Жаңальщтыц ресурстыц т иш дт гі
көмегімен
аныкгалады.
материалдық, еңбек, қаржы және т.б. шығындард
Ң
-гүсінікгерінін
Ғылыми әдебиеттерде жаңалык жэне ж^
тұракгы элементгерді
айырмашылыктарын көрсетеді. Жаңаны eHn3J
негізінде жүйенің бір күйден
енгізудегі мақсатгы бағытталған өзгерістер, сон «
корытынды,
жаңаны
екінші күйге ауысуы жүзеге асады. Осыдан ш
Түсініктермеи катар
енгізу дегеніміз- жацалъщты ендіру ”роцеСІ'
колданылып жүр. Бүл
инновация (лат. аударганда novus - жаца) дег®
Р
310].
жаңаны енгізу терминімен қатар қолданыладьі [
,
’
зерггеулерінде
Ш.Таубаева,
И.В.Баранова,
С.Н
дағы кемшіліктердің
инновациялық ізденістер мен
эдістемелік жү намалык
мәдениеті
мен
болуын негізінен
мектеп
басшыларының ЭД1С
деп есептейді. Олар
басқарушылық кұзыретгіліктерінің қалыптаспағаНДЬооияЛЫК -педагогикалык,
°сы түрғыдан
педагогикалык
үжымдарда - те
р
.
жүмыстарды
ЭДіснамалық
семинарлар
мен
көпдеңгеиді
ұйымдастыру қажеттігінұсынады [311].
й_ „ пУпағы
педагогикалык,
Т.И. Шамова мен Г.М. Тюлю мектеп
айьІ формасы ретінде
иңновацияны
алдынғы қатарльі
жүктеу/скачать
Достарыңызбен бөлісу: |
