| Аудандық «Мұқағали Мақатаев оқулары» байқауының жеңімпазы:
№
|
Оқушының тегі, аты, әкесінің аты
|
сыныбы
|
Қатысатын номинациясы
|
1
|
Сабдалина Айғаным Сағатқызы
|
7 «Б»
|
«Айтып өткен ақында арман бар ма?»
|
Аудандық «Алтын жүректі анамыз» мәнерлеп оқу байқауының жүлдегері:
№
|
Олимпиадаға қатысушының тегі, аты, әкесінің аты
|
пәні
|
сынып
|
Алған орны
|
1
|
Нагметова Асел Салаватқызы
|
Өзін-өзі тану
|
9Ә
|
І орын
|
Аудандық «Қадыр Мырза Әлі» оқуларының жүлдегерлері:
№
|
Олимпиадаға қатысушының тегі, аты, әкесінің аты
|
Пәні
|
сынып
|
Алған орны
|
1
|
Нагметова Асел Салаватқызы
|
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
9Ә
|
Бас жүлде
|
Аудандық «Мен әлемді танимын» балалардың зерттеу
жұмыстары мен шығармашылық жобалар байқауының жүлдегері:
№
|
Жоба авторының тегі, аты, әкесінің аты
|
Сыныбы
|
Секциясы
|
Алған орны
|
1
|
Мурат Муса
|
2Б
|
"Мен және менің әлемім"
|
ІІ орын
|
2
|
Ғаниұлы Ерасыл
|
4Б
|
"Тірі табиғат"
|
І орын
|
3
|
Теңізбай Нұрлыбек Оңдасынұлы
|
2 В
|
"Мен және менің әлемім"
|
ІІІ орын
|
Аудандық «Мағжан оқулары» оқуларының жүлдегерлері:
№
|
Оқушының тегі, аты, әкесінің аты
|
Пәні
|
сыныбы
|
Алған орны
|
1
|
Ғалымбек Арухан Ғалымбекқызы
|
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
9 «Ә»
|
Алғыс хат
|
2
|
Ерболқызы Айзере
|
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
8 «А»
|
Бас жүлде
|
Аудандық «Махамбет оқулары» байқауының жүлдегерлері:
№
|
Оқушының тегі, аты, әкесінің аты
|
сыныбы
|
Номинациясы
|
Алған орны
|
1
|
Советхан Жанарыс Кенжеұлы
|
5 «В»
|
1 Бағыт:«Ел құтқарар ер едім...»-Махамбет, Төлеген Айбергенов,Ф.Оңғарсынова шығармаларын жатқа оқу конкурсы.
|
Мадақтама
|
2
|
Аманкелді Шолпан Жандосқызы
|
6 «А»
|
2 Бағыт: «Ұлы арман»-Махамбеттің күйлерін, Т.Айбергеновтың. Ф.Оңғарсынованың өлеңдеріне шығарылған әндерді орындаушылардың конкурсы
|
Бас жүлде
|
Аудандық «Абай оқулары» байқауының жүлдегерлері:
№
|
Оқушының тегі, аты, әкесінің аты
|
сыныбы
|
Номинациясы
|
Алған орны
|
1
|
Бейсен Қамарсұлу Бейсенқызы
|
9Б
|
«Эссе байқауы»
|
І орын
|
2
|
Жолдас Мөлдір Ерболқызы
|
9Б
|
«Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы»
|
ІІ орын
|
3
|
Аманжол Ақжан Асқарқызы
|
11Ә
|
«Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда»
|
ІІ орын
|
|
|
Белгілі түлектер, олардың мектеп өміріне қатысуы
|
Саин Аружан- Қоғам қайраткері, ҚР бала құқықтары жөніндегі уәкіл, Омарбекова Жұлдыз Кажикеновна – КР Парламент мәжілісінің депутаты, Ибраймов Мұхтар Сейтқасымұлы - ҚР Тұңғыш Президенті Елбасы баспасөз қызметтінің сарапшысы.т.б.
|
Іске асырылатын білім беру бағдарламалары, қолданылатын оқу-әдістемелік кешендер
|
Жаратылыстану бағыттағы пәндерді оқыту:
- химия, физика пәндеріндегі элементтер ағылшын тілінде оқытылады (элементтік сипатта).
