Бидайбеков Е


Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар



жүктеу/скачать 1,9 Mb.
бет87/87
Дата15.01.2023
өлшемі1,9 Mb.
#165576
түріОқулық
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   87
Байланысты:
treatise13514

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар


Тақырыбы: Әр түрлі білім беру деңгейлерінде информатиканы оқыту мәселесі.
Негізгі сұрақтар:

  1. Бастауыш мектепте информатиканы оқыту мәселелері.

  2. Орта кәсіптік білім беру жүйесіндегі информатика курсының мазмұны.

  3. Жоғары оқу орындарында информатика курсын оқыту мәселелеріне талдау

Әдебиеттер



  1. Пейперт С. Переворот в создании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи: Пер. с англ. //Под. ред. А.В. Беляевой, В.В.Леонаса. – М.: Педагогика, 1989. –С. 224: ил.

  2. Ершов А.П., Звенигородский Г.А.,.Первин Ю.А. Школьная информатика (концепция, состояние, перспективы). - Новосибирск, 1979.

  3. Дуванов А.А., Зайдельман Я.Н., Первин Ю.А., Гольцман М. Роботландия курс информатики для младших школьников. Информатика и образование. 1989. №5, с.40.

  4. Смирнов Е.П. «К концепции обучения информатике в младших сыныпахң.  Информатика и образование. 1988. №2, с.. 22-25.

  5. Я.Морголис, А.Иванов, Э. Баранкина. Содержание и методы непрерывного обучения информатике. Информатика и образование. 1991. №1, с.33-38.

  6. Сыдықов Б.Д. Негiзгi мектепте математиканы оқытуда алгоритмдiк бағытталғандықты жүзеге асыру әдiстемесi. //Автореф.дисс… пед. ғыл. канд. Алматы, 1999, - 20 бет.

  7. Семенова А.Л., Угринович Н.Д. Пропедевтический курс для младшего звена. //Информатика и образование. 1995, №4. – С. 7-81.

  8. Горячев А.В. Информатика в играх и задачах. //Начальная школа, 1995, № 8. –С.56.

  9. Программа курса /Сост. А.М. Гольцман А.А., Дуванов и др./Основы информатики и вычислительной техники: Программа для средних и начальных образовательных учебных заведений. –М., 1992, –С. 1-7.

  10. Антипов И.Н. и др. О преподавании информатики в младших сыныпах. //ИНФО. 1993, №5.- С.46.

  11. Бороненко Т.А. Концепция школьного курса информатики. Учебное пособие. –СП б., 1995.

  12. Дубинина В.В. Информатика для малышей. Урок развития. –Казань, 1993.

  13. Материалы коцепции министерства образования РФ. //Информатика и образование. 1995, №4. - С. 7-81.

  14. Пронина С.Е. Информатика в начальной школе. //Информатика и образование. 1993, № 5. –с. 51-53.

  15. Материалы коцепции министерства образования РФ. //Информатика и образование. 1995, №4. - С. 7-81.

  16. Сопрунов С.Ф. Лого Райтер: Пособие для учителей: Начальные сыныпы.–М., 1991.

  17. Горячев А.В. Информатика в играх и задачах. //Начальная школа, 1995, № 8. –С.56.

  18. Левченко И.В. Методические средства развития алгоритмических умений при изучений информатики в начальной школе. //Дисс... канд. пед. наук. МГУ. (МГОПУ), 1997. – 154 с.

  19. Коган Е.Я., Первин Ю.А. курс “Информационная культура” –региональный компонент школьного образования. //Информатика и образование. 1995, №1.

  20. Первин Ю.А. Информатизация начальной школы: от концепции к содержанию. //Информатика и образование. 2003, №11, -с.84-88.

  21. Бидайбеков Е.Ы. Проблемы компьютеризации национальных школ. //Компьютерные технологии в учебно-воспитательном процессе школы и вуза. – Свердловск, 1990. –с. 34-37.

  22. Қараев Ж.А., Ермеков Н.Т. тағы басқалар. Мемлекеттiк бiлiм беру стандарты. //Информатика- физика-математика, 1999, №1. – 3-23 беттер.

