өзгерістердін к ^ ЫТУ б‘ЗДІҢ 0ҚЬПу мазм¥нына алған ұйымдагы
с,Пкес к е т м і- “
” йкепік
* 06, ’
“ * »»ДИф»ка„„ялауга келетін сипаты
бейімдеуге мүмкіндік берд^Ла
Ш е°’ баСҚа категоРиялаРДы оқьпуға да
сабақ гар д ы үй л ^ р уд2Д4 Ме ^ г іаРЛаНҒаН аудиториялЬ(Қ ж эне пракгикалық j
п
темедеп нүсқалары да пайдаланылды:
эріптесгерімен б а д і с у л е ^ ^ ^ бастап’ тақыРып бойынша өз тәжірибесімен
тәжірибе жэне р е ф л е к с и я л ы ^ б в д а у Г 0^ 00^
4 баСтауҒа б° ЛадЫ
практикалық
ақпаратш ГРЫП ^ойьшша аУДиториядағы жаңа теориялар жэне
схемаларменбайланыстыоу^ггп1^
^
’ Ө3 тәжіРибесін түжырымдамалык
ру \ а&страктинк түжырымдау).
3.
Практикалық жұмыста меңгерген жаңа теорияларын бірлескен топтық
жобалау қызметінде пайдалану (тәжірибеде белсенді пайдалану).