|
«CHEMISTRY» Астана,2017 жыл,8-сынып
«CHEMISTRY» Астана,2018 жыл,9-сынып
«PHYSICS» Астана,2017ж,8-сынып
«PHYSICS» Астана,2018ж,9-сынып
|
|
|
Мектептегі қосымша білім беру бағыттары
|
Өнер,әскери патриоттық бағытта, спорт және т.б.
|
Домбыра
Хореография
Фортепиано
Баскетбол
Теннис
|
Ғылыми және әлеуметтік жобаларға қатысу
|
Халықаралық,Республикалық, аймақтық аудан (қала)
|
Халықаралық-27
Республикалық-56
Қалалық- 60
Аудан -82
|
Мектеп жетістіктері
|
Мектептегі марапаттар (3 - 5 жылға) :
халықаралық электронды
Республикалық
Аймақтық
Аудан (қала)
(жарыс атауы, жылы, қандай сыйлық)
|
1. 2016-2017 оқу жыл қорытындысы негізінде қалалық «Орта білім беретін үздік ұйым» сайысында «М.Базарбаев атындағы №138 гимназия» КММ лауреаты атанды.
2. 2016 жыл аудандық «Үздік кәсіподақ» - ұйымы сайысында 1-орын иеленді.
|
Басқа ұйымдармен қарым-қатынас
|
Ұйым атауы
|
1. «НЗМ» ДБҰ
2. ЖОО : Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, Абай атындағы Қазақ ҰПУ, Қазақ мемлекеттік әлем тілдері университеті, Қазақтың мемлекеттік педагогикалық қыздар университеті, Қазақтың мемлекеттік спорт және туризм академиясы, Т.Жүргенов атындағы өнер академиясы. 3.“Дарын” Республикалық ғылыми- практикалық орталығы.
|
Қосымша мәлімет
|
Гимназия асханасы
|
ЖСШ «Әмерал»
|
|
М.Базарбаев атындағы мұражай
|
|
|
№
|
Топ аты,
Оқушының
тегі, аты
|
сыныбы
|
Алған орны, жетістіктері
|
1
|
«Көңілашар» ансамблі
|
|
ІІІ орын . «Сырым бар жүрегімде» балалар мен жасөспірімдер арасындағы Республикалық көркем сөз, ән-би байқауында «Дәстүрлі ән» номинациясы бойынша марапатталды.
|
2
|
Нұржан Батыр
|
1«Б»
|
І орын . Республикалық «Нұрлы Жастар» өнер байқауының «Дәстүрлі ән» байқауының жеңімпазы
|
3
|
Жанатай Әлихан
|
4«Ә»
|
ІІорын . Республикалық «Нұрлы Жастар» атты өнер байқауының «Дәстүрлі ән» байқауының жеңімпазы
|
4
|
Марат Азамат
|
3«А»
|
ІІІ орын . Республикалық «Нұрлы Жастар» өнер байқауының «Дәстүрлі ән» байқауының жеңімпазы
|
5
|
«Келешек» вокал ансамблі
|
|
І-орын «Достар дауысы» телевизиялық шығармашылық жастар байқауының жеңімпазы
|
6
|
Хореографический ансамбль «Тумар»
|
7-10 жас
|
1-место. VII Международный конкурс-фестиваль хореографического искусства «ЭКЗЕРСИС»
|
7
|
Абен Карақат
|
2 «А»
|
1-орын.Қалалық ұлттық би фестиваль-конкурсының жеңімпазы.
1-место. VII Международный конкурс-фестиваль хореографического искусства «ЭКЗЕРСИС»
|
8
|
Омаров Ерлан
|
9 «А»
|
ІІ-орын. «Сырым бар жүрегімде...» Республикалық көркем сөз «Аспапта ойнау» ән-би байқауының жеңімпазы.
|
9
|
«Шамсия» би тобы
|
1-2 сынып
|
VII Халықаралық хореграфиялық өнер «ЭКЗЕРСИС» конкурыс-фестивалінің жүлдегері
|
10
|
Өсербек Аян
|
7 «А»
|
ІІ-орын.Республикалық «Нұрлы Жастар» атты өнер байқауының «Аспапта ойнау» номинациясы бойынша марапатталды.
|
11
|
Камысбай Нүрия Нұркенқызы
|
1 «А»
|
І-орын.Республикалық телевизия конкурс-фестиваль ЖАРҚЫН ЖОЛ. Би ансамблі «Zhuldyz Stars»
ІІ-орын. ІV Халықаралық «Brfvissivo» конкурс-фестиваль балалар, жасөспірімдер мен ересектер шығармашылығының жеңімпазы.
