
|
Негізгі
|
Қалекенұлы Ж. Өсімдіктер физиологиясы. Қазақ университеті, Алматы, 1996.
Кенесарина Н.А. Өсімдіктер физиологиясы және биохимия негіздері. Алматы, 1988.
Кенесарина Н.А. Өсімдік физиологиясының лабораториялық сабағына арналған шағын практикум. Алматы, 1993.
Жатқанбаев Ж.Өсімдік физиологиясы. Алматы, 1988.
Кенжеев К. Өсімдіктер физиологиясының практикумы. Алматы, Мектеп. 1984.
Лебедев С.И. Физиология растений. Москва, 1988.
|
Қосымша
|
Кенесарина Н.А. Биохимия есептерінің жинағы. Алматы, 1991.
Қалекенов Ж.К., Каржасова А.В. Өсімдіктер физиологиясының практикумы. Алматы, 1994.
|
8 Күнтізбелік тақырыптық жоспар Биология (өсімдік физиологиясы)
№ апта
|
Дәріс сабақтарының
тақырыптары
|
сағат
|
Тәжірибелік сабақтарының тақырыптары
|
сағат
|
Зертхана сабақтарының
тақырыптары
|
сағат
|
ОЖБӨЖ сабақтарының
тақырыптары
|
сағат
|
1
|
Кіріспе. Өсімдіктер физиологиясы пәні, маңызы және әдістері
|
1
|
|
|
Плазмолиз және деплозмолиз құбылыстары
|
1
|
|
|
2
|
|
|
Өсімдік клеткасының осмостық қасиеттері.
|
1
|
Плазмолиз уақытына және оның пішініне анион және катиондардың әсер етуі
|
1
|
«Өсімдік физиологиясының дамуының тарихы».
Реферат.
|
2
|
3
|
|
|
Транспирация. Өсімдікте судың тасмалдануы.
|
1
|
Клетка шырынының концентрациясын оның потенц. осм. қысымын плазмолиз әдісі арқылы анықтау
|
1
|
Тарау «Өсімдік клеткасының физиологиясы».
Тестілеу.
|
2
|
4
|
Фотосинтез
|
1
|
|
|
Су потенциалын Лилиенштерн, бойынша анықтау
|
1
|
|
|
5
|
|
|
Ыстық климатты аймақта өсетін өсімдіктердің фотосинтезі.
|
1
|
Су потенциалын Шардаков, бойынша анықтау
|
1
|
Тарау «Су алмасу».
Тестілеу.
|
2
|
6
|
|
|
Фотосинтез процесіне сыртқы жағдайлардың әсері.
|
1
|
Транспирация қарқындылығын, техникалық таразының көмегімен анықтау.
|
1
|
«Фотосинтез туралы ілімнің даму тарихы». Доклад.
|
2
|
7
|
Өсімдіктердің тыныс алуы. Минералдық қоректену.
|
1
|
|
|
Пигменттердің химиялық қасиеттері.
|
1
|
|
|
8
|
|
|
Тыныс алу процесіне әр түрлі жағдайлардың әсері.
|
1
|
Фотосинтез қарқындылығын анықтау
|
1
|
Тарау «Фотосинтез».
Тестілеу.
|
2
|
|
1 атт. бойынша
барлық сағат
|
3
|
|
5
|
|
8
|
|
10
|
9
|
|
|
Тамырдың сіңіру қабілеті.
|
1
|
Тыныс алу қарқындылығын анықтау
|
1
|
Тыныс алу процесін зерттеген ғалымдардың еңбектерімен танысыу. Реферат.
|
2
|
10
|
Өсімдіктердің өсуі мен дамуы. Өсімдіктердің сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділігі.
|
1
|
|
|
Крахмалдың қышқылдық гидролизі. Өсімдіктің өсу күшін анықтау.
|
1
|
|
|
11
|
|
|
Тыңайтқыштар және өнім.
|
1
|
|
1
|
Тарау «Тыныс алу». Тестілеу.
|
2
|
12
|
|
|
Өсу кезеңділігі.
|
1
|
|
1
|
Тарау «Минералдық қореқтену». Тестілеу.
|
2
|
13
|
|
|
Фотопериодизм.
|
1
|
|
1
|
|
|
14
|
|
|
Өсімдіктердің ортаның газдануына төзімділігі.
|
1
|
|
1
|
«Өсімдіктердің қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділігі». Доклад.
|
2
|
15
|
|
|
Өсімдіктердің химиялық қарым-қатынасы немесе аллелопатия.
|
1
|
Өсімдіктің қызуға төзімділігі.
|
1
|
Тарау «Өсімдіктердің өсуі және дамуы». Тестілеу.
|
2
|
|
2 атт. бойынша барлық сағат
|
1
|
|
6
|
|
7
|
|
10
|
|
Барлық сағат
|
4
|
|
11
|
|
15
|
|
20
|
9 Пән бойынша тапсырмалардың орындалуы және тапсырылуы кестесі Биология (өсімдік физиологиясы)
Сабақ түрлері
|
Бақылау түрлері
|
Бақылау нысаны
|
Балдар
|
Апта
|
Рейтинг
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1 атт.
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
2 атт.
|
семест
|
қортынды
|
жалпы
|
Зертханалық жұмыс орындалуы
|
100
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
100
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
100
|
|
|
|
Тестік сұрау
|
100
|
|
|
*
|
|
*
|
|
|
|
100
|
|
|
*
|
*
|
|
|
|
100
|
|
|
|
Реферат
|
100
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
100
|
*
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
Доклад
|
100
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
Ауд., СРС
|
ШБ
|
Тестік сұрау
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
100
|
|
|
|
|
|
|
*
|
100
|
|
|
|
Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ҚБ
|
Компьютерлік тест
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
60
|
40
|
100
|
Ескерту 1. Семестрде студент кем дегенде 50 балл алып, бақылау жұмыстарын уақытында орындап, тапсырғанда емтиханға жіберіледі.Студент емтиханда кем дегенде 50 балл алғанда ғана бағаланады.
Ескерту 2. Зертханалық сабақтарды қалдырған студенттер арнайы жүйе бойынша қайта орындап, жұмысты қорғайды
Баға белгілері
Сапалы баға
|
Өте жақсы
|
Жақсы
|
Қанағаттанарлық
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Балдар (max = 100 балл)
|
90-100
|
75-89
|
50-74
|
0-49
|
10 БӨЖ тапсырмалары
№
|
Тақырып, тапсырма, жұмыс түрлері
|
Сағат
|
Әдебиеттер
|
Есеп нысаны
|
Тапсыру
мерзімі
|
1
|
«Өсімдік физиологиясының дамуының тарихы»
|
2
|
1,3,7
|
реферат
|
2
|
2
|
Тарау «Өсімдік клеткасының физиологиясы»
|
2
|
1,3,7
|
тестілеу
|
3
|
3
|
Тарау «Су алмасу»
|
2
|
1,3,7
|
тестілеу
|
5
|
4
|
«Фотосинтез туралы ілімнің даму тарихы»
|
2
|
1,3,7
|
доклад
|
6
|
5
|
Тарау «Фотосинтез»
|
2
|
1,3,7
|
тестілеу
|
8
|
6
|
Тыныс алу процесін зерттеген ғалымдардың еңбектерімен танысу
|
2
|
1,3,7
|
реферат
|
9
|
7
|
Тарау «Тыныс алу»
|
2
|
1,3,7
|
тестілеу
|
11
|
8
|
Тарау «Минералдық қореқтену»
|
2
|
1,3,7
|
тестілеу
|
12
|
9
|
«Өсімдіктердің қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділігі»
|
2
|
4
|
доклад
|
14
|
10
|
Тарау «Өсімдіктердің өсуі және дамуы»
|
2
|
1,3,7
|
тест
|
15
|
БӨЖ бойынша басқа жұмыстар түрлері
|
|
Дәріс сабақтарына дайындық (05 х сабақ саны.)
|
5
|
|
|
|
|
Тәжірибелік сабақтарға дайындық (05 х сабақ саны.)
|
5
|
|
|
|
|
Зертханалық сабақтарға дайындық (05 х сабақ саны.)
|
5
|
|
|
|
|
Ағымдағы бақылау шараларына дайындық (1сағ х бақылау түрі)
|
4
|
|
|
|
|
Шептік бақылауға дайындық (2 сағат х 1РК)
|
1
|
|
|
|
|
Барлық БӨЖ сағ.
|
40
|
|
|
|
Бағдарламаны құрастырған: Г.Сұлтанғазина б.ғ.қ, биология және химия кафедрасының доценті
____._____. 2011г. ____________________
Биология және химия кафедрасында қаралған және ұсынылған
. . 2011 ж. Хаттама №
Кафедра меңгерушісі: Сұлтанғазина Г.Ж
Достарыңызбен бөлісу: |
