3- Модуль. Іс-әрекет және тұлға психологиясы.Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
5
|
АБ 1
|
|
|
|
100
|
|
|
|
6
|
Д6. Іс-әрекет психологиясы. Іс-әрекет туралы түсінік. Іс-әрекеттің психологиялық құрылымы. Іс-әрекет түрлері. Психомоторика туралы түсінік. Іс-әрекеттің қозғалыс құрамы.
|
ОН 3
|
ЖИ 3.1
|
1
|
1
|
|
Ақпараттық
Zoom-да бейнедәріс
|
|
6
|
ПС6. Іс-әрекет туралы түсінік. Іс-әрекеттің жалпы психологиялық сипаттамасы. Іс-әрекет теориясы. Субъект және іс-әрекет мәні. Іс-әрекет құрылымы және түрлері. Іс-әрекет құрылымындағы қажеттіліктер мен себептер. Іс-әрекеттің мотивациясы мен тиімділігі. Іс-әрекет адам іс-әрекетінің бірлігі ретінде. Әрекетті операцияға түрлендіру. Қозғалыстарды құру деңгейлері (Н. А. Бернштейн). Кері афферентация және "әрекет акцепторы" туралы түсінік (П. К. Анохин).
|
ОН 4
|
ЖИ 4.1
ЖИ 4.2
|
2
|
8
|
Талдау
|
Семинар-дискуссия Zoom-да вебинар
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
7
|
Д7. Жалпы психологиядағы тұлға мәселесі. Жеке тұлға, жеке тұлға, субъект және жеке тұлға туралы түсінік. Адамның биологиялық және әлеуметтік арақатынасының мәселесі. Тұлғаның психологиялық құрылымы. Жеке тұлғаның даму теориясы (Д. Б. Эльконин, Э. Эриксон).
|
ОН 2
|
ЖИ 2.2
|
1
|
1
|
|
Мәселелік
Zoom-да бейнедәріс
|
|
7
|
ПС7. Жалпы психологиядағы тұлға түсінігі. Жеке тұлға туралы жалпы түсінік. Тұлға-барлық психикалық құбылыстардың интеграторы. Тұлғаның құрылымы (3. Фрейд, Э. Берн, к. К. Платонов, C. JI. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, А. Г. Асмолов, Д. А. Леонтьев). Жеке тұлғаның жеке даму процесінде "интериоризация" және "экстериоризация" үдерістері. Психикалық және тұлғалық дамуының периодизация теориялары (Д. Б. Эльконин, Э. Эриксон). Тұлғаның бағыттылығы және қызметтің уәждемесі туралы түсінік. Тұлғаны зерттеу әдістері.
|
ОН 2,3
|
ЖИ 2.2
ЖИ 3.1
|
2
|
8
|
Талдау
|
Мәселелік семинар Zoom-да вебинар
|
|
4- Модуль. Танымдық процестер психологиясы.Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
8
|
Д8. Психикалық процестер жүйесінің бірінші деңгейі ретінде түйсік және қабылдау. Түйсік туралы түсінік. Түйсік түрлері мен қасиеттері. Түйсіктің анатомо-физиологиялық негіздері. Түйсік шегі туралы түсінік. Қабылдау-сезімтал бейнеленудің орталық процесі. Қабылдау түсінігі, түрлері, қасиеттері.
|
ОН 1
|
ЖИ 1.2
|
1
|
1
|
|
Ақпараттық
Zoom-да бейнедәріс
|
|
8
|
ПС8 Түйсік мен қабылдау – сенсорлік-перцептивті процестер. Түйсік және қабылдау туралы түсінік. Түйсік: түрлері, қасиеттері. Түйсіктің анатомо-физиологиялық негіздері. Түйсік заңдылықтары: бейімделу, сенсибилизация, синестезия. Сенсорлық депривация. Қабылдау туралы түсінік. Түйсік пен түйсіктің өзара байланысы. Бейнелерді тану теориясы. Қабылдау күрделі перцептивті процесс ретінде. Қабылдаудың негізгі қасиеттері мен түрлері. Модальдылық бойынша жіктеу. Кеңістікті, уақытты, қозғалысты, түстерді қабылдау. Қабылдау елесін. Түйсіктерді зерттеу және қабылдау әдістері.
