Білім беру бағдарламасы деңгейі: Магистратура Академиялық дәреже «6М060600 Химия»
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы : 4
- Модуль 1 Әлеуметтік-гуманитарлық білімнің философия-тарихи аспектілері
- Мақсаты
- Күтілетін нәтижелер
- Іскерліктер
| Құзіреттіліктер: барлық сатылардағы дәлсіздігін есептей отырып химиялық объектілердің сапалық және сандық анализін өткізу, абстрактілі және критикалық ойланудың қабілеттілігі, мүмкіндіктер мен ресурстарды анықтау мақсатында қоршаған ортаны зерттеу, қалыпсыз шешімдерді қабылдау мен проблемалық ситуацияларды шешудегі қабілеттілік.
| ||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
|
Кешенді емтихан |
|
4 |
| |||||||||||||
|
|
|
|
Барлығы: |
|
|
4 |
16 |
|
| |||||||
Модуль 1 Әлеуметтік-гуманитарлық білімнің философия-тарихи аспектілері
|
Модулдің аты және шифры |
Әлеуметтік-гуманитарлық білімнің философия-тарихи аспектілері, GFT5101, Ped 5203, Psi 5204 |
|
Модулге жауапты |
Карипбаев Б. И., фс.ғ.д., профессор |
|
Модул типі |
Міндетті модуль |
|
Модул деңгейі |
Магистратура |
|
Аптадағы сағат саны |
10+10, 4+4 |
|
Нисие саны |
14 |
|
Оқу түрі |
күндізгі |
|
Семестр |
1,3 |
|
Оқушы саны |
поток |
|
Модул пререквизиттері |
Философия тарихы, Әлеуметтік-философиялық компаративистика |
|
Модул постреквизиттері |
- |
|
Модул мазмұны |
Мақсаты: курстың мақсаты магистранттарға ғылымның тарихын оқыта отырып ғылыми ойлау стильін қалыптастыру болып табылады. Курстың міндеттері: 1. Курстың теориялық негізін зерттеу; 2. Шетел және отандық ғылым әдістемешілердің классикалық еңбектерінің түп нұсқасымен аналитикалық жұмыстар атқару; 3. Өз бетімен және сынды көзбен ойлауға үйрету, ойлаудың ашықтығын, кеңдігін және иілгіштігін қалыптастыру. Күтілетін нәтижелер: Білу керек: негізгі эпистемологиялық модельдер, рациональді ұғымының трансформация мінездемесі, әлеуметті-гуманитарлық және шынайы-ғылыми білімге қазіргі заманға сай көзқарас және олардың бір өлшемділігі Іскерліктер: ғылыми – зерттеу жұмысы барысында пайда болатын және терең арнайы мамандық білімін қажет ететін тапсырмаларды шешу және қалыптастыру; керекті зерттеу әдісін таңдай білу, белгілі зерттеуге байланысты жаңа әдістерді жасау және бұрын болған әдістерді модификациялау; әлеуметті-гуманитарлық және шынайы-ғылыми білім әдіснамасы негізінде қазіргі заманғы теория және практиканы анализдеу және ой жітігінен өткізу Дағдылар: кең және көпсалалы білімді қажет ететін ғылыми – зерттеу және ғылыми – педагогикалық жұмыстарға өзбетінше кіріспе жасау; ғылыми зерттеу жүргізуде, педагогикалық және тәрбиелік жұмыстарда әдіснамалық және әдістік білімдерді қолдана білу, ғылыми мақалалар, тезистер жазу, конференцияларда, симпозиумдарда, дөңгелек үстелдерде, дискуссиялар мен диспуттарда сөз сөйлеу |
|
Оқыту нәтижелері |
Заманауи өмірдің өзекті мәселелерін шешуде философиялық ұстаным, кәсіби қызметте инновациялық ойлануды пайдалана білетін ойлау мәдениеті, әлеуметтік есте сақтауы, қоғамдық-саяси санасы жоғары деңгейдегі рухани және адамгершелікке бай, эмоциоанальды және қоғами жетілген тұлға қалыптастыру . |
|
Қорытынды бақылау формасы |
Емтиханды тестік формаман өткізу |
|
Несие алу жағдайлары |
эссе, тест, практикалық ғылыми жұмыс, сабаққа қаьысу, ағымдық және аралық бақылау формалары |
|
Модул ұзақтығы |
1 семестр |
|
Әдебиеттер |
1. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко B.C. Философия науки: Учебник - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.. - 541 с. 2. Зеленая Л.А., Владимиров А.А., Щуров В.А. История и философия науки: Учеб.пос. М.: Флинта, Наука, 2008. - 472 с. 3. Артемьев, А. И. История и философия науки: учеб. пособие / А. И. Артемьев, С. К. Мырзалы. - Алматы : Бастау, 2010 - 383 с. |
|
Жаңартылған күні |
19.03.2016 |
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
