Тәжірибелік сабақ.
Жарияланған басылымдардағы зерттеу сұрағы мен дизайнын бағалаудағы тәжірибелік жұмыстар
|
Зерттеу дизайны. Зерттеуге қойылатын этикалық талаптар. Этикалық принцптер.
|
ОН 1
|
2
|
Пікірталас, шағын топтардағы жұмыс
|
Чек парағын қолдана отырып, бағалау сұхбаты
|
ДОӨЖ. ДӨЖ.
Ғылыми басылымдардың ішкі және сыртқы негізділігін бағалауға машықтану
|
Ғылыми басылымдардың талаптарын талдау. Халаықаралық стандарттарды сараптау.
|
ОН 2
|
3/6
|
Презентация, эссе, глоссарий
|
|
9.
|
Оқыту және сабақ беру әдістері
|
9.1
|
Тәжірибелік сабақ
|
Практикалық жұмыстарды орындау, ауызша сұрау( толық әңгімелесу), шағын топтардағы жұмыс, ситуациялық есептер. Жеке және топтық жұмыс түрінде өткізіледі.
|
9.2
|
ДӨЖ/ДОӨЖ
|
Презентация, тақырыпбойынша глоссарий, тақырыпбойынша эссе.
|
9.3
|
Аралық бақылау
|
Тестілеу.
|
10.
|
Бағалау критерийлері
|
Практикалық сабақты бағалау үшін бағалау критерийлері
|
|
Бағалау критерийлері
|
деңгейі
|
90 – 100
|
70-89
|
50-69
|
<50
|
|
Өте жақсы
|
жақсы
|
қанағаттанарлық
|
Қанағат-сыз
|
Ауызша сауалнама
|
35-40
|
25-34
|
20-24
|
< 20
|
Қарастырылып отырған тақырып бойынша негізгі терминдер мен анықтамаларды білу.
|
10-10
|
7-9
|
7
|
<6
|
Мемлекеттік бақылау, реттеу және денсаулық сақтауды заманауи басқару негіздерімен білім.
|
10-10
|
7-10
|
7
|
<6
|
Денсаулық сақтаудағы басқару әдістері мен әдістерін білу.
|
10-10
|
7-10
|
4-6
|
<6
|
Жауап беру кезінде қосымша әдеби көздерге сілтемелер, қосымша реферат, медициналық басылымдарды талдау
|
5-10
|
4-5
|
2-4
|
0-2
|
Тапсырмаларды шешу немесе тапсырмаларды орындау
|
27-30
|
23-26
|
20-22
|
< 20
|
Деректерді талдау мүмкіндігі
|
9-10
|
8-9
|
7-8
|
<7
|
Қоғамдық денсаулық сақтаудың әртүрлі деңгейлерінде басқарушылық шешімдер қабылдауға қабілетті, зерттелетін процесстерді талдауға өркениетті, мәдени және ақпараттық тәсілдер принциптеріне сүйене отырып, зерттеу міндеттерін шешеді.
|
9-10
|
8-9
|
6-7
|
<6
|
Қорытынды жасай білу
|
9-10
|
7-8
|
7-7
|
<7
|
Тестілеу
|
28 – 30
|
22-27
|
10 – 21
|
< 10
|
Магистраттың өзіндік жұмысын бағалау үшін бағалау критерийлері
|
Бағалау критерийлері
|
90-100
|
70-89
|
50-69
|
<50
|
МӨЖ тапсыру мерзімі (мерзімінде, 1-2 күнге кідірту, 3-4 күнге кідірту, 5 күннен артық)
|
25-25
|
18-24
|
17-23
|
<13-16
|
Силлабус талаптарына сәйкес МӨЖ тапсыру нысаны (бет/ слайдтар саны, тест тапсырмаларының саны).
|
25-25
|
18-24
|
17-23
|
<13-16
|
Көрнекілік(қаріптің түрі мен өлшемі, графикалық құралдарды, кескін формаларын, түс айырмашылықтарын және т. б. пайдалану)
|
20-25
|
17-24
|
10-16
|
<9-10
|
Аралық аттестация
|
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
сандық балл баламасы
|
пайыздық мөлшерлеме
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А -
|
3,67
|
90-94
|
В +
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В -
|
2,67
|
75-79
|
С +
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С -
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
10.1
|
№ РО
|
Оқыту
нәтижелерінің атауы
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Қанағаттанарлық
|
Жақсы
|
Өте жақсы
|
РО1
|
Өзекті сенімді деректер базасыныда іздеу профилін жоспарлайды; әдебиеттерді эмпирикалық іздеуді жүзеге асырады, мета - талдау көмегімен эмпирикалық зерттеулердің нәтижелерін жүйелейді. Денсаулық сақтау саласындағы зерттеу жобасының хаттамаларын құрастырады; Жүйелік тәсіл арқылы ғылыми есеп дайындайды.
|
Денсаулық сақтау саласындағы зерттеу жобаларының хаттамаларын білмейді
|
Денсаулық сақтау саласындағы зерттеу жобаларының хаттамаларын біледі, 1 өзекті сенімді дерекқор бойынша іздеу профилін жоспарлайды;
|
1 өзекті сенімді дерекқордан іздеу профилін біледі; әдебиеттерді эмпирикалық іздеуді жүзеге асырады, мета-талдау көмегімен эмпирикалық зерттеулердің нәтижелерін жүйелейді
|
Денсаулық сақтау саласындағы ғылыми жобалардың хаттамаларын жасайды; жүйелі тәсіл арқылы ғылыми есеп дайындайды.
|
РО2
|
Қоғамдық денсаулық сақтаудың нақты шараларының, стратегиялар мен саясаттың этикалық аспектілерін бағыттарын айқындайды.Деректерді қорғауға және ақпараттыңқұпиялылығына қатысты этикалыққағидаларды сақтайды.Әдебиеттіңғылыми контекстінде жазу және жариялау кезінде авторлықтың жалпы қағидаларын сақтанады және антиплагиат қағидаларын ұстанады.
|
Қоғамдық денсаулық сақтаудың нақты шараларының, стратегиялары мен саясатының этикалық аспектілерін білмейді.
|
Денсаулық сақтаудың нақты шараларының, стратегиялары мен саясатының этикалық аспектілерін біледі.
|
Деректерді қорғауға және ақпараттың құпиялылығына қатысты этикалық қағидаларды сақтайды.
|
Әдебиеттің ғылыми контекстінде жазу және жариялау кезінде ол авторлықтың жалпы принциптерін сақтайды және плагиатқа қарсы принциптерді ұстанады.Денсаулық сақтаудың нақты шараларының, стратегиялары мен саясатының этикалық аспектілерін анықтайды.
|
|
11.
|
Оқу ресурстары
|
Электрондықресурстар
|
|
№
|
Атауы
|
Ссылка
|
1
|
Электронды библиотека
|
http://lib.ukma.kz
|
2
|
Электронды каталог
- Ішкі пайдалану үшін
Сыртқы пайдалану үшін
|
http://10.10.202.52
http://89.218.155.74
|
3
|
Республикалық жоғары оқу орындары аралық электрондық кітапхана
|
http://rmebrk.kz/
|
4
|
Консультант студента
|
http://www.studmedlib.ru
|
5
|
Параграф
|
https://online.zakon.kz/Medicine
|
6
|
Заң (анықтамалық-ақпараттық секторға қолжетімділік)
|
https://zan.kz
|
7
|
Ғылыми Электронды кітапхана
|
https://elibrary.ru/
|
8
|
«BooksMed» электронды кітапханасы
|
http://www.booksmed.com
|
9
|
«Web of science» (Thomson Reuters)
|
http://apps.webofknowledge.com
|
10
|
«Science Direct» (Elsevier)
|
https://www.sciencedirect.com
|
11
|
«Scopus» (Elsevier)
|
www.scopus.com
|
12
|
PubMed
|
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
|
Электрондықоқулықтар
|
Брайман А.Әлеуметтік зерттеу әдістері. 2014. Оқулық. 1-том / ҚР Білім жәнеғылым министрлігі, ҚР жоғару оқу орындарыныңқауымдастығы. - Алматы: Полиграфкомбинат, - 584 б. http://rmebrk.kz/
Куйкабаева, Айжан Амангалиевна.Ғылыми мақала: жазу және шығару [Мәтін] : оқу құралы / [ред. Г. Рүстембекова]; әл-Фараби атын. ҚазҰУ. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2015. - 144, [1] б.http://elib.kaznu.kz/
Бартлетт, Стив.Білім берудегі зерттеулер [Мәтін] : кіріспе / С. Бартлетт, Д. Бертон ; [ред. алқа Қ. Е. Көшербаев және т. б. ; ауд. Б. М. Мизамхан]. - 4-бас. -Нұр-Сұлтан : "Ұлттық аударма бюросы", 2020. - 462, [2] б. elib.kaznu.kz/
|
Журналы (электронные журналы)
|
-
|
Әдебиет
|
Негізгі:
1. Решетников, А. В. Медицина әлеуметтануы [Текст] : оқулық / А. В. Решетников ; ред. Т. Қ. Рақыпбеков ; қаз.тіліне ауд. А. М. Марқабаева; жауапты ред. Т. Қ. Рақыпбеков. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2015. - 288 бет.с.
