Бағдарламасының тақырыбы «Жасөспірімдердің ауытқушы (девиантты) мінез құлық ерекшеліктерін психологиялық тұрғыдан түзету»
«Өз көңіл – күйін бейнелеу» жаттығуы
жүктеу/скачать 85,45 Kb.
|
| «Өз көңіл – күйін бейнелеу» жаттығуы
Тапсырма: • Өз көңіл – күй, сезім, эмоциясын саналы басқару қабілетін дамыту. • Басқа адаммен әсерлену өз сезімі мен көңіл – күй ыңғайластыру қабілетін дамыту. • Орындау уақыты: 30 минут. • Жүргізілу барысы: балалар өз қалауындағы суретті салып, өздерінің көңіл – күйлеріне қатысты оны түрлі – түске бояйды. №6 сабақ «Бәріне ортақ зейін» жаттығуы Мақсаты: • қарым-қатынастың вербалды және вербалды емес құралдарын ұштастыра білуді дамыту; • қарым-қатынас құралдары арқылы қоршағандардың зейінін аудару дағдыларын қалыптастыру. Ойынға қатысушылардың барлығына қарапайым бір тапсырманы орындау жүктеледі. Физикалық әрекеттерге жүгінбей, кез-келген құралдар арқылы қоршағандардың зейінін өзіне аудару керек. Барлық қатысушылар бұл тапсырманы бір мезетте орындайды. Соңында кім, қандай құралдар арқылы басқалардың зейінін өзіне аудара білгендігі талқыланады. ҚОРЫТЫНДЫ Балаға ілтипатпен ,ізгі тілекпен қарау ; Оның адамгершілік күшіне потенциалды мүмкіншіліктеріне сену ; Жалпы білім беретін мектептерде салауатты бағдарламаларды тиімді пайдалану ; Оның жағымды қасиеттеріне сүйену ; Салауатты өмірін қалыптастыру ; Девиантты мінезге ие балалардың білім алу мен бос уақытын тиімді пайдалы іс –әрекеттермен жаңа кешенді бағдарламалар құру . Сонымен, мінез-құлқында ауытқушылғы бар балалардың мінезін, қарым -қатынасын, өзін - өзі бағалау ауытқушылығының алдын алу, оларды психологиялық иммунизациялауды қажет етеді, яғни қорыта келгенде, əлеуметтік - құзырлы адам болып қалыптасуы үшін мінез - құлықтың, қарым - қатынастың, өзін - өзін бағалауының психогенетикалық дағдыларына, дұрыс таңдау жасай алу біліктерін үйрету .Бұл мақсаттарды орындау үшін қоғамдық дағдарыстың жағымсыз əсерлерін жоятын жəне түзейтін əлеуметтік - педагогикалық жағдайларды құруға бағытталған мектеп саясатын шығару қажет. Мiнез-құлықтарында ауытқушылығы бар балалардың психологиялық ерекшеліктері бала еркінің дамып жетілмеуі оның өз іс - əрекетін, мінез – құлқын бақылап, басқарып отыруға кедергі болуға, яғни өзінің іс - əрекетіне қойылатын талап пен мінез – құлқын үйлестіре алмайды. Мұндай ерекшеліктер өте жас кезден байқалады. Жəне оның дегбірсіз қимылы, орынсыз айқайы, ұйқысының нашарлығымен сипатталады. Мұндай балалар төбелескіш, басқа құрбыларымен тату ойнай алмайтын, өркөкірек болады. Мiнез-құлықтарында ауытқушылығы бар балалардың психикалық даму ерекшеліктерін іздестіріп, оларды əрі қарай өрістету үшін қалыпты дамыған балалардың психикалық даму заңдылықтарымен салыстыра отырып, зерттеу қажеттілігіне аударады. жүктеу/скачать 85,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|