Бөлімше
|
2-сынып
|
3-сынып
|
4-сынып
|
1.1
Тыңдалған ақпараттың мазмұнын түсіну
|
2.1.1.1
Ақпаратты тыңдау, жалпы не туралы айтылғанын түсіну және өз сөзімен айту
|
3.1.1.1
Белгілі бір уақытқа берілген материалды (сөйлеушінің сөзін) тыңдау және тыңдау барысында негізгі тұстарын анықтау, өзіне ұнаған тұстарын әңгімелеу
|
4.1.1.1
Зейін қойып тыңдау және негізгі тұстарының маңыздылығын түсіну және өз көзқарасын білдіру
|
1. 2 Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.1.2.1 Мәтінді тыңдай отырып, автор не айтқысы келгенін анықтау ( тірек сөздерді қолданып)
|
3.1.2.1 Тыңдалған мәтіннің негізгі тұстарына назар аударып тақырып пен негізгі ойды анықтау
|
4.1.2.1 Дәлел келтіре отырып тыңдалған мәтіннің негізгі ойын анықтау
|
1.3 Тыңдалған материал бойынша жауап беру
|
2.1.3.1 Шағын мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, оқиғаны ретімен баяндау
|
3.1.3.1 Мәтін бойынша сұрақтарға толық жауап беру, мәтінді толық, қысқа, ой желісін сақтай отырып баяндау
|
4.1.3.1 Мәтін ерекшеліктерін ескере отырып, толық, қысқа, ішінара, өз ақпаратымен түрлендіріп баяндау
|
1.4 Оқиғаны болжау
|
2.1.4.1 Мәтін мазмұнын мұғалімнің көмегімен тақырыбы және бірінші азат жол бойынша болжау
|
3.1.4.1 Мәтін мазмұнын тақырыбы мен соңғы бөлімі бойынша болжау
|
4.1.4.1 Ақпарат мазмұнын тақырып пен көрнекілік түрлері (диаграмма/ сызба/кесте) арқылы болжау және болжамын негіздей білу
|
1.5 Әлеуметтік ортада тілдік нормаларды сақтау
|
2.1.5.1 Мәселеден хабардар екенін көрсете отырып, өзгелердің пікірін тыңдап диалогке қатысу
|
3.1.5.1 Өз сөзін қарым-қатынас мақсатына, жағдайына, уақытына байланысты жоспарлай, тілдік нормаларды сақтай отырып диалогке қатысу
|
4.1.5.1 Өзгелерді диалогке тартып, өз пікірін логикалық жүйелі жеткізе және тілдік нормаларды сақтай отырып, диалогке қатысу
|
1.6
Тыңдаушының назарын аудару
|
2.1.6.1 Тыңдаушыны қызықтыру үшін көркем-бейнелі сөздерді (сипаттау, т.б.) қолдану
|
3.1.6.1 Тыңдаушыны қызықтыру үшін әдеби көркемдегіш (салыстыру, сипаттау, теңеу) құралдарды, мысалдарды орынды қолдану
|
4.1.6.1 Тыңдаушыны қызықтыру үшін әдеби көркемдегіш құралдарды қолдана отырып, оқиғалар мен кейіпкерлерді сипаттай алу (салыстыру, эпитет, кейіптеу)
|
1.7
Тыңдалған материал туралы өз ойын білдіру
|
2.1.7.1 Тыңдалған материалдардың (телебағдарлама, аудиожазба, бейнежазба, т.б.) қысқа үзінділерінде музыка, сөз, бейнелердің қолданылуы, мазмұны туралы өз ойын білдіру (ұнайды/ұнамайды, себебі...)
|
3.1.7.1 Сөйлеушінің өз ойын тіл, қимыл (ым-ишара), интонация арқылы тиімді жеткізе алғаны/ алмағаны туралы өз ойын білдіру
|
4.1.7.1 Сөйлеушінің өз ойын түсіндіру, жеткізу, сендіру, қажетті жағдайларда пікірталастыру үшін әдістерді (мысалы, қайталау, көтеріңкі дауыс, ырғақ, екпін, пауза, эмоция) қалай қолданғаны туралы өз ойын бағалау
|
1.8
Берілген тақырып бойынша әңгіме құрастыру
|
2.1.8.1 Мұғалімнің көмегімен берілген тақырып бойынша жоспар мен тірек сөздерді қолданып әңгіме құрастыру
|
3.1.8.1 Берілген тақырып бойынша тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, әңгіме құрастыру
|
4.1.8.1 Иллюстрация/презентация/ диаграмма/ сызба көмегімен өзі құрастырған жоспар бойынша логикалық тұрғыдан жүйелі сөз сөйлеу/әңгіме құрастыру
|
2. Оқылым
