«Бекітемін» «Келісемін» ӘБ отырысында қаралды Мектеп директоры Оқу ісінің меңгерушісі ӘБ жетекшісі


Жиынтық бағалау рәсімдерінің саны



бет24/26
Дата10.09.2024
өлшемі190,11 Kb.
#204062
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Байланысты:
КТП 4 сынып 2024-205 о.ж Ләззат

Жиынтық бағалау рәсімдерінің саны



Сыныптар


Жиынтық бағалаудың рәсімдері

І
тоқсандағы ЖБ саны

ІІ
тоқсандағы ЖБ саны

ІІІ
тоқсандағы ЖБ саны

ІV
тоқсандағы
ЖБ саны

4-сынып

2

2

2

2

Орта мерзімді/ күнтізбелік-тақырыптық/ жоспар


Пәні жаратылыстану сыныбы 4 Барлығы: 68 сағат, аптасына 2 сағат


Назарбаев Зияткерлік мектептері Астана, 2019-2020 ж.
Авторлары: Андриянова Т. А., Беркало В. Н., Жакупова Н. Ш., Кузнецова С.Н., Полежаева А. В.





Бөлім/Ауыспалы тақырып

Сабақтың тақырыбы



Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі


Ескерту










І тоқсан








1

Өсімдіктер

Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер

4.2.1.5 төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату

1







2

Төменгі сатыдағы өсімдіктер



4.1.2.1зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу

1







3

Өсімдіктің қандай даму кезеңдері болады?

4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







4

Өсімдікке гүл не үшін қажет?



4.2.1.1 қоректік тізбектегі өсімдіктердің рөлін
4.2.1.2 өсімдіктің тіршілік циклін сипаттау анықтау

1







5

Тұқым қалай түзіледі?

4.2.1.2 өсімдіктің тіршілік циклін сипаттау анықтау

1







6

Өсімдік қалай дамиды?



4.2.1.3 тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау

1







7

Өсімдік тұқымы қалай таралады?

4.2.1.4 Тұқым таралу жолдарын сипаттау

1







8

Өсімдіктерді қалай қорғаймыз? БЖБ

4.2.1.6 өсімдіктерді қорғау жолдарын ұсыну

1







9

Жануарлар



Симбиоз деген не?

4.2.2.4 Симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру

1







10

Бунақденелілер қалай дамиды?

4.2.2.2 Бунақденелілердіңтіршілікциклінсипаттау

1







11

Неліктен әр жануардың қорегі әртүрлі болады?

4.2.2.2 бунақденелілердің тіршілік циклін сипаттау



1







12

Жануарлар энергияны қайдан алады?

4.2.2.3 өсімдік қоректі және жыртқыш жануарларды ажырату

1







13

Қоректік тізбек түрлері. БЖБ



4.2.1.1 қоректік тізбектегі өсімдіктердің рөлін анықтау

1







14

Сенің өлкеңде қандай жануарлар бар? Қандай жануарлар жойылып бара жатыр?

4.2.2.1өз өлкесіндегі жануарларды жіктеу
4.2.2.7 жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру
4.2.2.6 белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбектің моделін құрастыру

1







15

ТЖБ



4.2.2.7 жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру
4.2.2.6 белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбектің моделін құрастыру

1







16

Жануарларды қалай қорғауға болады?

4.2.2.6 белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбектің моделін құрастыру
4.2.2.8 ұлттық саябақтар мен қорықтарды құру мақсатын түсіндіру

1










Адам




ІІ тоқсан










17

Зәр шығару жүйесі қалай жұмыс істейді?



4.2.3.1 зәр шығару жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







18

Жүйке жүйесін қандай мүшелер құрайды?



4.2.3.2 жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







19

Жүйке жүйесінің маңызыБЖБ

4.2.3.2 жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау

1







20

Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су



Заттың қасиеттері

4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







21

Заттар қандай болады?



4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







22

Заттардың қасиеті өзгере ме?



4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







23



Заттардың қасиеті қалай өзгереді?

4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1










24




Ауа қалай қозғалады?


4.3.2.4 ауаның табиғаттағы орын ауыстыру процесін түсіндіру


4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







25

Желдің пайдасы мен зияны



4.3.2.5 желдің пайдасы мен зияны туралы мысал келтіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







26

Ауаның маңызы қандай?



4.3.2.4 ауаның табиғаттағы орын ауыстыру процесін түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







27

Ауа қалай ластанады?
БЖБ



4.3.2.2 ауаның ластану көздерін анықтау
4.3.2.3 ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны тазарту шараларын ұсыну

1







28

Табиғаттағы су айналымы



4.3.3.1табиғаттағы су айналымын сипаттау
4.1.2.1зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу

1







29

Жауын – шашынға не жатады?

4.3.3.2 Атмосферада жауын-шашынның түзілу үдерісін сипаттау

1

30

ТЖБ

4.3.3.2 Атмосферада жауын-шашынның түзілу үдерісін сипаттау

1







31

Судың еріткіштік қасиеті

4.3.3.1табиғаттағы су айналымын сипаттау

1







32




Су қалай ластанады?

4.3.3.3 судың ластану көздерін анықтау

1







ІІI тоқсан

33

Табиғат физикасы

Неліктен біз денелерді көре аламыз?

4.5.2.2 жарықтың шағылуы, жұтылуы сияқты қасиеттерін зерттеу және түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







34

Жарықтың жұтылуы деген не?

4.3.1.2 құрылған эксперимент жоспарына сәйкес жаңа зат алу
4.1.2.2алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну



1







35

Көлеңкені өзгертуге бола ма?

4.3.1.2 құрылған эксперимент жоспарынасәйкесжаңазаталу
4.1.2.1 зерттеуәдісін (бақылау мен эксперимент) таңдаусебебіноныңартықшылығы мен кемшілігінебайланыстынегіздер

1







36




Дыбыстың шағылуы деген не?

4.5.3.1 белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы
мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







37




Дыбысты бәсеңдетуге бола ма?

4.5.3.1 белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







38




Жылуөткізгіштік деген не?

4.5.4.1 түрлі материалдардың жылуөткізгіштігін зерттеу
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







39




Жылуөткізгіштікті қалай қолданады?

4.5.4.1 түрлі материалдардың жылуөткізгіштігін зерттеу
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

1







40




Электроскоп не үшін қажет?

4.5.5.1 түрлі материалдардың электрөткізгіштігін зерттеу

1










41




Электр тогын қандай денелер өткізеді? БЖБ



4.​5.​2.​2 Жарықтың шағылуы, жұтылуы сияқты қасиеттерін зерттеу және түсіндіру
4.​5.​4.​1 Түрлі материалдардың жылу өткізгіштігін зерттеу

1




42



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет