Белегова әлия ақанбайқызы болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің рефлексивтік мәдениетін



Pdf көрінісі
бет70/85
Дата26.10.2023
өлшемі3,25 Mb.
#188374
түріДиссертация
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   85
Байланысты:
дш

Дәріс тақырыбы:
«Рефлексияның түрлері»
Мақсаты:
студенттерге рефлексияның түрлері жайлы жалпы түсінік 
алуларына көмектесу 
Көрнекілік:
интерактивті тақта, презентация, үлестірме материалдар 
Әдістер:
SMART мақсат қою, оқытудың белсенді әдістері 
Күтілетін нәтижелер:
студенттер рефлексияның түрлері жайындағы 
ақпаратпен танысады, мәнін ұғынады. 
Кесте 12 - Дәріс барысы 
 
Дәрістің тақырыбы/ 
мазмұны:
«Рефлексияның түрлері» 
Рефлексияның түрлерінің сипаттамасы 
1. Кооперативті рефлексия.
2. Коммуникативтік рефлексия.
3. Тұлғалық рефлексия.
4. Интеллектуалдық рефлексия.


Сабақтың түрі:
Дәріс 
мақсаты: 
Топтарға бөліну:
«Тұлға» тобы
«Интеллект» тобы 
«Бірлесу» тобы 
«Тілдесу» тобы 
Топ бойынша бірлесіп жұмыс істеу ережелерін жасау
Сабақтың негізгі идеясы: 
Студенттерді ынтымақтастық пен өзара іс-әрекеттестікте 
жұмыс жасауға баулу, рефлексиялық қабілеттерін арттыру.
Оқу/оқытуда 
күтілетін 
нәтижелер: 
1.Рефлексияның түрлері жайлы зерттеушілер пікірлерімен
танысады, олардың мәнін түсінеді. 
2.Қолданылатын белсенді әдістер арқылы ойлау, әрекетті 
өзіндік бағалау қабілеттері артады; 
3.Топта өзара бірлік пен келісімді жұмыс жасауға 
дағдыланады. 
Оқу/оқытуда 
әдіс 
тәсілдер: 
Сын тұрғысынан ойлау технологиясының ДЖИГСО әдісі, 
топтық жұмыс, жағдаят талдау, кері байланыс.


116 
12 – кестенің жалғасы 


Ұйымдастыру кезеңі: 
1. Дәріс сабақтың мақсатына тоқталу.
2. Білім алушыларды қабілеттеріне қарай 4 топқа бөлу.
3. Топтың ережесі мен талаптарын түсіндіру.
4. Білім алушылар арасынан тәуелсіз сарапшылар сайлау. 
5. Қорытынды 
Көрнекіліктер: 
Интерактивті тақта, үлестірме материалдар, слайд.
Топтық тапсырмалар: 
«Тұлға» тобы 
«Интеллект» тобы 
«Бірлесу» тобы 
«Тілдесу» тобы 
«Рефлексияның түрлері» мәтіні 4 бөліктен тұрады. Әр топ 
үлестірме материалдардағы рефлексияның түрлеріне қатысты 
ақпараттың бөлігін оқып, бір біріне сұрақтар қойып 
мағынасын түсіну жұмысын жасайды. Сосын басқа топтарға 
өздері алған мәліметті жеткізеді. 
Сын тұрғысынан ойлау: 
Проблемалық сауалдар қою. Топтардың бірін бірі оқытуы 
аяқталған соң, мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойылып 
жауаптар алынады. 
Кері байланыс: 
Білім алушының рефлексиясы
1.Студенттердің мәтін мазмұнын түсінуі
2. Талдай алу дағдылары
3. Ақпараттарды өзгелерге жеткізе білуі
4.Топпен жұмыс жасай алу біліктері 
5 Аудиториядағы атмосфера 
6.Студенттердің эмоционалдық жағдайлары 
Студенттерден жоғарыдағы критерийлер бойынша шеңберге 
бағалар қойып шығу тапсырылады. Соңынан топтарда 
талқыланады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет