«Бекітемін» Басшы Н. М. Кармалысова 2015 ж

Біз еңбек нарығында бәсекелестікке қабілетті, қызмет көрсету саласында болашақ жұмыскерді дайындауды жүзеге асыратын, ҚР әлеуметтік- экономикасының дамуына әсерін тигізу үшін жұмыс істейміз.

Мемлекет пен қоғам өзгерістеріне әсер ете алатын, білім қызметі есебінен ұсынған әлеуметтік серіктестіктерді керек ететін , азаматтық және адамгершілік қасиеті қойылған талаптарға жауап бере алатын бәсекелестікке қабілетті түлектер дайындау.

Болашақ мамандарды сапалы дайындау
Педагогикалық ұжымның біртұтас әдістемелік тақырыбы

«Жете білу негізінде колледж түлектерін сапалы дайындауды қамту және оқу-тәрбие үрдісінің тиімділігін көтеру»
Педагогикалық ұжымның мақсаты:

Еңбек нарығында бәсекелестікке қабілетті және жоғары деңгейлі мамандық жұмысына дайын, еңбек нарығы талабына сай және қоғамның заманауи әлеуметтік-экономикалық талаптарын дамытуға сәйкес сапалы мамандарды дайындау қажет.

- Сапалы білімге озық оқытуды жүзеге асыруда әлеуметтік серіктестіктердің және жұмыс берушілердің талабын болжап және талдап, үзіліссіз үйрену

- Жеке- жете білушілік-бағыттау негізінде білім үрдісін, басқарушылық үрдісті үнемі жетілдіруде жаңашыл жобаны енгізіп, жүзеге асыру.

- Заманауи педагогикалық және ақпараттық технологияны игеру деңгейінде колледж педагогтарының білім сапасын жақсарту.

-Колледждің тәрбие жүйесін жетілдіру.

КІРІСПЕ

2015-2016 оқу жылына колледж педагогикалық ұжымының басты стратегиялық мақсаты мемлекеттік және қоғам өзгерісіне ыңғайлы , бәсекеге қабілетті азаматтық және адамгершілік қасиеті бар түлектерді дайындау.

2015-2016 оқу жылы жоспарын жүзеге асыру негізінде және бәсекелестікке қабілетті болашақ маман қалыптастыруда колледждің стратегиялық мақсатын өңдеу моделі (сурет 1) мемлекеттік тапсырысқа енгізілген әлеуметтік тапсырысты орындауға бағытталған, жұмыс беруші мен еңбек нарығы талабы, 2014-2015 оқу жылы қорытындысы бойынша шыққан.

Бәсекелестікке қабілетті мамандарды дайындауда колледждің оқу-тәрбие үрдісі жеке-жете білушілік бағытқа құрылған,оқу-тәрбие үрдісін жүзеге асыруды жобалау процессінде жеке білушілік және мамандықты дамыту,сонымен бірге біліктілігі жоғары мамандарда социум талабы, еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілікті талап етеді.

Болашақ маманның кәсіби жұмысқа дайындығын жеке психологиялық қалыптасумен байланыстыру.Осыған байланысты талапқа сай интелектуальді дайындықты керек ететін әдіс принциптері мен құралдар пайдаланылады оқу-тәрбие үрдісінде өзін-өзі дамытуды жеке жүзеге асыруда,өзін-өзі тану, өзін-өзі дамытуға қабілеттілік, бағыттылық, түсіну.

Әлеуметтік аспект әлеуметтік жеке дамумен негізделеді, оның социолизациясы еңбек нарығы талабында қоғам талабына және әлеуметтік- экономикалық және әлеуметтік мәдени жағдайды болашақ маман игеруіне байланысты. Осыған байланысты жеке тұлғаның әлеуметтік психологиялық сапасы қалыптасады.

Оқу- тәрбие үрдісін ұйымдастыру бәсекеге қабілетті түлектерді дайындау моделімен келісіледі, еңбек нарығы талабына сай келесі принциптер негізінде құрылады: ашықтық, әлеуметтік серіптестіктер, бәсекелестік қатынас, инновациялық, көптүрлілік.

Берілген принциптерді жүзуге асыру заманауы білім технологиясын енгізуге қызмет етеді: ақпараттық, жетебілушілікте бағыттау, ойын , интерактивті, модульді, жоба әдісі, келелі мәселелерді оқыту, жеке бағытталған оқыту.

Еңбек нарығы талабына сай бәсекелестікке қабілетті колледжде модель өңделді, оны жүзеге асыру үшін ұйымдастыру және педагогикалық жағдай қажеттілігін анықталды:

педагогтардың кәсіби мамандық және акпараттық жете білушілігі;

заманауи оқу , ғылыми-әдістемелік және материалды- техниканы қамту;

әлеуметтік серіктестік ;

инновациялық жұмыс;

бәсекелестік орта;

студенттердің жеке жетістігінің оқу бағаларының рейтингтік жүйесі;

колледждің сапа саласындағы міндеттері;

ашық білім орталығы.

2015-2016 оқу жылына колледж жұмысының негізгі алға қойған жұмысының мақсаттары анықталды:

талап ету,

бәсекеге қабілеттілік,

сапа,

2015-2016 оқу жылындағы негізгі сапа көрсеткіші еңбек нарығында колледж түлегінің бәсекеге қабілеттілігінің бағытталуын қамтуды анықтау:

-теориялық және практикалық оқыту сапасы;

- студенттердің қоғамдық ұйымдарда жұмыс басшылығы;

- студенттердің спорттық секцияларға қатысуы;

- мамандық байқауларына,шоу, семинарларға, шебер-класстарға қатысу.

2015-2016 оқу жылына колледж мақсаттары мен міндеттері

Жаңа педагогикалық әдістер мен технологиялар негізінде студенттердің сапалы білім және тәрбие алуын қамтамасыз ету.

• 
  оқу үрдісіне ақпараттық – коммуникативті технологияны енгізу,компетентті-бағытталған технология,дуальді жүйенің элементтері;
  
• 
  оқу және тәрбие үрдісінің бірізділігі;
  
• 
  кәсіптік білім беру мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттар, оқу жоспарлары мен бағдарламаларды толық нақтылау;
  
• 
  көп тілдік білім беру негізіндегі қазақ тілінің артықшылығы;
  
• 
  студенттердің денсаулығын нығайту және сақтауға негізделген жағдайлар
  
• 
  педагогикалық қызметкерлер және оқушылар арасында компьютерлік біліктілікті жоғарлату Интернет жүйесінің мүмкіндігін кеңейту.
  

2. Тәрбиелеудің тиімді жүйелерін енгізу негізінде және мемлекеттік рәміздерді насихаттау және қолдану арқылы жеке бастың рухани адамгершілік қабілеттерін және қазақстандық отан сүйгіштікті қалыптастыру.

3. Оқушылар арасындағы шылым шегу, нашақорлық, қылмыспен күрес жұмыстарын белсеңдету. Ата-аналармен байланысты нығайту.

4. Еңбек нарығының қажеттілігін мониторингі негізінде жаңа мамандықтар ашу.

5. Әлеуметтік серіктестермен аралық пайда негізінде ара-қатынастарды нығайту.

6. Жоғары оқу орындары мен пед. кадрлардың біліктілігін жоғарлату институтымен арақатынастарды кеңейту.

7. Педагогтың шығармашылық жұмыс жасауына жағдай жасау.

8. Колледждің қабылдау жұмысына және кәсіптік бағдар беру жұмысын сапалы жасау.

- білім бағдарламасында ғылыми-әдістемелік қамтуды жүзеге асыр;

- оку үрдісінде электронды базаны; теориялық курс пәндерді тестілеуді енгізу және толықтыру. Электронды оқулық, ОӘЖ, дәптерлер жасау және оларды оқу үрдісінде белсене пайдалану;

- колледж түлектері жете білушілік модельін өндеу;

- жаңа педагогикалық және акпараттық технология енгізу, колледж түлегін жете білушілік модельін тиімді жүзеге асыру;

- колледж жұмысында баға сапасы механизімін және жаңа түрін дамыту;

- колледж түлектерін бәсекелестік қабілеттілікке және жете білушілікке көтеру;

-алдыңғы қатарлы педагогтар тәжрибесіне сараптама, оқушылар және педагогтар қызметінің ғылыми-зерттеу жұмысын дамыту;

- ұжым толығынан және әр қызметкердің білім жетілдіруі бойынша әдістемелік өсуіне болжау;

- әдістемелік көмек және сараптамашы-оқытушының жаңашылдығын қолдау.