І-орын. «Елорда Астанаға 20-жыл» мерекесіне «Шымкент конкьки-2018» атты Республикалық конкимен мәнерлеп сырғанау жеңімпазы
|
12
|
Джумабекова Амина Тулегеновна
|
2 «Ә»
|
І орын . Республикалық «Нұрлы Жастар» өнер байқауының «Дәстүрлі ән» байқауының жеңімпазы
|
13
|
Мұрат Әли
|
3 «Ә»
|
ІІІ орын . Республикалық «Халық_аспаптары» номинациясының жеңімпазы
|
14
|
Рахатұлы Ахан
|
3 «А»
|
ІІІ орын . Республикалық «Халық_аспаптары» номинациясының жеңімпазы
|
15
|
Ғаниұлы Ерасыл
|
3 «Б»
|
ІІІ орын . Республикалық «Халық_аспаптары» номинациясының жеңімпазы
|
16
|
Талисман тобы
|
3-7
|
І орын. Республикалық Тематикалық конкурс-фестиваль «Аrte» «Мы помним!»
|
17
|
Әзімхан Амина
|
|
І орын. Республикалық Тематикалық конкурс-фестиваль «Аrte» «Мы помним!»
|
4. МЕКТЕПТЕГІ АҒЫМДАҒЫ ЖАҒДАЙДЫ ТАЛДАУ, SWOT - ТАЛДАУ
Құрылымы:
Бағдарламаны әзірлеу алдындағы соңғы 3 жылдағы жетістіктерді, педагогикалық тәжірибені, мектептің бәсекелік артықшылықтарын талдау және бағалау;
Жылдар
|
Оқушы жетістігі
|
ҰБТ нәтижесі
|
2016-2017оқу жылы
|
Халықаралық-14
Республикалық-23
Қалалық-19
Аудандық-29
|
117,43 балл
|
2017-2018 оқу жыл
|
Халықаралық-6
Республикалық-108
Қалалық-28
Аудандық-59
|
117 балл
|
2018-2019 оқу жылы
|
Халықаралық-20
Республикалық-11
Қалалық-36
Аудандық-47
|
103,59
|
2) мектептегі инновациялық жағдайды, ұжымның инновациялық әлеуетін, өсу нүктелерін талдау
және бағалау;
Жылдар
|
санаттар
|
ЖББМ бойынша курстар өткен мұғалімдердің пайыздық есебі
|
2016-2017оқу жылы
|
Жоғары санат- 54
Бірінші санат- 13
Екінші санат- 13
Санаты жоқ- 13
|
38%
|
2017-2018 оқу жыл
|
педагог-шебер-0
педагог зерттеуші-6
педагог сарапшы-1
педагог модератор-4
|
70%
|
2018-2019 оқу жылы
|
педагог-шебер-4
педагог зерттеуші-27
педагог сарапшы-2
педагог модератор-5
|
92%
|
3) мектептің материалдық-техникалық базасының жай-күйіне проблемалық-бағытталған талдау, мектептің негізгі проблемалары мен олардың себептерін сипаттау.
Оқу жылы
|
материалдық-техникалық базасының жай-күйі
|
Мектептің материалдық-техникалық базасы күрделі жөндеуді талап етеді
|
2016-2017оқу жылы
|
Сантехникалық құбырларды жөндеуден өтті
|
2017-2018 оқу жыл
|
Ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізілді
|
2018-2019 оқу жылы
|
Ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізілді
|
SWOT - мектептің жағдайын талдау:
1) күшті (S) (ішкі орта);
2) әлсіздік (Вт) (ішкі орта);
3) мүмкіндіктер (O) (сыртқы орта);
4) қауіптер (Т) (сыртқы орта);
5) Бағдарламаны іске асыру кезінде болжанатын тәуекелдерді бағалау.
1.Оқу тәрбие үдерісінде мұғалім мен оқушы жетістіктерін дамыту.
2.Ұжымның жоғары инновациялық әлеуетін арттыру.
3. Педагогикалық іс тәжірбиелердің халықаралық, республикалық қалалық көлемде кеңінен тарату.
|
1.Гимназиядағы білім сапасын көтеру.
2.Оқушылардың ғылыми жоба ,пәндің олимпиадаға қатысу деңгейін арттыру
3. Гимназия педагог кадрларының кәсіби беделін арттыру.
4. Гимназияда тәрбие менеджментін дамыту.
|
Мектептің материалдық-техникалық базасы күрделі жөндеуді талап етеді
|
|
5. МЕКТЕПТІҢ ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ ДАМУЫ
Мектеп даму келешегі.
Оқыту мен оқу үдерісінде жаңартылған бағдарлама идеясын жүзеге асыру және оқушылардың білім сапасын көтеру;
Орта білім жүйесінде мектеп деңгейін Назарбаев Зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу ;
Мұғалімдерге оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін меңгеріп, өз іс-тәжірибесіне өзгерістер енгізуге мүмкіндіктер жасап, эвалюация үдерісі арқылы мұғалімнің кәсіби өсу деңгейін анықтап, оның дамуына қолдау көрсету;
Білім беруді ұйымдастырумен қатар оқу, тәрбиелеу және даму үдерістерімен байланысты жағдайларды, құбылыстарды және іс-әрекеттерді жүйелі зерттеу, бағалау және жүзеге асыру;
Мектептің оқу-тәрбие үдерісінде болып жатқан өзгерістерді зерделеп, даму перспективасын болжау;
Өнер бөлімінің (домбыра,хореография, фортепиано) жұмысын жандыру.
Оқу процесінің дамуы
№
|
Көрсеткіш
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021
оқу жылы
|
2021-2022
оқу
жылы
|
2022-
2023
оқу
жылы
|
2023-
2024
оқу
жылы
|
1
|
Білім сапасын арттыру
|
75%
|
77%
|
79%
|
80%
|
82%
|
2
|
Дарынды оқушылармен жұмыс
|
25%
|
30%
|
35%
|
40%
|
45%
|
3
|
Мүғалімдердің кәсіби құзіреттілігін арттыру
|
92%
|
93%
|
94%
|
96%
|
100%
|
4
|
Ағылшын тілінде оқытылатын пәндердің санын арттыру
|
Физика
|
Физика
Химия
|
Физика
Химия
Информатика
|
Физика
Химия
Информатика
Биология
|
Физика
Химия
Информатик
Биология
|
5.1.2. Материалдық- техникалық базаны нығайту
№
|
Нысан атаулары
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021
оқу жылы
|
2021-2022
оқу жылы
|
2022-
2023
оқу
жылы
|
2023-
2024
оқу
жылы
|
1
|
Ноутбук
|
30
|
10
|
15
|
12
|
7
|
2
|
Моноблок
|
23
|
10
|
15
|
10
|
9
|
3
|
Компютер жабдықтары
|
-
|
9
|
7
|
5
|
5
|
4
|
Принтер
|
-
|
10
|
5
|
3
|
5
|
5
|
Интерактивті тақта
|
2
|
5
|
5
|
5
|
3
|
6
|
Проектор
|
2
|
5
|
5
|
3
|
2
|
7
|
Еңбек кабинеті (ұлдар)
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
8
|
Еңбек кабинеті (қыздар)
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
9
|
Лингофонды кабинет
|
-
|
1
|
1
|
-
|
-
|
5 .2 Бағдарламаны іске асыруға бағытталған стратегиялық бағыттар , мақсаттар, міндеттер мен іс-шаралар
Құрылым:
1) Стратегиялық бағыт. Жаһандық өзгерістермен әлемдік трендтерге қадам басуда жаңартылған мазмұнға көшуде гимназия мұғалімдерінің кәсіби шеберлігін арттыру;
2) Мақсаты : Жылдам өзгермелі әлемде табыстылығын қамтамасыз ететін білім алуға деген оқушының сұранысын қанағаттандыру, зияткерлік, дене бітімі және рухани дамыған азаматты қалыптастыру.