|
ОН 2,3
|
ЖИ 2.1
ЖИ 3.2
|
1
|
8
|
Талдау
|
Семинар-дискуссия Zoom-да вебинар
|
|
8
|
СОӨЖ 3. СӨЖ 3 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
|
|
|
Zoom да вебинар/ Moodle ҚОЖ
|
|
8
|
СӨЖ 3
Салыстырмалы талдау жүргізу және кесте түрінде ұсыну: психологиядағы тұлғаның негізгі теориялары.
|
ОН 4
|
ЖИ 4.1
ЖИ 4.2
|
|
25
|
Логикалық тапсырма
|
Zoom да вебинар/ Moodle ҚОЖ
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
9
|
Д9. Зейін психикалық процесс ретінде. Зейін түсінігі, түрлері, қасиеттері. Назар аудару теориясы.
|
ОН 1
|
ЖИ 1.2
|
1
|
1
|
|
Zoom-да бейне дәріс
|
|
9
|
ПС9. Зейін психологиясы. Зейін түсінігі, түрлері, қасиеттері және қызметі. Зейіннің даму кезеңдері және оларды анықтайтын факторлар. Танымдық үрдістер жүйесіндегі зейіннің рөлі. Зейін теориялары (Н.Н. Ланге, В.В. Вундт, П.П. Павлов, А. А. Ухтомский) және зейіннің когнитивті модельдері. Зейін зерттеу әдістері.
|
ОН 2,3
|
ЖИ 2.1
ЖИ 3.2
|
2
|
8
|
Талдау
|
Семинар-дискуссия Zoom-да вебинар
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
10
|
Д10. Ес психикалық процестер құрылымының ядросы ретінде. Ес түсінігі. Естің түрлері мен сипаттамасы. Есте сақтау психологиясының негізгі фактілері мен заңдылықтары. Есті эксперименттік зерттеу.
|
ОН 2
|
ЖИ 2.1
|
1
|
1
|
|
Ақпараттық
Zoom-да бейнедәріс
|
|
10
|
ПС10. Ес психологиясы. Ес туралы түсінік. Естің негізгі түрлері. Негізгі процестердің сипаттамасы (есте сақтау, сақтау, қайта жаңғырту, тану, ұмыту) және жады қасиеттері (дәлдігі, беріктігі, көлемі және т.б.). Ес заңдылықтары: Эббингаузеніңжады қисығы және оның модификациялары. Зейгарник Әсері. Ұмыту және реминисценция. Ұмытудың теориялары. Адам өміріндегі жадының мәні. Естің жеке ерекшеліктері және оның дамуы. Дағдылар мен жады. Жадының психологиялық теориялары мен когнитивті модельдері. Мнемоника, мнемоникалық тәсілдер түсінігі. Жадыны зерттеу әдістері.
|
ОН 2,3
|
ЖИ 2.2
ЖИ 3.1
|
2
|
8
|
Талдау
|
Семинар-дискуссия Zoom-да вебинар
|
|
10
|
СОӨЖ 4. СӨЖ 4 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
|
|
|
Zoom да вебинар/ MoodleҚОЖ
|
|
10
|
СӨЖ 4
Кітап бойынша коллоквиум: А.Р.Лурияның «Үлкен ес туралы кішкене кітап» тапсыру. (Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. (Ум мнемониста). - М., 1994.)
|
ОН 5
|
ЖИ 5.1
ЖИ 5.2
|
|
20
|
Мәселелік тапсырма
|
Zoom да вебинар/ Moodle ҚОЖ
|
|
10
|
СОӨЖ 4. Оқыған материалдың құрылымдық-логикалық сызбасын жасау.
|
ОН 4
|
ЖИ 4.1
ЖИ 4.2
|
|
10
|
|
Zoom да вебинар/ MoodleҚОЖ
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
10
|
МТ (Midterm Exam)
|
|
|
|
100
|
|
|
|
11
|
Д11. Ойлау ақпаратты өңдеудің жоғары деңгейі ретінде. Ойлау туралы түсінік. Ойлаудың тікелей-сезімтал танымнан айырмашылығы. Ойлау формалары, түрлері, теориялары. Ойлау іс-әрекет және есептерді шешу процесі ретінде. Ойлау мен сөйлеуді жүйелі ұйымдастыру.
|
ОН 1
|
ЖИ 1.2
ЖИ 2.1
|
1
|
1
|
|
Ақпараттық
Zoom-да бейнедәріс
|
|
11
|
ПС11. Ойлау туралы түсінік. Ойлаудың негізгі түрлері мен формалары. Ойлауды зерттеудің теориялық және эксперименттік тәсілдері. Ақыл-ой операцияларының негізгі түрлері. Аффект пен интеллект бірлігінің принципі. Ойлау әрекетінің эмоциялық реттелуі (O.K. Тихомиров). Ойлау мен сөйлеу бірлігінің мәселелері. Ойлауды дамыту. Ойлауды зерттеу әдістері.
|
ОН 3
|
ЖИ 3.1
ЖИ 3.2
|
2
|
8
|
Талдау
|
Семинар-дискуссия Zoom-да вебинар
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
12
|
Д12. Сөйлеу әрекетінің психологиялық мәселелері. Тіл және сөйлеу. Сөйлеуді психологиялық талдау. Сөйлеу процесінің 4 түрі: сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу. Сөйлеудің түрлері мен функциялары.
|
ОН 3
|
ЖИ 3.1
|
1
|
1
|
|
Ақпараттық
Zoom-да бейнедәріс
|
|
12
|
ПС12. Сөйлеу әрекетінің психологиялық талдауы. Сөйлеудің жалпы сипаттамасы. Сөйлеудің физиологиялық негіздері. Сөйлеудің пайда болу теориялары. Сөйлеудің негізгі түрлері мен функциялары. Сөйлеу процесінің 4 түрі: сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу. Сөйлеуді қабылдау теориясы. Бала тілінің дамуы. Л.С.Выготский мен Ж.Пиаждың эгоцентрикалық сөйлеудің мәні мен тағдыры туралы пікірталасы. Сөйлеуді зерттеу әдістері.
|
ОН 3,4
|
ЖИ 3.2
ЖИ 4.1
|
2
|
8
|
Талдау
|
Семинар-дискуссия Zoom-да вебинар
|
|
12
|
СОӨЖ 6. СӨЖ 5 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
|
|
|
Zoom да вебинар/ MoodleҚОЖ
|
|
12
|
СӨЖ 5 Тақырыптар бойынша баяндама-презентация: 1) Таным және әлемнің қайта құруындағы ойлау рөлі. 2) Ойлау және сөйлеу. 3) Ой және сөз (Л.С. Выготский, С.Л.Рубинштейн). 4) Ойлау мәселелерді шешу процесі ретінде: ойлау процесінің құрылымы мен динамикасы. 5) Ойлау іс-әрекет ретінде. 6) Ойлау қызметінің мотивациясының ерекшелігі. 7) Балалар интеллектінің тұжырымдамасы және оның Ж.Пиаж бойынша қалыптасу кезеңдері. 8) П.Я. Гальпериннің ақыл-ой әрекетінің жоспарлы қалыптасу теориясы. 9) Ұғымдарды қалыптастыру процесін зерттеу. Л.С.Выготский концепциясы және осы процесті зерттеу әдістемесі (Выготский-Сахаров әдістемесі). 10) Интеллект когнитивті теориялары. 11) Жасанды интеллект мәселесі. 12) Ойлау және шығармашылық: шығармашылық ойлау ерекшеліктері. 13) Креативтілік негізі ретінде қызметтің жанама өнімі (Я. А. Пономарев). 14) Ойлауды зерттеу әдістері. 15) Ойлау патологиясы. 16) Ойлаудың дамуын ынталандыратын топтық жұмыс түрлері.
|
ОН 5
|
ЖИ 5.1
ЖИ 5.2
|
|
25
|
Мәселелік тапсырма
|
Zoom да вебинар/ MoodleҚОЖ
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
13
|
Д13. Елестету және қиял қайталама бейнелер ретінде. Елестетудің, қиялдың түсінігі мен түрлері. Көріністердің эмпирикалық сипаттамалары. Қиял және шығармашылық қызмет. Көріністер мен қиялды зерттеу әдістері.
|
ОН 3
|
ЖИ 3.1
|
1
|
1
|
|
Арнайы
Zoom-да бейнедәріс
|
|
13
|
ПС13. Елестету және қиял-өткен немесе ықтимал болашақтың бейнесі. Ұсыну туралы түсінік және оның негізгі сипаттамалары. Көріністер түрлері. Ұсыныстың жеке ерекшеліктері және оның дамуы. Қиялдың жалпы сипаттамасы және оның психикалық қызметтегі рөлі. Қиял түрлері мен функциялары. Жаңа бейнелерді құру механизмдері. Қиял және шығармашылық. Қиял және психотерапевтік әсер ету құралдары. Көріністер мен қиялды зерттеу әдістері.
