Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Павлодар, 2013

Пән бойынша оқыту бағдарламасының(Syllabus) титулдық парағы			Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.4/19
		БЕКІТЕМІН Физика, математика және ақпараттық технологиялар факультетінің деканы _______Испулов Н.А. 20__ж.«___»_______

Құрастырушы: _______ п.ғ.к., доцент, Казангапова Л.К.

«Физика 2» пәнінен күндізгі оқу нысаны бойынша

5В070800 - «Мұнай-газ ісі» мамандығына арналған

Бағдарлама 2013 ж. ______________«___» бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының негізінде әзірленді.

Кафедра отырысында ұсынылды 2013 ж. «___»______________№__Хаттама
Кафедра меңгерушісі _______Жукенов М.К. 2013 ж. «___»________

ФМжАТ факультетінің оқу–әдістемелік кеңесімен мақұлданды

2013 ж. «___»______________№____Хаттама

ОӘК төрағасы _____А.Б. Искакова 2013 ж. «___»______________

1. 
   Оқу пәнінің паспорты
   

Барлығы – 3 кредит

Курс: 1

Семестр: 2

Дәрістер - 15 сағат

Тәжіребелік сабақтар – 15сағат

Зертханалық – 15 сағат

СӨЖ – 90 сағат

Соның ішінде ОСӨЖ – 45сағат

Жалпы сағат көлемі - 135 сағат
Бақылау түрі

Қорытынды бақылау түрі: емтихан – 2 семестр

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және дағды-мащықтар қажет: жалпы орта білім беретін көлемінде математика, химия, информатика пәндерінің мазмұны.

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және дағды-машықтар келесі пәндерді меңгеру үшін қажет: құрылыстық физика, қолданбалы механика, электротехниканың теориялық негіздері.

Физика пәні бір тұтас пән. Мұндағы материалдың мазмұны және оқутыға алынған мақсаттар мен міндеттерге сәйкестендіріледі. Жоғары техникалық оқу орындарға жоғарғы математика, теориялық механика, жалпы химия бағдарламаның терориялық негізін құрайды және кез-келген техтникалық бағыттар бойынша жоғарғы инженерлік – техникалық оқу орын бітіруші мамандардың келешек қызметтерінің негізгі (базалық) міндетін атқарады.

Студенттердің ғылыми дүние танымын, дүниенің физикалық бейнесі жөніндегі қазіргі түсінігін қалыптастыру және болашақ инженерге ғылыми- техникалық ақпарат тасқынында дұрыс бағдарлануына мүмкіндік беретін және оларға маманданатын техника саласындағы жаңа физикалық принциптерді пайдалану мүмкіндігін қамтамасыз ететін физика саласындағы кең теориялық даярлықтың негізін жасау.

• 
  студенттерге негізгі физикалық құбылыстар мен идеяларды игерту, классикалық физика мен қазіргі физиканың іргелі ұғымдарын, заңдары мен теорияларын, сондай-ақ физикалық зерттеу әдістерін меңгерту;
  
• 
  студенттердің кәсіби мәселелерді шешу іскерлігінің негізі ретіндегі физиканың әр түрлі салаларынан алынған пәннің жалпыланған типтік мәселелерін шешу (теориялық және эксперименттік-практикалық оқу мәселелерін) тәсілдері мен дағдыларын қалыптастыру;
  
• 
  студенттердің шығармашылық ойлауын, өзіндік танымдық іс-әрекетін және болашақ мамандығының қолданбалы мәселелерін физикалық модельдеу дағдыларын дамыту;
  
• 
  студенттерді қазіргі өлшеуіш аспаптармен таныстыру, олардың эксперименттік зерттеу жүргізу, алынған нәтижелерді өңдеу және олардың ақиқаттығын бағалау дағдыларын қалыптастыру.
  

5В070800– «Мұнай-газ ісі» мамандықтар бойынша бакалаврдың түйінді құзыреттеріне қойылатын талаптар:

- әр түрлі физикалық түсініктер, заңдар, теориялардың қолданылу шекаралары туралы;

- зерттеудің эксперименттік немесе математикалық эдістері арқылы алынған нәтижелердің сенімділік дәрежесін багалау туралы.

білуі керек:

- негізгі физикалық құбылыстарды, классикалық және қазіргі физика

- физикалық зерттеу әдістерін;

- физиканың ғылым ретінде техниканың дамуына әсер етуін;

- физиканың басқа ғылымдармен байланысын және оның мамандығын ғылыми-техникалық мәселелерін шешудегі ролін.

- қазіргі физикалық принциптерді, техниканың білім алушылар мамандандырылатын салаларында, пайдалана білу;

- физика заңдарын тұжырымдау;

- қүбылыстар мен заңцарды сипаттайтын шамаларды анықтау; олардың арасындағы байланысты анықтау (бүл байланысты талдау, графикалық, сөзбен білдіру);

- стандарттық жағдайларда физиканың негізгі зандары мен принциптерін қолдану;

- қолдану шекарасын көрсетіп, физикалық қүбылыс моделін салу.

- экспериментті жоспарлау (жартылай);

- елшеу нәтижелерін жазу;

- есеп шығару және эксперимент жүргізу кезінде алынған нәтижелерді өңдеу және бағалау;

- кестелер мен графиктер құрастыру;

- эксперименттердің теориялық деректермен сәйкестігінің дәлдігін бағалау. құзыретті болуы керек:

- машықтану қызметі кезінде физикалық есептерді ұсыну және шешу мәселелерінде;

- физикалық экспериментті ұйымдастыру және соларға сәйкес өлшеу мен тіркеу аспаптарын іріктеу мәселелеріңде;

1 тақырып. Алғашқы мағлұматтар. Фотометрлік шаралар және олардың бірліктері. Геометриялық (сәулелік) оптика. Линзалар. Жарық толқындарының касиеттері.

1. 
   Линзалардың фокус аралық қашықтықтарын Бессель әдісімен анықтау.
   
2. 
   Жарықтың дифракциялық құбылысын зерттеу.
   
3. 
   Малюс заңын және поляризацияланған жарықтың фазалық пластинка арқылы өтуін зерттеу.
   
4. 
   Ньютон сақиналарының көмегімен жарық толқынының ұзындығын анықтау.
   
5. 
   Оптикалық аспаптарды мдельдеу және олардың үлкейтуін анықтау.
   
6. 
   Рефрактометр әдісі бойынша сұйықтардың сыну көрсеткіштерін анықтау.
   
7. 
   Жұтылу және шығару спектрлерін зерттеу
   
8. 
   Абсолют қара дененің сәуле шығаруы.
   
9. 
   Сутегі атомының спектрін зерттеу.
   
10. 
    Франк пен Герц тәжірибесі.
    
11. 
    Сыртқы фотоэффектінің негізі заңдарын зерттеу.
    
12. 
    P –n ауысудың қасиеттерін зерттеу.
    
13. 
    Үздіксіз әрекет ететін газ лазерінің жұмыстарымен танысу.
    
14. 
    Синтилляциялық есептегіштің жұмысын зерттеу.
    
15. 
    Ғарыштық сәулелердің қорғасында жұтылуын зерттеу.
    

1. Геометриялық оптика.

2. Фотометрия

3. Жарықтың интерференциясы

4. Жарықтың дифракциясы.

5. Жарықтың поляризациясы.

6. Жарықтың дисперсиясы.

7. Жарықтың жұтылуы

8. Жылулық сәуле шығару

9. Фотоэффект.

10. Атомның құрлысы

11. Де Броль толқындары

12. Анықталмағандықтар қатынасы

13. Толқындық функция және оның қасиеттері.

14. Кванттық теориядағы сутегі атомы

2 тақырып. Галогармма және оны алу жолдары. [4]:308-372бб.

3 тақырып. Радиоактивті элементтер, олардың зардаптары.[4]375-410бб.

4 тақырып. Элементар бөлшектердің қасиеттері. [7]:160-189бб.

Тәжіребелік және өздік сабақтарға қатысу, тапсырмаларды орындау 0-100 баллмен бағаланады

• 
  оқу процесіне белсенді қатысу;
  
• 
  тапсырмаларды уақытымен және толық орындау;
  
• 
  ішкі тәртіп ережелерін бұзбау;
  
• 
  сабаққа кешікпеу және сабақты босатпау.
  
• 
  босатылған сабақтарды оқытушымен белгілеген уақытта өтеу;
  
• 
  курстастарымен және оқытушылармен тілектес, іскер стильді ұстану.
  

Курсты оқу барысында студенттердің білімін рейтингілік бағалау жүйесі қолданылады.

1. Семестрдің ортасы мен соңында 100 балдық шкала бойынша пәннің оқылған модулі бойынша студенттің ағымдағы үлгерім (АҮ) бағасы анықталады. АҮ бағасы – бұл келесі жинаған балдардың қосындысы:

1) дәрістік бақылау рейтингісі;

2) зертханалық сабақтар рейтингісі;

3) үй тапсырмасын орындау рейтингісі;

4) өздік жұмыс рейтингісі кіреді.

Дәрістік бақылау рейтингісіне дәріске қатысу және дәріс сабақтарының тапсырмаларын орындау кіреді.

Зертханалық сабақтар рейтингісі – бұл зертханалық сабақтарда зертханалық жұмыстарды орындау, қорғау.

Үй тапсырмасының рейтингісі – бұл үй тапсырмасын орындауды бағалау.

Өздік жұмыс рейтингісі – бұл өздік жұмыстарын орындауға және қорғауға қойылатын баға.

Барлық тапсырмалар белгіленген мерзімде орындалу қажет. Егер студент сабақ үстінде тәртіп ережесін бұзса, ол қатаң түрде жазаланылады, тіпті аудиториядан босатылады. Сабақты босатқан үшін келесідей айып салынады:

Сабақ себепсіз босатылса - 0 балл; әрбір өтелмеген сабақ үшін 0 балл; уақытында тапсырылмаған тапсырмаға төмен балл қойылады.

Егер де сіз қандайда бір себептермен бақылау шарасына қатыспасаңыз, онда сізге оқытушымен кеңесу кезінде бақылауды жазуға мүмкіндік беріледі, керісінше жағдайда 0 балл қойылады.

Рейтингілік балдар бақылау шараларының күнтізбелік графигінде көрсетілген.

2. Межелік бақылау да (МБ) 100 балдық шкала бойынша анықталады.

Студенттің пән бойынша (Р1 және Р2) рейтингтері АҮ және МБ бағаларының қорытындысы бойынша анықталады
Р1(2)=АҮ1(2)*0,7+МБ1(2)*0,3.
Егер студент МБ-дан өтпесе немесе МБ-дан 50 балдан төмен алса, рейтинг анықталмайды. Бұл жағдайда декан МБ тапсырудың жеке мерзімдерін белгілейді.

3. Пән бойынша студенттің рұқсат рейтингісінің (РР) бағасы семестр бойынша мынаған тең:

РР=(Р1+Р2)/2.

4. Студенттердің пән бойынша оқу жетістіктерінің деңгейі қорытынды рейтингісімен (Қ) анықталады. Қорытынды рейтинг салмақтық үлестерін ескерумен рұқсат рейтинг (РР) және қорытынды бақылау (ҚБ) бағаларының қосындысынан құралады