3. Оқыту әдістері:
Класта талқылау
Дәріс
Практикум
4. Оқыту ресурстары:
Қажетті жабдықтары бар зертханалар
Веб-сайттар
5. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
5.1. Ерла Холла. Жобаларды біріктіре басқару
5.2. Левис, Джеймс П. Жобаны басқару негіздері. Басқарудың Америкалық
Ассоциациясы
6. Курстың бағалау жүйесі
Задания
|
30%
|
Аралық емтихан
|
35%
|
Қорытынды емтихан
|
35%
|
Барлығы
|
100%
|
Бағалау шкаласы
Пайызбен бағалау
|
Әріптік бағалау
|
Балмен бағалау
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Минимум өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Термодинамика
Мамандығы: Химиялық инжиниринг технологиясы
Біліктілігі: Мұнайды, газды, химиялық компоненттерді өңдеу технологы
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
беті
1.
|
Түсіндірме жазба
|
312
|
2.
|
Курстың мазмұны
|
313
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
317
|
4.
|
Оқыту ресурстары
|
318
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
|
318
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
318
|
1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім бағдарламасы техникалық және кәсіптік білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленді (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы).
«Термодинамика» пәні студенттерді жылу мен температура, фазалық өлшеу, калориметрия, газ заңдары, термодинамика заңдары, булануды есептеу, жылулық қозғалтқыштар және термодинамиканың негізгі циклдары сияқты ұғымдармен таныстырады.
Модульдердің жалпы саны: 15
Сағаттар саны: 80
Кредиттер саны: 3.0
«Термодинамика» пәнінің эксперименттік білім бағдарламасы білім беру ұйымының жұмыс бағдарламасын әзірлеу негізі болып табылады.
Жұмыстық білім бағдарламасын әзірлеу кезінде білім беру ұйымының жұмыс берушілер мен жергілікті жағдайлардың талаптарын ескеретін аймақтық компонентін енгізу бөлігінде бағдарламалық материалды зерделеу реттілігіне негізделген өзгерістер енгізуге құқығы бар.
Жұмыс бағдарламасын жүзеге асыру кезінде жаңа оқыту технологияларын, электрондық оқу құралын, аудио және бейне материалдар, әдістемелік көрнекті құралдар пайдалану, түрлі нысандарды, оқу процесін ұйымдастыру және бақылау әдістерін таңдау ұсынылады.
Табысты меңгеру үшін бағдарлама теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық семинарлармен кезектестіруді қарастырады.
«Физика» пәнімен пән аралық ықпалдасу студенттерде мамандық ауқымында зерделенетін пәнді, болашақ еңбек қызметін тұтастай қабылдауды қалыптастыруға мүмкіндік береді, түрлі білім бағдарламаларының өзара байланысын мойындауға көмектеседі.
2. Курс мазмұны
Модуль 1. Механика негіздеріне шолу
Оқыту нәтижелері:
Механиканың негізгі түсініктерін пайдаланып, негізгі есептерді анықтау және жүргізу..
Модуль тапсырмалары:
1.1. Сызықтық жылдамдық пен үдеудің негізгі ұғымдарын пайдаланып,
анықтау және есептеу жүргізу.
1.2. Массаға, күшке және салмаққа есептеу жүргізу және анықтау.
1.3. Жұмыс, қуат және энергияға есептеу жүргізу және анықтау.
1.4. Ньютонның үш қозғалыс заңын айту және түсіндіру.
Модуль 2. Жылулық энергия
Оқыту нәтижелері:
Жылу ағыны бойынша терминдерді анықтау және негізгі есептеу жүргізу.
Достарыңызбен бөлісу: | 
