Бахишева с. М
|
Бахишева С.М (2)
| жүйеніц негізгі
мацсатына тәуелді болып табылады. Педагогикалык жүйелердегі мақсат қою оны анықтаумен ғана шектелмейді, сонымен катар, белгіленген мацсатты тарату (декомпозициялау), яғни, ондағы кіші жүйелер мен элементтердін қызметін, олардың арасындағы өзара байланыстарын ескере отырып, әрцайсысының^ербес мацсаттарын анықгауды да қамтуы тиіс. Басқарудың ұйымдастырушылык құрылымын к алыптастырудагы мацсатца багдарлылъщтың мэнісі эрбір кіші жүйеніц басцару цұрылымы меп деңгейперіне дербес мацсат пен міндеттер цоюда болып табылады, ал бул мацсат ~ міндеттердің реттелген жиынтьігы улкен жүйеніц мацсатын ж үзеге асыругя. мүмкіндік береді. Төменде педагогикалык жүйелерд* баскарудағы таратьшған (декомпозицияланған) мақсаттар құрылымы жэне ондағы жобалау қызметінін алатын орны берілген (сурет 25). Б ұ л құрылымға бойынша педагогикалык жүйелер ретінде білім беру ұйымынан бастап, сабақ беру процесіне дейін әртүрлі д е ң г е й л е р д е г і құрылымдар алына алады, ал олардьщ барлығына оргақ белгі - қай - қаисысының да қызметтік механизмдерін құру негізіне жүйе мақсатгары жатады. Көрсетілген жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|