6. Курсты бағалау жүйесі
Бақылау тапсырмалары
|
10 %
|
Семестрлік тесттер
|
60 %
|
Қорытынды емтихан
|
30 %
|
Барлығы
|
100 %
|
Бағалар шкаласы
Пайыздық баға
|
Әріптік баға
|
Балдық баға
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Ең төмен өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Инженерлік химия
Мамандығы: Химиялық инжиниринг технологиясы
Біліктілігі: Мұнайды, газды, химиялық компоненттерді өңдеу технологы
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
беті
1.
|
Түсіндірме жазба
|
106
|
2.
|
Курстың мазмұны
|
107
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
112
|
4.
|
Оқыту ресурстары
|
113
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
|
113
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
113
|
1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім бағдарламасы техникалық және кәсіптік білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленді (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы).
«Инженерлік Химия» пәні инженерлік химияда техниканың даму деңгейі бойынша кіріспе курс болып табылады. Практика жасайтын инженер – технологтар берген практикалық, күнделікті есептеулер мен сәйкес теорияға ерекше назар аударылады.
Модульдердің жалпы саны: 15.
Сағаттар саны: 65.
Кредиттер саны: 3.0
«Инженерлік Химия» пәні бағдарламасы білім беру ұйымының жұмыс бағдарламасын әзірлеу негізі болып табылады.
Жұмыстық білім бағдарламасын әзірлеу кезінде білім беру ұйымының жұмыс берушілер мен жергілікті жағдайлардың талаптарын ескеретін аймақтық компонентін енгізу бөлігінде бағдарламалық материалды зерделеу реттілігіне негізделген өзгерістер енгізуге құқығы бар.
Жұмыс бағдарламасын жүзеге асыру кезінде жаңа оқыту технологияларын, электрондық оқу құралын, аудио және бейне материалдар, әдістемелік көрнекті құралдар пайдалану, түрлі нысандарды, оқу процесін ұйымдастыру және бақылау әдістерін таңдау ұсынылады.
Табысты меңгеру үшін бағдарлама теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық семинарлармен кезектестіруді қарастырады.
«Химия» пәнімен пән аралық ықпалдасу студенттерде мамандық ауқымында зерделенетін пәнді, болашақ еңбек қызметін тұтастай қабылдауды қалыптастыруға мүмкіндік береді, түрлі білім бағдарламаларының өзара байланысын мойындауға көмектеседі.
2. Курс мазмұны
Модуль 1. Химиялық таза заттардың фазалық тәртібі
Оқыту нәтижесі (білімі мен ептілігі):
Қарапайым фазалық диаграмманы түсіндіру және оларды су буы кестелерімен қатыстыру.
Модуль тапсырмалары:
1.1. Химиялық таза заттардың температурасына қарсы қысымның фазалық
диаграммасын сызу және түсіндіру.
1.2. Балқу және қайнау нүктелері, үштік нүктелерді және айнымалы
температураны анықтау үшін таза заттың фазалық диаграммасын
пайдалану.
1.3. Фазалық диаграмманы химиялық таза заттардың суыну қисықтарымен
қатыстыру.
Модуль 2. Қоспалардың фазалық тәртібі
Оқыту нәтижелері (білімі мен ептілігі):
Екі компонентті диаграммаларды пайдалануды талқылау және көп компонентті қоспалардың қисық дистилляциясын түсіндіру, мысалы мұнай тазарту зауыттарының шикізатын
Модуль тапсырмалары:
2.1. Ерітіндінің қайнау нүктесінің жоғарылауы немесе қату нүктесінің
төмендеуіне қарай фазалық диаграмманы қатыстыру.
2.2. Қарапайым қосарлы сұйық қоспа үшін температура/құрам
диаграммасынан бу немесе сұйық химиялық құрамдармен қайнау
нүктесін және қанығу нүктесін қатыстыру.
2.3. Көп компонентті қоспа үшін дистилляция қисығын, Гемпель бойынша
тазартылмаған мұнай дистилляциясы ретінде сипаттау және түсіндіру.
Модуль 3. Органикалық химияға кіріспе
Оқыту нәтижелері (білімі мен ептілігі):
Энергетикалық және өндіру өнеркәсіптерінде қолданылатын маңызды органикалық қосылыстардың негізгі құрылымдарын, физикалық және химиялық қасиеттерін пайдалана отырып, сипаттау.
Достарыңызбен бөлісу: |