  23. Ы.Алтынсарин атындағы Қазақтың бiлiм академиясы, Жалпы бiлiм институты. Бағдарламалар. Информатика. 7-11 сыныптар. Авторлар ұжымы:

  24. Әбдиев Қ.С. Мектептердi информатикаландыру iсi. //Информатика - физика - математика. 1996.- №3.

  25. Аганина Қ. Информатика пәнi стандартының ерекшелiктерi. //Информатика негiздерi, 2002, №4.

  26. Қараев Ж.А., Ермеков Н.Т., Стифутина Н., Нақысбеков Б., Ермеков М., Калашникова С., Курман И. Информатикадан оқу материалын тақырыптық жоспарлау үлгiсi. //Информатика- физика-математика, 2000, №6. -51-57 б.

  27. Байгожанова Д. Бастауыш мектепте информатика элементтерiн пәнаралық байланыс негiзiнде оқыту әдiстемесi. Автореф.дисс… пед. ғыл. канд. Алматы, 2005, - 20 бет.

  28. Ершов А.П., Монахов В.М. и др. Изучение основ информатики и вычислительной техники: метод. пособие для учителей и преподавателей сред. учеб. заведений //В 2-х т. Ч.1, Ч.2 //М.: Просвещение, -1985, -191 с.

  29. Ершов А.П., Монахов В.М. и др. Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для сред. учеб. заведений –М.: Просвещение, -1991, -224с.

  30. Кушниренко А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для сред. учеб. заведений //В 2-х т. Ч.1, Ч.2 //М.: Просвещение, -1991, -224с.

  31. Типовая учебная программа. Информатика по естественнонаучным специальностям и направлениям подготовки 010700-011500, 510730-511030, 511230, 511430.-Астана: МоиН РК, 2002.

  32. Типовая учебная программа. Информатика по гуманитарным специальностям и специальности искусство и культуры 020000, 060000, 090100, 090200, 090800, 090000-091200, 091500, 520130-520430, 520730, 520930-521830, 522030, 5222130, 540230,.-Астана: МоиН РК, 2002.

  33. Типовая учебная программа. Информатика по специальностям и направлениям подготовки естественных образований 0301000-030300, 521930.-Астана: МоиН РК, 2002.

  34. Типовая учебная программа. Математика и информатика по специальностям и направлениям гуманитарных образований 030500-030900, 031100-032200, 540330.-Астана: МоиН РК, 2002.

  35. Типовая учебная программа. Информатика. по экономическим специальностям и направлениям подготовки 062000, 080000, 090300, 090400, 090700, 090300, 090900, 091341, 091400, 091600, 460100, 460200, 520530, 520830, 522230, 52330, 540430, 541530, 070000.-Астана: МоиН РК, 2002.

  36. Типовая учебная программа. Информатика по сельскохозяйственным специальностям 450100-451000, 451500, 451700.-Астана: МоиН РК, 2002.

  37. Типовая учебная программа. Информатика по естественнонаучным специальностям и направлениям подготовки 010100-010600, 510130-510430.-Астана: МоиН РК, 2002.

  38. Типовая учебная программа. Информатика по техническим и технологическим специальностям и направлениям подготовки 070841, 090500, 090600, 091340, 110000-140000, 160000,-220000, 240000-280000, 300000-400000, 420000-440000, 451100-451400, 451600, 460300, 541230, 543930, 551630, 551730, 553230, 554130-554330 .-Астана: МоиН РК, 2002.

  39. Типовая учебная программа. Информатика по медицинским специальностям 010700-011500, 510730-511030, 511230, 511430.-Астана: МоиН РК, 2002.

  40. Кузнецов Э.И. Общеобразовательные и профессионально – прикладные аспекты изучения информатики и вычислительной техники в педагогическом институте : дис. ...докт. пед. наук. -М.,1990.-251 с.

  41. Шарипбаев А.А.Материалы международной конференции «ММ ИТОН», 1998. - С.156.

  42. Журавлёва И.А. Методологические аспекты гуманитарных приложений информатики //Актуальные философские и методологические проблемы современного научного познания: Материалы 44 научно методической конференции «Университетская наука - региону». -Ставрополь: Изд-во СГУ,2000.-187 с., с.19-21.

  43. Нурбекова Ж.К. Теоретико-методологические основы обучения программированию. Монография.-Павлодар, 2004.-225 б.

  44. Бидайбеков Е.Ы. Развитие методической системы обучения информатике специалистов совмещенных с информатикой профилей в университетах Республики Казахстан: автореф. ... докт. пед. наук. Москва,1998 – 34 с.

  45. Швецкий М.В. Методическая система фундаментальной подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухступенчатого образования. : дисс. ... докт. пед. наук. –СПб., 1994.-446 с.

  46. Мордкович А.Г. Профессионально-педагогическая направленность специальной подготовки учителя математики в педагогическом институте: автореф. ... канд. пед. наук.- М.- 1986.

  47. Жалдак М.И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе: автореф. ... докт. пед. наук. -М., 1989.

  48. Извозчиков В.А. Методические рекомендации и материалы к профессиограмме современного учителя. - Л.: ЛГПИ.- 1987. - 64 с.

  49. Қазақстан Республикасы Президентінің Қазақстан Республикасы орта білім жүйесін ақпараттандыру жөніндегі Мемлекеттік бағдарламасы. –Алматы, 22 қыркүйек 1997 ж. №3645 Өкім.

  50. Бидайбеков Е.Ы. Информатизация образования в Казахстане. –Алматы, АГУ им. Абая, 1998.

  51. Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г, Гриншкун В.В. Информационное интегрирование и анализ образовательной области в разработке электронных средств обучения. //Монография. /Алма Ата: МОН РК, АГУ. – 2002. 100 с.

  52. Бидайбеков Е.Ы. Развитие методической системы обучения информатике специалистов совмещенных с информатикой профилей в университетах Республики Казахстан. //Дис. докт. пед. наук. 13.00.02, /М.: ИОСО РАО, – 1998, 180 с.

  53. Бидайбеков Е.Ы. О некоторых проблемах компьютеризации национальных школ. В сб: Компьютерные технологии в учебно-воспитательном процессе в школе и вузе. Свердловск, 1990. С.34-37.

  54. Бидайбеков Е.Ы. Об информатизации образования в системе педвузов КазССР. Межвузовский сб. научных трудов «Информатика и ВТ в пед.уч. заведениях». Алма-Ата, 1991.

  55. Бидайбеков Е.Ы., Талпаков Н.А. Мектеп информатикасы жайлы мәселелер. //Математико-информационные технологии в образовании и науке. Материалы научно-методического семинара посвященного 50-летию профессора Бидайбекова Е.Ы. Издательство АГУ им. Абая, Алматы, 1996.

  56. Бидайбеков Е.Ы., Гриншкун В.В., Скопин И.Н. Экспереминтальная проверка технологии компьютеризации учебных курсов на базе иерархической организации материала. //Новые информационные технологии в университетском образовании. Сб. науч. тр. Издательство НИИ МИОО НГУ, 1996. С. 178.

  57. Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов под ред. Лапчика М.П.. – М.: Издательский центр "Академия", 2001. – 670 с.

  58. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Издательский центр "Академия", 1999. – 576 с.

  59. Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. – М.: Наука, 1999. – 191 с., ил. – (Кибернетика: неограниченные возможности и возможные ограничения).

  60. Роберт И.В. Современные информацион­ные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспек­тивы использования. - М.: "Школа-Пресс", 1994. – 206 с.

  61. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования; Проблемы и перспективы. -М.: Педагогика, 1987. -264 с..

  62. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Быстрый старт: практ. пособ. – М.: Издательство «Триумф», 2001. – 320 с.

  63. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Самые популярные программы: практ. пособ. – Под ред. Комягина В.Б. – М.: Издательство «Триумф», 1999. – 368 с.