• 
  өңдірістік оқыту шеберлері және оқытушылар кәсіби жете білушілік деңгейін көтеру;
  
• 
  колледж жұмысы толығымен және педагог қызметкерлердің еңбегінің сапалы көрсеткішке өзгеруі;
  
• 
  жас педагогтардың нәтижелі қызметі және бекіту;
  
• 
  педагог мәртибесі үшін жағдай жасау, оны «сабақ беруші»қалпынан педагог-менеджер, педагог-әдіскер, педагог-зерттеуші және сараптамашы қалпына өтуге жағдай жасау;
  
• 
  оқу- тәрбие үрдісінде АКТ, электронды оқулықтарды және көрнекіліктерді. белсене пайдалану.
  

Ұйымдастырушылық, оқу-әдістемелік, біліктілік көтеру, ақпараттық, сараптама - бағалаушылық, ғылыми зерттеушілік, нәтижелілік және әдістемелік жұмыстың болашағы

• 
  колледж студенттерінің оқуын, тәрбиелілігі дамуын, педагогтардың мамандыққа дайындау деңгейін, оқу-тәрбие үрдісіндегі жағдайының диагностикасы;
  

• 
  әрбір оқытушының және өндірістік оқыту шеберлерінің шығармашылығы, мамандық шеберлігін, колледж жұмысын дамытуға арналған мақсатты – жиынтықты бағдарламасын өңдеу;
  
• 
  колледж ұжымы сапалы оқу-тәрбие жұмысы үшін күшін біріктіру;
  
• 
  болашақта республика экономикасын дамытуда нарық талабын ескере отырып сапалы кадр дайындауға жағдай жасау;
  
• 
  студенттерді бағытталған білім және тәрбиелеуге қамту;
  
• 
  колледж оқу- тәрбие үрдісін ұйымдастыруда жете білушілік ыңғайын құру;
  

• 
  оқу- тәрбие үрдісінде мониторинг әдісі түрінің тиімділігі және нәтижелілігі;
  
• 
  оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруда шығармашылықты қамту;
  

1. 
   2014-2015 оқу жылына оқу мекемесі жұмысы қорытындысы. Ағымдағы оқу жылын ұйымдастыру ерекшелігі.
   

Жауаптылар: ОЖ,ӨОЖ,ОТЖ орынбасарлары,

әдіскер,

дене тәрбиесі нұсқаушысы

2. 
   2015-2016 оқу жылына колледж жұмысының жоспарын бекіту.
   

әдіскер,

3. 
   Оқытушыларға жүктелген сағат көлемін бекіту.
   

4. 
   2015-2016 оқу жылына колледж педагог қызметкерлерін аттестаттаудан өткізу бойынша аттестаттау комиссиясы құрамын бекіту
   
5. 
   Заманауи жағдайда колледждің білім үрдісі қауіпсіздік сұрақтары туралы.
   

Жауаптылар: аттестаттау комиссиясының хатшысы

Жауаптылар: Оқу-тәрбие жөніндегі орынбасары.психолог, ө/о шеберлері.

2.Колледждің алдағы болатын аттестаттауға дайындығы.

Жауаптылар: : ОЖ, ӨОЖ ,ОТЖ орынбасары,

әдіскер
Қаңтар

1. 
   2015-2016 оқу жылына оқу орнының 1 семестр қорытындысы оқу-тәрбие жұмысының мониторингі. Талдау, колледждің үш жылдық оқу-метериалдық базасының жағдайы
   

Жауаптылар: ОЖ, ӨОЖ ,ОТЖ орынбасары,

әдіскер,

дене тәрбиесі нұсқаушысы.

2. 
   Дене тәрбиесі сабағында денсаулық сақтау дағдысын қалыптастыру.Оқушыларға ыстық тамақ ұйымдастыру.
   

Жауаптылар: дене тәрбие-

сі нұсқаушысы, мед. қыз.
3.Ақпаратты коммуникативті технологияны пайдалану, оқу үрдісіне сандық білім қорын енгізу.

Жауаптылар: АКТ орын.

1. Колледжде Қазақстан Республикасы заңының орындалуы туралы: «Тіл туралы

Жауаптылар: ОЖ,ӨОЖ,ОТЖ

орын., әдіскер, дене тәрбиесі

2.Түлектерді үш жылдық жұмыспен қамту. Әлеуметтік серіктестік , өндірісте кәсіптік практиканы ұйымдастыру.

Жауаптылар: ОТЖ орын.

3.Колледждің өзін-өзі аттестаттау нәтижесі туралы.

Жауаптылар: басшы,ОЖ,ОТЖ,

әдіскер.
Мамыр
1. Колледжде Қазақстан Республикасы заңының орындалуы туралы: «Тіл туралы»

Жауаптылар: ОТЖ орынбасары,басшы

2.ЭОЖ енгізу жағдайында білім үрдісінде оқу-әдістемені қамтуды жетілдіру.
Жауаптылар: ОЖ орын ,

ЦӘК басшылары

1. 
   Үш жылдық кәсіптік бағдар беру жұмысының нәтижелілігі.Мамандықтар бойынша жаңа топтар жинақтау.
   

2. 
   Оқушыларды келесі курсқа көшіру және түлектік емтиханына жіберу туралы.
   

3. 
   Колледж педагогтарыны жұмысының сапасын көтеруде ЦӘК орны мен ролі.
   

Жауаптылар: ЦӘК төрайымдары,

әдіскер.

Мамыр

1.Мемлекеттік аттестаттау қорытындысы

Жауаптылар: басшы,ОЖ,ОТЖ,

ОӨЖ орын.

2 Колледжде кәсіптік білім сапасын көтерудің факторы жете білушілікті бағыттау.Әдістемелік таырыпты жүзеге асыру бойынша колледж бөлімдерінің жұмысы мен қызметінің нәтижесі.

Жауаптылар: басшы, ОЖ,ОТЖ,ОӨЖ

орынбасарлары,әскер.

Мамандықтар бойынша жаңа топтарды қабылдау.

Жауаптылар: ОЖ орын,ө/о шебер,

оытушылар

3.Оқушыларды түлектік емтиханға жіберу және келесі курсқа көшіру

Жауаптылар: ОЖ орын, ө/о шебер,

оқытушылар.

• 
  оқу үрдісін жетілдіру мақсатында мониторинг ұйымдастыру;
  
• 
  колледж педагогтарымен оқу-әдістемелік әдебиеттер, көрнекіліктер және басқа материалдар нұсқаулар мен сараптамалар жоспарлау және ұйымдастыру;
  
• 
  колледж оқу үрдісінде әдістемені жетілдіру және қамту;
  

• 
  оқу үрдісі мазмұнына талдау,педагог кадрларды аттестаттау және қайта дайындау,біліктілік көтеру жүйесін жетілдіру;
  

• 
  циклдік әдістемелік комиссия жұмысын үйлестіру;
  
• 
  жаңа және қолданып жүрген технология,әдістер,оқыту құралдарын енгізу бойынша ұйымдастыру жұмыстары;
  
• 
  педагогикалық ұжымның ғылыми-әдістемелік әлеуетін жетілдіру бойынша жұмысын үйлестіру;
  
• 
  білім қызметкерлерін аттестаттауға қатысу;
  

1.2015-2016 оқу жылына оқу жоспарына және жұмыс бағдарламасына сараптама жасау.

Жауаптылар: ОЖ орынбасары , ӨОЖ орынбасары, әдіскер
2. Шеберханалар және оқу кабинеттерінің төлқұжаттарына сараптама.

Жауаптылар: ОЖ орынбасары

3. 
   Циклдік әдістемелік комиссия жұмыс жоспарын келістіру
   

4. 
   Оқу кабинеттері және шеберханаларды аттестаттау нәтижесі.
   

Жауаптылар: Н. Ноздрина

2. «Модельер-пішуші» мамандығы бойынша киім құрастырудан дипломдық жұұмысты орындау бойынша әдістемелік сараптама.

Жауаптылар: Т.М.Троценко

1. 
   Студенттердің жоба жұмысы. Студенттердің ғылыми –тәжірибелік конференциясын ұйымдастыру.
   

2. 
   «Көйлек дайындау» тақырыбы бойынша ОӘК сараптама
   

3. «Тігін өндірісі жабдықтаулары» пәні бойынша зертханалық-практикалық жұмысты орындау үшін әдістемеләік жинаққа сараптама

Жауаптылар: Зайцева Ж.Ю.

СӘУІР

1. 
   Түлектерді ОУПП дайындық.
   

оқытушылар

2. 
   «Белдемше дайындау» тақырыбы бойынша тігінші мамандығы үшін өндірістік оқытудан ОӘК сараптама
   

А.Ғ.Сардарбекова.

3.0506000Шаштараз өнері және сәндік косметика мамандығы бойынша «Шаш бояу» тақырыбынан ОӘК сараптама

Жауаптылар: М.В.Соломина

4. Сызудан практикалық жұмысты орындау үшін әдістемелік нұсқауларға сараптама Жауаптылар: Т.М.Троценко