Бағдарламасы «Туристік өлкетану жұмыстарын ұйымдастыру»

«Географиялық өлкетану және мектеп туризмі»

Семей 2015

Алғы сөз

2.1 «Химия және география» кафедрасы отырысында

Университететің Оқу-әдістемелік Кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған

1. 
   Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер:
   

Химия және география кафедрасы

Байланыс ақпараты – тел: , оқу ғимараты № , кабинет №

Сабақ өткізу орны – дәрісхана №

Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:

«Туристік-өлкетану жұмыстарын ұйымдастыру» пәні бакалавр дайындау барысында маңызды орын алады және «География» мамандығында оқитын студенттер үшін негізгі пәндер блогының міндетті бөлігі болып табылады, өйткені студенттерге профессионалды жұмыс барысында көп нәрсені біліп, істей алу тиіс.

• 
  Ғылыми анализ әдістерін, әр түрлі процесстер мен құбылыстарды болжауды үйрену, өз мамандығына пайдалана білу;жайлы ақпарат беру;
  
• 
  Рекреациялық іс әрекеттің әлеуметтік экономикалық құбылысы, оның мазмұны, құрылымы және классификациясы жөнінде түсінікті қалыптастыру;
  
• 
  Территориялық рекреациялық жүйенің мағынасын анықтау;
  
• 
  Рекреациялық қажеттіліктер мен рекреациялық іс әрекеттің факторлары мен әрекеттерінің нәтижелерін көрсету;
  
• 
  ғылыми негізде өз еңбегін ұйымдастыру қабілетін алу, ақпаратты жинау, сақтау, өндеу әдістерін үйрену, электрондық техникамен және компьютерлік бағдарламалардың көмегімен ғылыми бағытта өз еңбегіндегі зандылықтарды калыпастыру;
  
• 
  Туризмде рекреациялық қажеттіліктердің зерттеуінің бағыттары мен әдістерімен таныстыру;
  
• 
  Туризмнің эволюциясының барысын бақылап, туристік карталармен танысу.
  

1.5Оқып-білудің нәтижелелері:

• 
  Рекреациялық іс әрекеттерге арналған рекреациялық ресурстарға сипаттама беру негізінде олардың түрлерін анықтай білу;
  
• 
  Туристік территориялардың тиімді пайдаланудың шараларын біліп анықтау;
  
• 
  Рекреациялық аудандары және дүние жүзі бөліктерінің басты туристік орталықтарын біліп анықтау.
  

3.5 Курстың пререквизиттері:

-жалпы жертану;

-геология;

-геоморфология;

-топырақ географиясы;

-биогеография.
3.6 Курстың постреквизиттері:

-материктер мен мұхтиттар географиясы;

-Қазақстанның физикалық географиясы.


2 Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу

1 кесте

№ т/б	Тақырып атауы	Сағаттар				Әдебиет
		Дәріс	ПС	ОСӨЖ
1.	Кіріспе. Туристік өлкетану негізінің мақсаты мен мәні.	3	1	9	8.1.1-8.1.4 С. 5-16.
2.	Туризмді басқару және ұйымдастыру құрылымы	3	1	9	8.1.1-8.1.4 С. 17-38.
3.	Климат пен гидрология өлкенің объект ретінде өлкетанудың зерттелуі.	3	1	9	8.1.1-8.1.4
4.	Өлкетанудың топырағын, өсімдігін және жануарлар әлемінің зерттелуі.	3	1	9	8.1.1-8.1.4
5.	Туристік саяхаттау. Мекемелер мен туристік саяхатты өткізу кезіндегі қоғамды-қажеттік жұмыс.	3	2	9	8.1.1-8.1.4
6.	Өлкетанудың объектілері. Географиялық өлкетану	3	1	9	8.1.1-8.1.4
7.	Туристтік жорық. Мақсаты мен мәні. Ұйымдастыру ерекшеліктері	3	2	9	8.1.1-8.1.4
8.	Өлкетанудағы экономикалық- әлеуметтік географиялық зерттеулер.	3	2	9	8.1.1-8.1.4
9.	Эксурсияны дайындау және жүргізу кезінде берілетін инструктаж түрлері	3	2	9	8.1.1-8.1.4
10	Тақырыптық экскурсиялар	3	2	9	8.1.1-8.1.4
	БАРЛЫҒЫ:	30	15	90

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Туристік-өлкетану жұмыстарын ұйымдастыру курсын оқыту өзара байланысты үш форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспектті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспектті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық (семинар) сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар; алғашқы сабаққа жіберілу алынған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.

Курс бойынша 100 минуттық дәріс, 50 минуттық 1 практикалық сабақ және ОСӨЖ 2 аптада 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беру керек. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.

Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда балдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан

нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.

Апта және бақылау түрлері бойынша балдардың таратылуы кестеде келтірілген

2 кесте

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

7. 
   ӘДЕБИЕТ
   

1. 
   Курилова В.И. Туризм.- М., 1988
   
2. 
   Мукаев, Ж.Т. Основы туризма и краеведения :курс лекций (учеб. пособие) /Ж.Т. Мукаев; Семипалатинский гос.педагогический ин-т.-Семей:Интеллект,2012.-117с.
   
3. 
   Жездыбаев Т.К. Туризм и краеведение в РК.-Алматы.,2001
   
4. 
   Накатков Ю.С. История туризма в Казахстане.-Алматы.,2003
   
5. 
   Ердавлетов С.Р. География туризма Казахстана.-Алматы.,2003
   

1. 
   Правила спортивных туристских походов на территории Казахстана.-Алматы,1993
   
2. 
   Кубаева О.В. Психология туристской деятельности.-А., 2007
   
3. 
   Туристские маршруты.- М.,1978