Жаңартылған оқу бағдарламаларының мазмұндық ерекшеліктері

-  пән  мазмұнын  жобалауда  спиральділік  ұстанымы,  яғни  білім  мен  біліктерді 

арттыруда  оқу  материалын  тігінен,  сондай-ақ  көлденеңінен  біртіндеп  кеңейту  (білімді 

тақырып бойынша және сыныптар бойынша күрделендіру); 

-  таным заңдылығы мен пәндік операциялардың неғұрлым маңызды түрлері бойынша 

ойлау дағдысының деңгейлік жіктелімдеріне негізделген Блум таксономиясы бойынша оқу 

мақсаттарының иерархиясы; 

-  білім беру деңгейлері және тұтас оқу курсы бойынша педагогикалық мақсаттардың 

пәнішілік байланыстарын барынша ескеруге мүмкіндік беруі; 

-  бір білім саласы пәндері арасында, сондай-ақ пәнаралық байланысты жүзеге асыру 

барысында «ортақ тақырыптардың» болуы;  

-  бөлімдер мен  ұсынылған  тақырыптар  мазмұнының уақыт  талабына  сәйкес болуы, 

әлеуметтік дағдылардың қалыптасуына назар аудару;  

-  оқу  үдерісін  ұзақ  мерзімді,  орта  мерзімді,  қысқа  мерзімді  жоспар  түрінде 

технологияландыру болып табылады.