3 ) Тапсырмалар: - химия, физика пәндерін үш тілде оқытуды жалғастыру;
- Білім берудің бәсекеге қабілеттігін арттыру, адами капиталды дамыту;
- Әрбір оқушыны тұлға ретінде қалыптастыру;
- Ақпаратты өздігінен алу, талдау және тиімді қолдану дағдысын қалыптастыру;
- Балалардың денсаулығын сақтауды қамтамасыз ету, білім алушылардың ерекше білім қажеттіліктерін қанағаттандыруға қолайлы жағдайлар жасау;
- Өскелең ұрпақтың білім алуымен тәрбиелену үдерісінде қолданылатын барлық әдістер мен тәсілдердің оң және ізгілікті болуын көздеу;
- Оқыту сапасын арттыруда мұғалімдердің ең үздік білім ресурстарымен технологияларына қол жетімділікті қамтамасыз ету;
- Гимназия оқу - әдістемелік базасын нығайту;
- Гимназия ұжымына әлеуметтік - психологиялық жағдай туғызу;
- Қазақстан Республикасының зияткерлік, дене бітімі және рухани дамыған азаматын қалыптастыруда мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттыру;
- Онлайн жүйесінде оқыту тәжірибесін дамыту.
4) Күтілетін нәтиже: Гимназия білім алушыларының білім сапасын арттыру, гимназия оқушыларының Халықаралық, республикалық, қалалық, аудандық пәндік олимпиада, ғылыми жобалары, интеллектуалды сайыстар мен байқауларда жүлделі орындарға иелену.
5.3. Бағдарламаның жүзеге асырудың критерийлері мен нәтижеге жету көрсеткіштері
1-критерий: Оқушылардың оқу жетістіктері
№
|
Көрсеткіш
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021 оқу жылы
|
2021-2022 оқу жылы
|
2022-2023
оқу жылы
|
2023-2024
оқу жылы
|
1.1
|
Білім сапасы ,%
|
82%
|
84%
|
85%
|
87%
|
89%
|
1.2
|
Нәтижелер, ұлттық бірыңғай тестілеу 11-сынып түлектері , (орташа балл)
|
110,3
|
103,39
|
117
|
119
|
120
|
1.3
|
«Алтын белгі» белгісінің иегерлері саны
|
4
|
5
|
4
|
5
|
6
|
1.4
|
Жалпы орта білім туралы үздік аттестат алған оқушылар саны
|
1
|
5
|
1
|
5
|
6
|
1. 5
|
Оқушылардың пәндік олимпиадалар (қатысқан оқушылардың жалпы санынан орын алған оқушылар үлесі):
қалалық деңгей
аймақтық деңгей
республикалық деңгей
халықаралық деңгей
|
63%
|
63%
|
65%
|
67%
|
69%
|
2-критерий: Сыныптан тыс жұмыстардың тиімділігі
№
|
Көрсеткіш
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021 оқу жылы
|
2021-2022 оқу жылы
|
2022-2023
оқу жылы
|
2023-2024
оқу жылы
|
2.1
|
Оқушыларды үйірмелер, секциялар,факультативтерге , қатысу денгейі%
|
81%
|
82%
|
84%
|
85%
|
87%
|
2.2.
|
Пәндік олимпиадаға ( қатысқан оқушылар,оқушылардың жалпы санынан орын алған студенттер үлесі )
аудандық (қалалық) деңгей
аймақтық деңгей
республикалық деңгей
|
65%
|
67%
|
69%
|
70%
|
72%
|
2.3
|
Өзін -өзі басқару қатысқан оқушылардың пайызы мемлекеттік органдар мен қоғамдық ұйымдар ,%
|
57%
|
59%
|
66%
|
70%
|
72%
|
2.4
|
Құқықбұзушылық , кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі инспекция, мектепішілік есепте тұрған оқушылар саны (тіркелген туралы
және т.б.
