«бекітемін» №15 мектеп-лицей директоры К. Д. Серекеева 2019 ж



жүктеу/скачать 205,5 Kb.
Дата08.11.2019
өлшемі205,5 Kb.
#51431
Байланысты:
Матерзаева


«БЕКІТЕМІН»

№15 мектеп-лицей директоры _______________ К.Д.Серекеева



«_____» __________ 2019 ж

«КЕЛІСІЛДІ»

Қалалық білім бөлімінің әдістемелік кабинет меңгерушісі _______________ М.Мукеев

«_____» __________ 2019 ж


«КЕЛІСІЛДІ»

Қорқыт ата атындағы

Мемлекеттік Университеті

ҚМУ –нің «Компьютерлік ғылымдар» кафедрасының аға оқытушысы

PhD доктор Бекетова Г.С.

«_____» __________ 2019 ж



Оқу бағдарламасы

Оқушылардың шығармашылық және зерттеушілік

қызметін дамыту бойынша сабақтан тыс жұмыстары

(үйірме)

Пәні: Информатика

Сағат саны: 17

Пән мұғалімі: Матерзаева Г.К.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары



«КЕЛІСІЛДІ»

Қалалық білім бөлімінің әдістемелік кабинет меңгерушісі _______________ М.Мукеев

«_____» __________ 2019 ж


«КЕЛІСІЛДІ»

Қорқыт ата атындағы

Мемлекеттік Университеті

ҚМУ –нің «Компьютерлік ғылымдар» кафедрасының аға оқытушысы

PhD доктор Бекетова Г.С.

«_____» __________ 2019 ж





«БЕКІТЕМІН»

№15 мектеп-лицей директоры _______________ К.Д.Серекеева



«_____» __________ 2019 ж


Оқу бағдарламасы

Оқушылардың шығармашылық және зерттеушілік

қызметін дамыту бойынша сабақтан тыс жұмыстары

(үйірме)

Пәні: Информатика

Сағат саны: 17

Пән мұғалімі: Матерзаева Г.К.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары


«КЕЛІСІЛДІ»

Қалалық білім бөлімінің әдістемелік кабинет меңгерушісі _______________ М.Мукеев

«_____» __________ 2019 ж


«КЕЛІСІЛДІ»

Қорқыт ата атындағы

Мемлекеттік Университеті

ҚМУ –нің «Компьютерлік ғылымдар» кафедрасының аға оқытушысы

PhD доктор Бекетова Г.С.

«_____» __________ 2019 ж




«БЕКІТЕМІН»

№15 мектеп-лицей директоры _______________ К.Д.Серекеева



«_____» __________ 2019 ж


Оқу бағдарламасы

Оқушылардың шығармашылық және зерттеушілік

қызметін дамыту бойынша сабақтан тыс жұмыстары

(үйірме)

Пәні: Информатика

Сағат саны: 17

Пән мұғалімі: Матерзаева Г.К.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары


5 сыныпқа информатика пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар.
Түсінік хат

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамыр № 292 қаулысымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 23 қараша №668 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары, 2018-2019 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты,

«Білім беру ұйымдарында 2018-2019 оқу жылында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу –әдістемелік кешендердің» , оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттерінің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 3 мамырдағы № 192 бұйрығымен білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізбесін ескере отырып құрылған.

Оқытудың мақсаты оқушылардың бойында заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып ақпараттармен тиімді жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Оқыту міндеттері:


  • білім алушылардың бойында ақпараттық процестердің қоғамдағы рөлін, адамзат қызметінің әр түрлі саласында ақпараттық технологияларды пайдаланудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективаларын түсінуін қалыптастыру;

  • ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда және келешек еңбек іс – әрекетінде тиімді қолдану біліктерін дамыту;

  • білім алушылардың жүйелерді талдауда, шешімдерді әзірлеу, программалық қосымшаларды қалыптастыру және өз өнімдерін бағалауда компьютерлердің жұмыс істеуі негізгі қағидаларын меңгеру;

  • талдау, абстракция, модельдеу және программалау арқылы әр түрлі міндеттерді шеше білулерін дамыту;

  • білім алушылардың логикалық, алгоритмдік, сонымен қатар, жалпылау мен үйлестік, тапсырмаларды құрамдас бөлікке ажырату мен ортақ заңдылықтарды бөлу, қойылған міндеттерді шешуде тиімді әрі оңтайлы тәсілдер табу мүмкіндіктерін қамтитын есептік ойлауды дамыту;

  • білім алушылардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру – жалпы ережелерді ұстану және жеке тұлға мен бүкіл қазақстандық әлеуметтің мүддесін көздеу;

  • білім алушылардың ғылыми тілді меңгеруіне және пән бойынша ұғымдық аппаратты байытуына ықпал ету.

Информатика пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 5 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімінің нақты санын және әр тоқсан сайын 1 рет тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу қарастырылған. Төменде оқу пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны көрсетілген.




Сынып

Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау

рәсімдерінің саны



1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

5-сынып

2

1

2

1



Оқулық: Негізгі: - Информатика 5 сынып. Оқулық. Г.А.Көпеева, Ү.М.Ділманова «Арман – ПВ», 2017.

6 сыныпқа информатика пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар.

Түсінік хат

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 23 қарашадағы № 668 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары, 2018-2019 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хат, «Білім беру ұйымдарында 2018-2019 оқу жылында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу –әдістемелік кешендердің» , оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттерінің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 3 мамырдағы № 192 бұйрығымен білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізбесін ескере отырып құрылған.



Оқытудың мақсаты оқушылардың бойында заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып ақпараттармен тиімді жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Оқыту міндеттері:

-білім алушылардың бойында ақпараттық процестердің қоғамдағы рөлін, адамзат қызметінің әр түрлі саласында ақпараттық

технологияларды пайдаланудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективаларын түсінуін қалыптастыру;

- ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда және келешек еңбек іс – әрекетінде тиімді қолдану біліктерін дамыту;

- білім алушылардың жүйелерді талдауда, шешімдерді әзірлеу, программалық қосымшаларды қалыптастыру және өз өнімдерін

бағалауда компьютерлердің жұмыс істеуі негізгі қағидаларын меңгеру;

- талдау, абстракция, модельдеу және программалау арқылы әр түрлі міндеттерді шеше білулерін дамыту;

- білім алушылардың логикалық, алгоритмдік, сонымен қатар, жалпылау мен үйлестік, тапсырмаларды құрамдас бөлікке ажырату мен

ортақ заңдылықтарды бөлу, қойылған міндеттерді шешуде тиімді әрі оңтайлы тәсілдер табу мүмкіндіктерін қамтитын есептік

ойлауды дамыту;

- білім алушылардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру – жалпы ережелерді ұстану және жеке тұлға мен бүкіл

қазақстандық әлеуметтің мүддесін көздеу;

- білім алушылардың ғылыми тілді меңгеруіне және пән бойынша ұғымдық аппаратты байытуына ықпал ету.

Информатика пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 6 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімінің нақты санын және әр тоқсан сайын 1 рет тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу қарастырылған. Төменде оқу пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны көрсетілген.


Сынып

Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау

рәсімдерінің саны



1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

6-сынып

1

2

2

1



Оқулық: Информатика. Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық. / Г.И.Салғараева, Г.Б.Илиясова,

А.С.Маханова. – Астана: «Арман-ПВ» баспасы, 2018.

7 сыныпқа информатика пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар.
Түсінік хат

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамыр № 292 қаулысымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 23 қараша №668 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары, 2018-2019 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты, «Білім беру ұйымдарында 2018-2019 оқу жылында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу –әдістемелік кешендердің» , оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттерінің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 3 мамырдағы № 192 бұйрығымен білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізбесін ескере отырып құрылған.



Оқытудың мақсаты оқушылардың бойында заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып ақпараттармен тиімді жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Оқыту міндеттері:

  • білім алушылардың бойында ақпараттық процестердің қоғамдағы рөлін, адамзат қызметінің әр түрлі саласында ақпараттық технологияларды пайдаланудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективаларын түсінуін қалыптастыру;

  • ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда және келешек еңбек іс – әрекетінде тиімді қолдану біліктерін дамыту;

  • білім алушылардың жүйелерді талдауда, шешімдерді әзірлеу, программалық қосымшаларды қалыптастыру және өз өнімдерін бағалауда компьютерлердің жұмыс істеуі негізгі қағидаларын меңгеру;

  • талдау, абстракция, модельдеу және программалау арқылы әр түрлі міндеттерді шеше білулерін дамыту;

  • білім алушылардың логикалық, алгоритмдік, сонымен қатар, жалпылау мен үйлестік, тапсырмаларды құрамдас бөлікке ажырату мен ортақ заңдылықтарды бөлу, қойылған міндеттерді шешуде тиімді әрі оңтайлы тәсілдер табу мүмкіндіктерін қамтитын есептік ойлауды дамыту;

  • білім алушылардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру – жалпы ережелерді ұстану және жеке тұлға мен бүкіл қазақстандық әлеуметтің мүддесін көздеу;

  • білім алушылардың ғылыми тілді меңгеруіне және пән бойынша ұғымдық аппаратты байытуына ықпал ету.

Информатика пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 7 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімінің нақты санын және әр тоқсан сайын 1 рет тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу қарастырылған. Төменде оқу пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны көрсетілген.




Сынып

Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау

рәсімдерінің саны



1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

7-сынып

2

1

2

1



Оқулық: Информатика 7 сынып. Оқулық. С.Т.Мұхамбетжанова , А.С.Тен, Д.Н.Исабаева, В.В.Сербин. Алматы «Атамұра», 2017.
Информатика

5 сынып

(Барлығы 17 сағ, аптасына 1)

Сабақ саны

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Оқыту мақсаты

Мерзімі










1 тоқсан










Компьютер және қауіпсіздік







1

Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады?

1

5.4.1.1 қауіпсіздіктехникасыережелерінсақтамаудыңсалдарытуралыталдаужасау













Интернеттегіқауіпсіздік







2

Интернетпен жұмыс жасау барысында қандай қауіп бар?

Бүкіләлемдік интернет желісі
1

5.4.2.1- біреудің жұмысын көшіріп алудың заңсыздығын талқылау






3

Компьютердегі деректеріңізді қалай қорғауға болады?

1

5.4.2.2 -құжатқа құпия сөз орнату

5.1.3.1 -ортақ қолжетімді файлдарды орналастыру, өзгерту, жүктеу






4

«Әлемді өзгерткен жаңалықтар» мини-жобасын әзірлеу

1







2 тоқсан

Ақпарат және оны өңдеу



1

«Әлемді өзгерткен жаңалықтар» мини-жобасын қорғау

1

5.1.3.1 - ортақ қолжетімді файлдарды орналастыру, өзгерту, жүктеу
5.2.1.1-әртүрлі ақпаратты атап шығу және көрсету







2

Программалық қамтамасыз ету

1

5.1.2.1 -«программалық қамтамасыз ету» ұғымын түсіндіру







3

«Растрлық кескіндерді құру және өңдеу" жобалық жұмыс әзірлеу

1

5.2.1.1 -әртүрлі ақпаратты атап шығу және көрсету

5.2.2.2 -растрлық кескіндерді құру және өңдеу












3 тоқсан













Біздің өміріміздегі алгоритмдер







1

Алгоритм ұғымы, түрлері

1

5.3.2.1 -алгоритм анықтамасын тұжырымдау

5.3.2.3- орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтір

5.3.2.2 –алгоритмді сөз түрінде ұсыну








2

Орындаушылар және олардың командалар жүйесі

1







3

Алгоритімді сөз түрінде ұсыну

1

5.3.2.1 -алгоритм анықтамасын тұжырымдау

5.3.2.3- орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру

5.3.2.2 –алгоритмдісөзтүріндеұсыну














Талқылау және программалау







4

Менің алғашқы программам

1

5.3.2.2 - алгоритмді сөз түрінде ұсыну

5.3.3.1- тармақталу және цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch)






5

Scratch ойын программалау ортасы.

1

5.3.2.2- алгоритмді сөз түрінде ұсыну

5.3.3.1 - тармақталу және цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch)



5.3.1.1- ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Лого, Scratch) нысандар мен оқиғалардың анимациясын құру







6

Анимациялық графиканы құру.

1







7

Ойын программалау ортасында нысандар мен оқиғалардың анимациясын құру.

1

5.3.1.1 ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Лого Scratch) нысандар мен оқиғалардың анимациясын құру.













4 тоқсан













Жобаны құру және оны ұсыну







1

Жобаға дыбыс әсерлерін қосу.

1

5.3.2.2- алгоритмді сөз түрінде ұсыну
5.3.3.1- ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Лого, Scratch) нысандар анимациясын мен оқиғалардың құру
5.3.3.1- тармақталу және цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch)







2

Ойын программалау ортасында диалог құру.