2. Койков, В. В. Надлежащая практика научных исследований: Избранные вопросы методологии биомедицинских исследований и исследований в медицинском образовании [Текст] : исследование / В. В. Койков, Г. А. Дербисалина. - Караганда : АҚНҰР, 2014. - 140 с.
Қосымша:
Социокультурные аспекты третьей модернизации Казахстана [Текст] : монография / Ж. К. Алимбетов [и др.] ; под ред. Е. Ж. Бабакумарова. - Астана : Институт Евразийской интеграции, 2018. - 216 с.
Триединство науки, образования и клинической практики (на примере модели "UNICLinic" КазНМУ им. С. Д. Асфендиярова) [Текст] : методические рек. / А. А. Аканов [и др.]. - Алматы :Каз НМУ им. С. Д. Асфендиярова, 2017. - 40 с.
|
12.
|
Пән саясаты
|
Студенттерге қойылатын талаптар, сабаққа қатысу, мінез-құлық, Бағалау саясаты, айыппұлдар, ынталандыру шаралары және т. б.
1.Оқу үдерісіне белсенді қатысу.
2.Белсенділік болмаған жағдайда және тапсырмаларды орындамаған жағдайда айып шаралары қолданылады және тәжірибелік сабақтың балы төмендейді.
3.Алдағы дәрістің тақырыбы туралы алдын-ала түсінік алу, дәрісте кері байланысқа дайын болу.
4.Командада жұмыс істей білу.
5.Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына және оқу-әдістемелік үрдісті жетілдіру бойынша кафедраның іс-шараларына белсенді қатысу.
6.Аудиторияда техника қауіпсіздігін сақтау.
7.Аралық бақылауды белгіленген уақытта тапсыру.
8.Докторанттардың білімін аралық бақылау бір академиялық кезең ішінде кемінде екі рет теориялық оқытудың 7/15 апталарында өткізіліп, қорытындысы оқу үлгерім журналына және электронды журналға дәрістерді жібергені үшін айыпбалын есепке ала отырып қойылады (жіберген дәріс сабағы үшін айып балы аралық бақылау бағасынан алынады). Аралық бақылауға себепсіз келмеген студент пән бойынша емтихан тапсыруға жіберілмейді. Аралық бақылау қорытындысы деканатқа бақылау аптасының соңына дейін баянат түрінде беріледі.
9. ДӨЖ-ді кестеде көрсетілген мерзімде міндетті түрде тапсыру, жазбаша жұмыстардың барлық түрлері плагиатқа тексеріледі.
10.ДӨЖ - де көрсетілген тапсырмалардың бірнеше түрінен студенттер бір түрін таңдайды.
11.ДӨЖ бағасы ОСӨЖ сабақтарының кестесіне сәйкес оқу үлгерімі журналына және электрондық журналға ДӨЖ сабақтарына келмегені үшін айып балдарын есепке ала отырып қойылады (ОДӨЖ сабақтарына келмегені үшін айып балдары ДӨЖ бағасынан алынады). 1 ОДӨЖ сабағына келмегені үшін айыпбалы 2,0 баллды құрайды.
Емтиханға жіберу рейтингі тәжірибелік сабақтың, СӨЖ, аралық бақылаудың орташа балдарынан құралады. Емтиханға жіберу рейтингісін есептеу мысалы: ЖРБ (жіберу рентингін бағалау) = 80 + 90 + 95= 88,3; мұндағы 80-тәжірибелік сабақтардың орташа бағасы; 90-аралық бақылаудың орташа бағасы; 95-ДӨЖ орташа бағасы.
12.Докторант бақылаудың бір түрінен (ағымдық бақылау, №1 және/немесе №2 аралық бақылау) өтпелі балды жинамаса (50%) , пән бойынша емтиханға жіберілмейді. |
13.
|
Академияның моральдық және этикалық құндылықтарына негізделген академиялық саясат
|
|
Академиялық саясат. П. 4 студенттің ар-намыс кодексі. https://base.ukqfa.kz/?page_id=251
|
|
Пәнбойыншабағақоюсаясаты.
|
14.
|
Бекіту және қайта қарау
|
Кафедрада бекітілген күні
|
Хаттама № ___
|
Кафедра меңгерушісі.
Сарсенбаева Г.Ж.
|
Қолы
|
|
|
|
|