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3: Қауіпсіздік және денсаулық
№
|
Көрсеткіш
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021 оқу жылы
|
2021-2022 оқу жылы
|
2022-2023
оқу жылы
|
2023-2024
оқу жылы
|
3.1
|
Оқушыларды ыстық тамақпен қамту,%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
3.2
|
Денсаулық топтарындағы оқушылар саны , адам
|
2
|
2
|
0
|
0
|
0
|
3.3
|
Денсаулықтарына байланысты сабақтан қалған оқушылар саны
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3.4
|
Инклюзивті біліммен қамтылған ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың үлесі,оқушылардың жалпы саны
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3.5
|
Мектепке қабылданғанға дейін денсаулығында ауытқулары бар балалардың (көру өткірлігінің төмендеуі, сөйлеу қабілетінің бұзылуы, сколиоз, дұрыс қалыптың болмауы ) , мектеп бітіргеннен кейінгі балалар саны ,%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Критерий 4: кадрлар
№
|
Көрсеткіш
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021 оқу жылы
|
2021-2022 оқу жылы
|
2022-2023
оқу жылы
|
2023-2024
оқу жылы
|
4.1
|
Қызметкерлердің жалпы саны,%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
4.2
|
18 сағаттық жүктемесі бар мұғалімдердің үлесі,%
|
9%
|
7%
|
6%
|
6%
|
5%
|
4.3
|
Оқу уақыты 27 сағатты құрайтын мұғалімдердің пайызы ,%
|
91 %
|
93%
|
94%
|
%
|
%
|
4.4
|
Жоғары білімді оқытушылар үлесі ,%
|
96%
|
96%
|
99%
|
100%
|
100%
|
4.5
|
1- i жоғары санатты мұғалімдердің саны қатынасы,%
|
65%
|
67%
|
68%
|
69%
|
70%
|
4.6
|
Инновациямен айналысатын оқытушылардың үлесі және тәжірибелік жұмыс ,%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
4.7
|
Жарияланымдары бар оқытушылардың үлесі ,%
|
80%
|
80%
|
85%
|
85%
|
87%
|
4.8
|
АКТ-ны қолданатын мұғалімдердің үлесі ішінде оқу процесі , %
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
4.9
|
Курстан өткен мұғалімдердің пайызы
1 жылға қайта даярлау ,%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
4.10
|
Ақпараттық- коммуникациялық технологиялардықолдану бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен мұғалімдердің үлесі
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
4.11
|
Деңгейлек бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен мұғалімдердің үлесі
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
4.12
|
Жаратылыстану-математикалық цикл пәндерін ағылшын тілінде оқытатын оқытушылардың үлесі
|
2%
|
1%
|
2%
|
2%
|
5%
|
4.13
|
Кәсіби сайыстарға қатысу нәтижелері (қатысқан мұғалімдердің жалпы санынан орын алған мұғалімдердің пайызы)
|
10%
|
20%
|
25%
|
25%
|
30%
|
5-критерий: Оқу процесін ұйымдастыру сапасы
№
|
Көрсеткіш
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021 оқу жылы
|
2021-2022 оқу жылы
|
2022-2023
оқу жылы
|
2023-2024
оқу жылы
|
5.1
|
Информатика кабинетінің болуы , бөлімшелер
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
5.2
|
Лингофондық кабинеттермен қамтылуы
|
-
|
-
|
1
|
1
|
1
|
5.3
|
Физика кабинетінің болуы, зертханалардың оқушы партасының төмен кернеулі қуат көзі жалғанғаны
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5.4
|
Химия кабинеті
сорғышпен және зертханалық, қондырғылармен қамтылуы
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
5.5
|
Салауатты өмір салты бағдарламасын іскері асыру, мақсатында дене шынықтыру жабдықтармен қамтылуы %
|
75%
|
80%
|
80%
|
80%
|
90%
|
5.6
|
Лицензияланған медициналық кабинеттің болуы.
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5.7
|
Оқулықтармен және оқулықтармен қамтамасыз ету ,%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
Критерий 6: Оқу процесін ақпараттандыру
№
|
Көрсеткіш
|
мағынасы
|
2019-2020
оқу жылы
|
2020-2021 оқу жылы
|
2021-2022 оқу жылы
|
2022-2023
оқу жылы
|
2023-2024
оқу жылы
|
6.1
|
1 компьютердегі оқушылар саны , адам
|
10
|
9
|
9
|
8
|
7
|
6.2
|
Оқыту процесінде АКТ қолдану (АКТ-ны қолдана отырып оқытылатын пәндер саны ( сабақ сағаттары үшін ) ,%)
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
6.3
|
Оқу процесін жүзеге асыру үшін пайдаланылатын компьютерлер саны , бірлік
|
69
|
69
|
69
|
72
|
75
|
6.4
|
Интерактивті тақта саны , бірлік
|
18
|
18
|
20
|
23
|
27
|
6.5
|
Мультимедиялық проекторлардың саны , бірлік
|
20
|
20
|
23
|
23
|
25
|
6.6
|
Жергілікті желіге қосылған компьютерлер саны , бірлік
|
69
|
69
|
69
|
72
|
75
|
6.7
|
Компьютерлік бағдарламамен қамтылуы
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
6.8
|
Интернетке қосылуы (жылдамдық) , Мб
|
8 Мб
|
8 Мб
|
8 Мб
|
8 Мб
|
8Мб
|
Достарыңызбен бөлісу: |
