Бағдарламасы ТҮсіндірме жазба мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесін
жүктеу/скачать 4,82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Русский язык
Көркем әдебиетОқып беру және әңгімелеу Балаларды: - ертегілердің мазмұнын түсінуге, тыңдауға, бейнелі сөздерді есте сақтауға; - кейіпкерлерді ойнағанда мінез-құлқын бере білуге, интонациялық бояуды қабылдауға; - тақпақтарды, өлеңдерді мағыналы, асықпай, дыбыстарды айқын айтуға; - орындау кезінде кейіпкерге, оқиғаларға деген өзінің көзқарасын бере білуге үйрету. Күтілетін нәтижелер:- ертегілер мен әңгімелердің мазмұнын тыңдайды және түсінеді; - бейнелі сөздерді қолданады; - таныс ертегілерді сахналауға қатысады; - әдеби шығарма кейіпкерлерінің дауыс ырғағы мен мәнерлігін сақтайды; - сюжетті эмоционалды қабылдайды, кейіпкерлерге жанашырлық танытады; - тақпақтарды, өлеңдерді мәнерлеп оқи алады. Русский языкВоспитание звуковой культуры речи: - слушания речи на русском языке (сказки, рассказы, короткие стихи и песенки). - произношения гласных звуков русского языка: а,о,у,е,е,и,ы,э,ю,я, используя игры и игровые упражнения. Развитие артикуляционного аппарата. Словарная работа и развитие речи. Формирование навыков: Понимания и восприятия названий игрушек, некоторых предметов быта, овощей и фруктов, животных; - выполнения просьбы воспитателя, дальнейшее расширение словарного запаса детей и правильное произношение слов на русском языке; - названия некоторых предметов ближайшего окружения; - слова, обозначающие признаки предметов по величине, по цвету; - слова, обозначающие действия; - понимания словосочетаний и составление их способом согласования (существительное и прилагательное, существительное и глагол). - понимания простых вопросов и правильного ответа на них в виде короткого предложения; - составлять простые предложения; - запоминания детьми коротких стишков и песен. Развитие связной речи и умения правильно ставить ударение в словах при произношении. Ожидаемые результаты:- умеет правильно произносить гласные звуки русского языка: а, о, у, е, е, и, ы, э, ю, я; - умеет составлять простые предложения; - употребляет в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа; - умеет слушать взрослых и понимает простую речь; - применяет необходимые слова и словосочетания при обыгрывании сказок; - слушает, понимает содержание сказки, запоминает образные слова; - умеет читать наизусть небольшие потешки и стихотворения при помощи взрослого, передавая свое отношение к содержанию; - знает о качестве, свойствах, различии, названии предметов на русском языке и их предназначение; - понимает простые вопросы и умеет правильно отвечать на них короткими предложениями на русском языке. ІІ ЖАРТЫ ЖЫЛДЫҚ Сөйлеуді дамыту Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті - тілдегі дыбыстарды дұрыс айта білуді және есту зейінін жетілдіру; - сөздерде дауысты және кейбір дауыссыз (п-б, т-д, к-г, ф-в,с-з-ц) дыбыстарды анық айта білуін қалыптастыру; - сөйлеу қарқынын өзгерте білуді бекіту: баяу сөйлеу, жаңылтпаштар оқу; Сөздік қор - сөздік ойындар мен жаттығулар арқылы, сөздік қорын кеңейту; - заттың бөліктерін ажырату және атай білу; - заттардың сапасы мен қасиеттерін білдіретін сөздермен балалардың тілін байыту; - заттарды жалпы және ерекше белгілері бойынша топтай білу; - сөздерге қызығушылығы мен зейінін дамыту, балалар сөздігіне антонимдер – мағынасы қарама-қарсы сөздерді енгізу. Тілдің грамматикалық құрылымы: - қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолдану; - сөздерді жіктелуіне, септелуіне қарай келістіру, зат есімдерді үстінде, астында, артында, жанында тәрізді көмекші сөздермен бірге қолдану; сөйлеуде зат есімдерді жекеше, көпше түрде қолдану. Байланыстырып сөйлеу: Дағдыларды қалыптастыру: суреттерді, заттарды қарастыруда, тірі және өлі табиғат нысандарын бақылау кезінде байланыстырып сөйлеу; шағын тақпақтар мен өлеңдерді жаттау; тілдік қарым-қатынас мәдениетін дұрыс қолдану; - ересектермен әңгімелесу кезінде берілген сұрақтарды тыңдау және түсіне білу; - кейіпкерлерді сипаттау үшін дауыс ырғағының мәнерлі қарапайым тәсілдерін қолдану; - рифмді және сөздік ойындарға қызығушылығын таныту; - таныс ертегілерді ойнауға және сахналауға деген ынтасын, қызығушылығын ояту. Күтілетін нәтижелер:- сөйлеу кезінде мәнерліліктің тәсілдерін (сөйлеу қарқыны, интонация) сақтайды; - зейін қойып тыңдайды, тілдегі барлық дыбыстарды анық айтады; - заттарды, суреттерді қарастыруда, сұрақтарға жауап береді; - қысқа әңгімелерді және ертегілерді қайталайды және заттар мен құбылыстардың белгілері және сапасын атайды; - қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолданады; - зат есімдер мен көмекші сөздерді қолданады «үстінде, астында, артында, жанында». жүктеу/скачать 4,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|