|
ОН 3,4
|
ЖИ 3.2
ЖИ 4.2
|
2
|
8
|
Талдау
|
Арнайы семинар Zoom-да вебинар
|
|
5- Модуль. Тұлғаның психикалық жағдайы мен қасиеттері. Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
14
|
Д14. Эмоция және мотивация психологиясы. Эмоциялар туралы түсінік. Эмоцияның құрылымы мен функциялары. Эмоциялардың түрлері мен теориялары. "Мотив" және "мотивация" ұғымдары. Тұлғаның мотивациялық саласының иерархиялық құрылымы. Ерік, ерік күші, ерік әрекеті туралы түсінік. Эмоциялар, ерік, мотивация реттелудің психикалық процестері ретінде.
|
ОН 2
|
ЖИ 2.2
|
1
|
1
|
|
Ақпараттық
Zoom-да бейнедәріс
|
|
14
|
ПС14. Тұлғаның эмоционалдық-ерік және қажеттіліктік - мотивациялық саласы. Эмоциялар мен ерік-мінез-құлықты және іс-әрекетті реттегіштер. Эмоция түрлері және олардың жалпы сипаттамасы. Психология тарихындағы эмоциялар туралы түсініктерді дамыту. Эмоциялардың жіктелуі (В.К. Вилюнас, Б.И. Додонов, К.Изард). Эмоциялардың физиологиялық негіздері. Эмоциялардың психологиялық теориялары. Адам өміріндегі эмоциялардың маңызы. Адамның бейімделуі және ағзаның функционалдық жағдайы. Эмоциялық есеңгіреу және эмоциялық жағдайлардың реттелуі. Қажеттілік және мотивация түсінігі. Мотивация теориясы. Ерік туралы түсінік. Ерік әрекетінің құрылымы. Онтогенездегі ерік-жігердің дамуы. Эмоцияларды, ерік-жігерді, мотивацияны зерттеу әдістері.
|
ОН 2
|
ЖИ 2.1
ЖИ 2.2
|
2
|
10
|
Талдау
|
Семинар-дискуссия Zoom-да вебинар
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
15
|
Д15. Адамның психологиялық қасиеттерінің жүйесі ретінде: қабілеттері, темпераменті және сипаты. Қабілеттер мен ауытқулар. Қабілеттер теориясы. Темперамент, оның түрлері мен қасиеттері туралы түсінік. Темперамент туралы оқу. Оның сипаты, құрылымы туралы түсінік.
|
ОН 1
|
ЖИ 1.2
|
1
|
2
|
|
Қорытынды
Zoom-да бейнедәріс
|
|
15
|
ПС15. Тұлғаның психикалық қасиеттері. Адам қабілеттерінің жалпы сипаттамасы. Түсініктердің арақатынасы: дарындылық, даналылық. Қабілеттердің даму деңгейлері және жеке айырмашылықтар. Қабілеттерін дамыту. Темперамент туралы түсінік. Темперамент туралы ілімдер мен теориялар. Темпераменттің физиологиялық негіздері. Темпераменттің психологиялық сипаттамалары және тұлғаның іс-әрекетінің ерекшеліктері.
Мінез туралы түсінік: мінезді зерттеудің теориялық және эксперименттік тәсілдері. Мінез типологияларының модельдері (Э. Фромм, А. Лоуэн, К. Юнг). Мінезді қалыптастыру. Темпераментті, мінезді, қабілетін зерттеу әдістері.
|
ОН 2,3
|
ЖИ 2.2
ЖИ 3.2
|
2
|
10
|
Талдау
|
Арнайы семинар Zoom-да вебинар
|
|
|
СОӨЖ 7. СӨЖ 6 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
|
|
|
Zoom да вебинар/ MoodleҚОЖ
|
|
|
СӨЖ 6 Салыстырмалы талдау жүргізу және кесте түрінде ұсыну: мінез-құлықтың және психопатологияның акцентуация теорияларын (К. Леонгард, А.Е. Личко, П.Б. Ганнушкин).
|
ОН 5
|
ЖИ 5.1
ЖИ 5.2
|
|
25
|
Талдау
|
Zoom да вебинар/ MoodleҚОЖ
|
|
Сенбі 23.00 - тапсырманы тапсыру ДЕДЛАЙНЫ
|
|
АБ2
|
|
|
|
100
|
|
|
|
