Бағдарламасы ТҮсіндірме жазба мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесін
жүктеу/скачать 4,82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Құрастыру
- Жаратылыстану
СенсорикаБіліктерін қалыптастыру: - көлемі, пішіні, бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастыруды; - бірізділікпен азаятын 3 немесе одан да көп бөліктерден қарапайым 2 қасиетін (түсі мен пішіні, өлшемі мен пішіні, өлшемі мен түсі) кезектестіру принципі бойынша түрлі түсті пирамидалар құрастыруды; - түрлі әрекеттерде заттардың сенсорлық қасиеттерін ескеру: бейнелеуде, құрастыруда; - берілген 3-4 сенсорлық қасиеттеріне байланысты таңдауды жүзеге асыра отырып, түсі, көлемі, өлшемі бойынша әр текті байланыс орната білу іскерлігін бекіту. Күтілетін нәтижелер:- көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастыра алады; - заттардың көлемін, түсін және пішінін білдіретін сөздерді түсінеді; - бірізділікпен азаятын 3 немесе одан да көп бөліктерден түрлі түсті пирамидалар құрастырады; - кеңістікте бағдарлаудың бастапқы дағдыларын игерген. ҚұрастыруҚұрылыс материалдарынан және ірі конструктор бөлшектерінен құрастыру Біліктерді қалыптастыру: - жеке жиһаз заттарын түрлі нұсқада құрастыру, бірден екі-үш құрылысты тұрғызу (үстел және орындық, үстел және диван), құрылыстық қасиетін ескере отырып материалды таңдау; - құрылыс масштабына сәйкес сюжеттік ойыншықтарды қолдана отырып оларды ойнату және тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атау, қорапқа құрылыс бөлшектерін ұқыптылықпен жинастыру; балалармен бірге қарапайым құрылысты құрастырады. Қарапайым құрастыру дағдыларын бекітеді: қою, тіреу, басу. Күтілетін нәтижелер:- пішіні, түсі, көлемі, қолданысы бойынша заттарды топтастырады және таңдайды; - құрылыс материалдарының (текшелер, кірпіштер) негізгі пішінін ажырата алады; - ересектердің көрсетуі бойынша қарапайым құрылыстар тұрғызады (қояды, тірейді, басады); - тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атайды және ойыншықтарды қолдана отырып ойнатады. ЖаратылыстануБалаларды үйрету: - табиғат құбылыстарына қызығушылық танытуға; - жануарлар әлемі туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру; - өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасауға; - табиғи материалдардың қасиеттерімен (құм шашылады,құмнан қуыршақтарға ыдыс мүсіндеуге болады) таныстыру; - суреттен жануарларды тауып, атауға; - жануарлардың сипаттық ерекшеліктерімен таныстыру, дене бөліктерін (танау,құйрығы,аяқтары) ажыратып және атай білуге; - көкөністер мен жемістер туралы (қызанақ, қияр, сәбіз,алма) қарапайым түсініктерін қалыптастыру; - қоршаған табиғаттың сұлулығын байқауға үйрету. Бақылау: - ауладағы ересектердің еңбегін (аула сыпырушының еңбегін); - аулаға ұшып келетін құстарды (торғайлар, көгершіндер,қарғалар); - үй құстарын (тауық, қораз,үйрек); - маусымға тән табиғат құбылыстарын бақылауға машықтандыру. Күтілетін нәтижелер:- жануарлар әлемі туралы бастапқы түсініктерге ие; - өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды; - табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерге ие; - суреттен жануарларды тауып, атайды, олардың сипаттық ерекшеліктерін атайды; - көкөністер мен жемістердің бірнеше түрлерін сыртқы түрі және дәмі бойынша дұрыс атайды және ажыратады; - қоршаған табиғаттың сұлулығын байқайды; - үй құстарының, аулаға ұшып келетін құстардың сипаттық ерекшеліктерін атайды,табиғаттағы маусымдық өзгерістерді атайды; - ағаш, шөп, гүл сөздерін дұрыс қолданады; - ересектердің еңбегіне құрмет танытады. «ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ» білім беру саласы «Шығармашылық» білім беру саласының базалық мазмұны: - сурет салу; - мүсіндеу; - жапсыру; - музыка ұйымдастырылған оқу қызметінде жүзеге асырылады. Мақсаты: балалардың эстетикалық қабылдауын қалыптастыру, дербес тәжірибелік және шығармашылық әрекетті дамыту. жүктеу/скачать 4,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|