1







3

Сызықтық тармақталған және циклдік командаларды ойын программалау ортасында қолдану

1







4

Жаңа нысан және костюм құру.

1













17 сағат

Барлығы:








Информатика

6 сынып

(Барлығы 17 сағ, аптасына 1)


Апта

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Оқу мақсаты




Мерзімі

Ескерту

1 тоқсан. 1 бөлім. Компьютерлік жүйелер мен желілер

1

Эргономика ұғымы

1

6.4.1.1-эргономика міндеттерін ойластыру және шешу (жоғары деңгейде жайлы және тиімді болу үшін)







2

Есептеуіш техниканың даму тарихы

1

6.1.1.1 -есептеу техникасының дамуының тарихы мен перспективасы жөнінде әңгімелеу







3

Компьютердің қызметі

1

6.1.1.2- компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіру

6.1.2.1- операциялық жүйенің негізгі міндеттерін атап өту






4

Сымсыз желілер

1

6.1.3.1- сымсыз байланыстың артықшылығын түсіндіру







2 тоқсан. 2 бөлім. Ақпаратты ұсыну

1

Ақпаратты тасымалдау

1

6.2.1.3 – ақпаратты беруші және қабылдаушы арналарына мысал келтіру







2

Ақпаратты шифрлеу

1

6.2.1.1- мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау







3

Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну

1

6.2.1.2-компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде берілетінін түсіндіру







Раздел 3. Компьютерлік графика

1

Векторлық бейнелерді құру

1

6.2.2.2- векторлық кескіндерді құру және өңдеу







2

Растрлық және векторлық бейнелерді салыстыру

1

6.2.2.3- растрлық және векторлық графика артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау







3 тоқсан. 3 бөлім. Компьютерлік ойындарды әзірлеу

1

Ойынның идеясын анықтау

1

6.3.2.1 - есептің шешімін кезеңмен талдау

6.3.2.2 - блок-схема түріндегі қадамды ұсыну






2

Ойынның сценарийін әзірлеу

1

6.3.2.2 - блок-схема түріндегі қадамды ұсыну







4 бөлім. Компьютерлік ойынды құру

3

Сценарийді жүзеге асыру

1

6.3.1.1- ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру

6.3.3.1- программа ортасында қателерді табу және жөндеу






4

Ойнды дыбыспен сүйемелдеу


1

6.3.1.1- ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру







5

Ойынның бастапқы бетін құру

1

6.3.1.1- ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру







6

Жасалған жобаны жақсарту

1

6.3.1.1- ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру

6.3.3.1- программа ортасында қателерді табу және жөндеу






4 тоқсан. 5 бөлім. Мәтіндік құжатпен жұмыс

1

Сілтемелер

1

6.2.2.1- сілтемелерді ұйымдастыру (гиперсілтемелер, мазмұн, атау, түсіндірме)







2

Гиперсілтемелер

1

6.2.2.1- сілтемелерді ұйымдастыру (гиперсілтемелер, мазмұн, атау, түсіндірме)

6.4.2.1 - авторлық құқық, плагиат ұғымдарын түсіндіру

6.4.2.2- авторға сілтеме беру арқылы ақпаратты сүйемелдеу














17сағ

Барлығы:








Информатика

7 сынып

(Барлығы 17 сағ, аптасына 1)


Сабақ саны

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Оқыту мақсаты




Мерзімі


Ескерту







І тоқсан







Ақпаратты өлшеу және компьютер жадысы

1

Ақпаратты өлшеу бірліктері

1

7.2.1.1-ақпараттың өлшем бірліктерін атап өту

7.2.1.2 ақпаратты бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірліктеріне ауыстыруды жүзеге асыру






2

Компьютерлік жады

1

7.1.1.1- компьютердің жады түрлерінің қызметін (жедел сақтау құрылғысы, тұрақты сақтау құрылғысы, сыртқы сақтау құрылғысы, кэш-жады) сипаттау