  64. Гриншкун В.В. Теория и практика применения иерархических структур в информатизации образования и обучении информатике. //Монография. /М.: МГПУ, – 2004. 418 с.

  65. Роберт И.В. Информатизация образования (педагогико-эргономический аспект). //М.: РАО, – 2002. 110 с.

  66. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения. – М.: РАО, 1999.

  67. Андреев А.А. Педагогика высшей школы (Новый курс). – М.: ММИЭИФП, 2002.

  68. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: МЭСИ, 1999.

  69. Антонов А.В. Восприятие внетекстовых форм информации в издании. - М.: Книга, 1972. -104 с.

  70. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. - М.: Изд-во РАО, 1994. -228 с.

  71. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. - М.: Прогресс, 1974.-392 с,

  72. Ашхотов О., Здравомыслов М., Ашхотова А. Компьютерные технологии в образовании //Высшее образование в России. -1996. -№3.-С.109-118.

  73. Башмаков А.И., Старых В.А. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные. – М.: 2003.

  74. Березин С.В., Раков С.В. Internet у вас дома. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 2000. – 752 с.

  75. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. -М., 1995. -336 с.

  76. Богатырь Б.Н. Система образования России как объект информатизации. М.: ИЦПКПС, 1998.

  77. Брэдли Ф. Шимми. Эффективное использование электронной почты. Серия «Enter». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. – 304 с.

  78. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху новых информационных технологий. - М.: Информатика, 1995. -220 с.

  79. Вострокнутов И.Е. Гомогенность и агрессивность визуальной среды в программных средствах учебного назначения. //Педагогическая информатика. -1997. - № 4. - С.43-50.

  80. Гаврилова Т.А., Зудилова Е.В., Ильясов М.З. Интеллектуальные и обучающие системы. Учебное пособие. -СПб: Петербургский гос. техн. ун-т, 1996.-109с.

  81. Гаврилова Т.А., Червинская К.Р. Извлечение и структурирование знаний для экспертных систем. - М,:Радио и связь, 1992. -200 с.

  82. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования; Проблемы и перспективы. -М.: Педагогика, 1987. -264 с..

  83. Гершунский Б.С. Образование в третьем тысячелетии //Педагогика. 1998. №2.

  84. Глазов Б.И., Ловцов Д.А., Михайлов С.Н., Сухов А.В. Компьютеризированный учебник //Информатика и образование. -1994. - № 6. - С.86-94.

  85. Гончарова Н.А. О научных основах иллюстрирования учебников. - В кн.: Пробл. школьн. учебн., 1978, -Вып.6.-С.1б5-184.

  86. Горелов И.Н. Разговор с компьютером. Психолингвистический аспект проблемы. - М.: Наука, 1987, -255 с.

  87. Дистанционное обучение: Учеб. Пособие /Под ред. Е.С.Полат. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. – 192 с.

  88. Еляков А. Современное информационное общество //Высшее образование в России. 2001. №4.

  89. Зайцева Е.М., Троян Г.М. Основы работы с персональным компьютером. – Мн.: РИВШ БГУ, 1999. – 51 c.

  90. Ильченко О.А. Организационно-педагогические условия сетевого обучения. – М., 2002.

  91. Интернет-образование: не миф, а реальность XXI века /Под общ. ред. В.П.Тихомирова. М.: Изд-во МЭСИ, 2000.

  92. Информатизация образования в России: сети, информационные ресурсы, технологии: Аналитический доклад. М.: Магистр, 1997.

  93. Использование Internet: Пер. с англ. /Дж. Хоникатт и др. – 4–е изд. – К.; М.; СПб.: Издат. Дом «Вильямс», 1998. – 592 с.

  94. Квеско Р.Б. Методологические аспекты непрерывного многоуровневого образовательного пространства. Томск: Изд. ТПУ, 1997.

  95. Козлов О.А., Солодова Е.А., Холодов Е.Н. Некоторые аспекты создания и применения компьютеризированного учебника //Информатика и образование. - 1995. - №3. - С.97-99.

  96. Колин К.К. Социальная информатика. – М., 1998.

  97. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации. М.: ГНИИСИ, 1998.

  98. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Быстрый старт: практ. пособ. – М.: Издательство «Триумф», 2001. – 320 с.

  99. Краснова Г.А. Открытое образование: цивилизационные подходы и перспективы. Монография. – М.: Изд-во РУДН, 2002.

  100. Кузьменко М.А. Как подготовить гипертекст. //Информатика и образование. - 1995. - №3. - С.51-53.

  101. Ловцов Д.А.. Сухов А.В. Фрагмент компьютеризированного учебника для контроля знаний //Информатика и образование. -1995. -№ 3.- С.91 -95.

  102. Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения : Проблемы и перспективы. -М.: Знание, 1986

  103. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М.: Изд-во МГУ, 1999.

  104. Методика применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации (утверждена приказом Минобразования России от 18.12.2002 № 4452).

  105. Мультимедиа. /Под ред. А.И. Петренко. -М.: БИНОМ, 1994.-272 с.

  106. Назарова Т.С., Полат Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. - М.: Изд-во УРАО, 1998.-204 с.

  107. Нейлор К. Как построить свою экспертную систему /Перевод Н.Н. Слепова. -М.: Энергоатом издат, 1991. -286 с.

  108. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования /Под ред. Е.С. Полат. – М.: «Академия», 2001.

  109. Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. – М.: Наука, 1999. – 191 с.

  110. Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. – М.: Наука. 1999. – 191 с.

  111. Основы открытого образования /Андреев А.А., Каплан С.Л., Краснова Г.А., Лобачев С.Л., Лупанов К.Ю., Поляков А.А., Скамницкий А.А., Солдаткин В.И.; Отв.ред. В.И.Солдаткин. Т.1. РГИОО. М.: НИИЦ РАО, 2002.

  112. Открытое образование – стратегия XXI века для России /Под общ. ред. В.М. Филиппова и В.П. Тихомирова. М.: МЭСИ, 2000.

  113. Пирогов А.И. Информатизация как тенденция развития современного общества. М.: ГАВС, 1992.

  114. Полат Е,С. Дистанционное обучение: организационный и педагогический аспекты //Информатика и образование. -1996. - № 3. - С.87-91.

  115. Полат Е.С. Телекоммуникации в школе //Информатика и образование. - 1993. №1, - С.50-57.

  116. Поликахин А.В., Савин А.Ю. Гипертекст: сущность, состояние, проблемы, перспективы. - М.: Ин-т проблем естествознания, 1993. - 128 с.

  117. Попов Э.В. Экспертные системы: Решение неформализованных задач в диалоге с ЭВМ. - М.: Наука, 1987. -288 с.

  118. Развитие информационных технологий в образовании: Аналитический доклад. М.: Изд-во Магистр, 1997.

  119. Разработка системы открытого образования в России: Федеральная целевая программа. Материал для обсуждения. М.: МЭСИ, 2000.

  120. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 1994. -205 с.

  121. Роберт И.В. Теоретические основы создания и использования средств информатизации образования: Автореф. дис. докт. пед. наук. -М., 1994. - 54 с.

  122. Роберт И.В. Экспертно-аналитическая оценка качества программных средств учебного назначения //Педагогическая информатика. -1993. - №1; С.54-62.

  123. Ротмистров Н.Ю. Мультимедиа в образовании //Информатика и образование. -1994. - № 4. - С.89-96.

  124. Уваров А.Ю. Электронный учебник: теория и практика. - М.: Изд-во УРАО, 1999.-220с.

  125. Уотермен Д. Руководство по экспертным системам /Пер. с англ. - М.: Мир, 1989. - 388 с.

  126. Урсул А.Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику. – М., 1990.

  127. Федоров Б.И., Джалишвили З.О. Логика компьютерного диалога. - М.: Онега, 1994. -240 с.

  128. Хуторской А.В. Интернет в школе -М.:ИОСО РАО, 2000. -304с.

Шевелева С.С. Открытая модель образования (синергетический подход). М.: Магистр,1997.
жүктеу/скачать 1,9 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   87



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет