№5 практикалық жұмыс.«Органикалық заттарды анықтауға эксперименттік есептер шығару».
уақыты
уақыты
Білімділік мақсаты: дамытушылық: тәрбиелік:
Органикалық заттардың химиялық қасиеттері туралы алған білімдерін бекіту;
тәжірибе жасау білім-білік дағдыларын жетілдіру, химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құру білім-біліктіліктерін жетілдіру, талдай білу,есеп бере білу ,қорытынды жасау білу дағдыларын жетілдіру;
сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.
Сабақ типі:
Білімді бекіту сабағы
Сабақ өткізілу түрі:
Эксперимент жүргізу.
Құралдар мен реактивтер:
интерактивті тақта,сынауықтар,карточка нұсқау,құмырсқа қышқылының ерітіндісі, 2%-тік мыс сульфатының ерітіндісі, 10%-тік натрий гидроксидінің ерітіндісі,тұрғы, спирт шамы,сарамандық жұмыс дәптері.
1.Ұйымдастыру
кезеңі:
(Сабақтың мақсаты мен кезеңдерін анықтау.)
-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;
-оқушыларды психологиялық дайындау.
Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.Оқушылардың көңілін сабаққа аудару.Сабақтың жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.
1-2
1-2
ІІІ.Практикалық жұмысты жүргізу кезеңі:
1.ТҚ. нұсқау беру.
2. Практикалық жұмысты орындау.
Карточка- нұсқау
Не істедік?
Не байқадық?
Реакция теңдеулері мен қорытынды.
3.Схема бойынша дәптерге жазу.
4. Жұмыс орнын жинау.
3-4
3-4
Үй тапсырмасын беру кезеңі:
Параграф 10.1-10.4 - қайталау
Сабақ қорытындысын шығару:
Сабақты қорытындылау,практикалық жұмыс бойынша кеткен кемшіліктер.
20-22
20-22
Химиядансабақ жоспары Пән мұғалімі Сыныбы – 11(Ж) сабақ реті: күні________
Тақырыбы
Альдегидтер, карбон қышқылдарытақырыбын бекіту.
уақыты
Білімділік мақсаты: дамытушылық:
тәрбиелік:
Оқушыларғаальдегидтер, карбон қышқылдарының номенклатурасы,изомериясы,құрылысы, қасиеттері, алынуы туралы білімді бекіту;
альдегидтер, карбон қышқылдарының гомолог,изомерлерінің құрылымдық формуласын және алынуы мен химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құру дағдыларын жетілдіру, қалыптастыра отыр,олардың арасындағы генетикалық байланыс туралы білімді қалыптастыру; талдау,жүйелеу,қорытынды шығару құрылымдық формула және реакция теңдеулерін құру дағдыларын қалыптастыра отырып дамыту,есте сақтау қабілеттерін дамыту,сөздік қорын молайту.
сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.
Сабақ типі:
Жаңа сабақ.
Сабақ өткізілу түрі:
Мұғалімнің ауызша түсіндіруі, кітаппен өз бетінше жұмыс істеу,жаттығулар орындау.11-ТҚ-12,13. 11-ЕТЖ-1
Құралдар мен реактивтер:
интерактивті тақта, 11-ЕТЖ-1, ТҚ-12, 13
1.Ұйымдастыру
кезеңі:
(Сабақтың мақсаты мен кезеңдерін анықтау.)
-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;
-оқушыларды психологиялық дайындау.
Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.Оқушылардың көңілін сабаққа аудару.Сабақтың жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.
1-2
11.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:
Сабақтың білімділік мақсаты:
-үй тапсырмасының дұрыс, толық орындалғанын тексеру ;
-білімдеріндегі кеткен кемшіліктерді,тапсырма орындау барысында қиындықтарды анықтау ;
-кеткен кемшіліктерді жою.
1.Үй тапсырмасын өзара тексеру.Кеңесшілер көмегімен.
2. ТҚ-12,13 бойынша жұмыс істеу.
5-7
ІІІ.Оқушыларды білімді ,саналы және белсенді түрде меңгеруге дайындау кезеңі:
1.Сабақ тақырыбын хабарлау.Оқушылармен біріге отырып сабақ мақсатын айқындау.
Жаңа материалды оқып үйренудің практикалық қажеттілігін көрсету. Оқушылардың алдына оқу проблемасын қою.Білімді жаңғырту. (Актуализация )
Білімділік міндеттері: .
-оқушылардың білім алуға деген ынта-ықыласын жұмылдыру.
-оқушыларды білім алудың мақсаттарын анықтауға;
- оқушылардың материалды бір мезгілде қабылдауы ,ой қорытындыларын жасауы,жалпылай және жүйелей білуі.
2.Оқыту проблемалары:
1.Білімді жаңғырту:
1.Фронталды сұрақтар- (нашар үлгерушілермен):
1.Альдегидтер мен карбон қышқылдарына қандай қосылыстар жатады?
Жалпы формулаларын жазыңдар.
2.Сірке қышқылының электрондық формуласын жаз.
3. Молекулалық формуласы С5Н10О болатын барлық альдегидтердің құрылымдық формуласын бейнелеңдер.
4. Молекулалық формуласы С5Н10О болатын барлық карбон қышқылдарының құрылымдық формуласын бейнелеңдер (қалған оқушылар):
Мына заттардың өзара әрекеттесу реакция теңдеулерін жаз
сірке қышқылының с магниймен,
натрий гидроксидімен;
сірке альдегидінің алынуын,
метанальдың мыс гидроксидімен тотығуы
3-4
VI.Білімді қорытындылау және жүйелеу:
-тапсырмаларды оқушылар өз бетінше орындайтындай дәрежеге жеткізу;
-оқушылар білімі мен сыныптың ерекшелігіне қарай отырып тапсырманың күрделілігін анықтау;
11-ЕТЖ-1 бойынша жұмыс істеу:
VII.Білімді тексеру және өз бетінше тексеру кезеңі:
-оқушылардың өтілген материалды қаншалықты дұрыс меңгергенін анықтау;
Оқушылардыңіс-әрекеті мен біліміндегі олқылықтарды анықтау.Кеткен олқылықтардың себебін анықтау.
-оқушылардың өзін –өзі бағалау қабілеттерін дамытуға жағдай жасау
1.Жаттығуларды тексеру.
3-4
VIII.Үй тапсырмасын беру кезеңі:
Білімділік міндеттері:
-оқушыларға үй тапсырмасының берілу мақсаты ,мазмұны шығарылу жолы түсінікті болуын қамтамасыз ету
1. Үй тапсырмасын орындауға берілетін нұсқаулар.
2.Дәптерге жазғандарын тексеру .
1. 11-ЕТЖ-1 жұмыс жасау:
1-2
IX.Сабақ қорытындысын шығару кезеңі.
- жекелеген оқушылар мен сынып жұмысына баға беру.Сабақтың кемшілігі мен қорытындысын шығару. Баға қою.
1-2
Химиядан сабақ жоспары Пән мұғалімі
Сыныбы – 11 (Ж) сабақ реті: күні________
Тақырыбы
«Альдегидтер, карбон қышқылдары»тақырыбына бақылау жұмысы.
уақыты
Білімділік мақсаты: дамытушылық:
тәрбиелік:
Оқушыларғаальдегидтер, карбон қышқылдарының номенклатурасы,изомериясы,құрылысы, қасиеттері, алынуы туралы білімдерін тексеру;
альдегидтер, карбон қышқылдарының гомолог,изомерлерінің құрылымдық формуласын және алынуы мен химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құру дағдыларын тексеру;
сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.
Сабақ типі:
Қорытындылау сабағы.
Сабақ өткізілу түрі:
Жазбаша бақылау жұмысы
Құралдар мен реактивтер:
Бақылау материалдары.
1.Ұйымдастыру
кезеңі:
(Сабақтың мақсаты мен кезеңдерін анықтау.)
-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;
-оқушыларды психологиялық дайындау.
Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.Оқушылардың көңілін сабаққа аудару.Сабақтың жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.
1-2
Бақылау жұмысын орындау кезеңі:
Білімділік міндеттері:
1.материалдың сапалы меңгерілгенін анықтау;
Оқушылар білімі меніс әрекетіндегі кеткен кемшіліктерді анықтау.Анықталған кемшіліктердің себебін табу.;
-оқушылардың өздерінің қабілеттерін бағалау іс-әрекетін дамытуға мүмкіндік беру...
1.Жазбаша бақылау жұмысын орындау
3-4
VIII.Үй тапсырмасын беру кезеңі:
Білімділік міндеттері:
-оқушыларға үй тапсырмасының берілу мақсаты ,мазмұны шығарылу жолы түсінікті болуын қамтамасыз ету
1. Үй тапсырмасын орындауға берілетін нұсқаулар.
Параграф 9.1-10.6 – қайталау.
1-2
IX.Сабақ қорытындысын шығару кезеңі.
- жекелеген оқушылар мен сынып жұмысына баға беру.Сабақтың кемшілігі мен қорытындысын шығару. Баға қою.