3

Практикалық жұмыс

1







Желілер және қауіпсіздік

2 тоқсан

Есептерді электронды кестелердің көмегі мен шешу

1

Вирусқа қарсы қауіпсіздік

1

7.4.2.1-компьютерді зиянды программалардан қорғау







2

Мәтіндік процессордағы кестелер

1

7.2.2.1-мәтіндік процессорда кесте элеметтерін пішімдеу







3

Мәліметтер пішімі

1

7.3.3.1 -деректердің типін жіктеу







4

Шартты пішімдеу

1

7.2.2.4-электронды кестеде шартты пішімдеуді қолдану







3 тоқсан

Жобалық жұмыс

1

Программалау тіл және жұйелері

1

7.1.2.1-«программалау жүйесі» және «программалау тілдері» ұғымдарын ажырата білу







2

Шартты пішімдеу

1

7.2.2.4-электронды кестеде шартты пішімдеуді қолдану







3

Жобаның интерфейсі

1

7.4.1.1- жасалатын жобаның интерфейсін құру талаптарын орындау







4

Интерфейс элементтері

1

7.4.1.1- жасалатын жобаның интерфейсін құру талаптарын орындау










5

Сызықтық алгоритмдерді программалау

1

7.3.2.1- алгоритмді программалау тілінде жазу

7.3.3.2- сызықтықжәнетармақталуалгоритмдерінпрограмманыөңдеудіңкіріктірілгенортасыңда (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу






1

Тармақталу алгоритмдерін программалау

1

7.3.2.1- программалау тілінде алгоритмді жазу

7.3.3.2- сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыңда (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу






2

Практикалық жұмыс


1

7.3.2.1- алгоритмді программалау тілінде жазу

7.3.3.2- сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыңда (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу






4 тоқсан

Нысандар мен оқиғаларды модельдеу

1

Үш өлшемді модельдер

1

7.3.1.1 -нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру







2

Редактордың құрал-саймандар тақтасы

1







3

Практикалық жұмыс

1

7.3.1.1 -нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру







4

Практикалық жұмыс


1

7.3.2.1- алгоритмді программалау тілінде жазу

7.3.3.2- сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыңда (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу






























17 сағат











Құрастырушы:

Г.Матерзаева – М. Дүйсенов атындағы №15 мектеп – лицейінің педагог – модератор, информатика пәні мұғалімі


Пікір жазған:

Бекетова Г.С. Қорқыт ата атындағы Мемлекттік Университетінің «Компьютер ғылымдар» кафедрасының аға оқытушысы PhD докторы


М. Дүйсенов атындағы №15 мектеп – лицейінің педагог – модератор, информатика пәні мұғалімі Матерзаева Гульсим Калтаевнаның оқушылардың

шығармашылық және зерттеушілік қызметін дамыту бойынша(үйірме) сабақтан тыс жұмыстарына арнап құрастырған оқу бағдарламасы.


Пікір.

XXI ғасыр – ақпарат ғасыры. Бүгінгі таңның оқушысы заман талабына сай біліммен қарулануы тиіс. Дегенмен, төменгі сынып оқушылары компьютерлік техникамен жұмыс жасаудың қыр – сырын біллуге құштар келеді. Сондықтан Г.К. Матерзаеваның ұсынып отырған бағдарламасында оқушылардың жас ерекшеліктері басшылыққа алынған. Қоғамның қажеттілігіне байланысты есептеу техникасымен ақпараттық технологиялардың дамуы информатика ғылымының шұғыл түрде дамытуға мүдделік етіп отыр.Оның негізгі ұғымдарын жүйелеп, тез игеру және оқытуәдістемелерін, теориялық негіздерін құру өзекті мәселе болып табылады. 5 сыныпқа «Логика әлемі», 6 сыныпқа «Ақпарат әлемі», 7 сыныпқа «Жас программист» бағдарламалары орта мектеп мұғалімдері үшін тиімді әдістемелік құралы ретінде, сонымен қатар кәсіптік қызметтерге пайдалану дағдыларын қалыптастыру үшін тиімді құрал, оқушының шығармашылық жеке тұлғасын қалыптастыруға және ақыл – ойын, ойлау қабілетін, ынтасын дамытуға. Бағдарлама арқылы оқушы өзінің алған білімін сыныптан тыс жерде тиімді қолдануға септігін тигізеді деген ойдамын. Бұл авторлық бағдарлама информатиканы оқу үрдісінде қосымша оқыту курсына арналып жазылған.Жалпы орта білім беретін мектептердің мұғалімдері мен оқушыларынакөмекші құрал ретінде ұсынылады.


Пікір жазған:

Бекетова Г.С. Қорқыт ата атындағы Мемлекттік Университетінің «Компьютер ғылымдар» кафедрасының аға оқытушысы PhD докторы
жүктеу/скачать 205,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет