Практикалық сабақ 5. PIRLS халықаралық зерттеуінің PIRLS халықаралық зерттеу бағдарламасының тәжірибелерін талдау
|
1
|
5
|
МОӨЖ 2 МӨЖ кеңес беру және қабылдау
МӨЖ «TIMSS-2021» халықаралық зерттеуін ұйымдастыру және жүргізу. TIMSS-2021 Халықаралық салыстырмалы зерттеуіндегі нәтижелері.
|
|
20
|
6
|
Дәріс 6. Шығыс елдерінде білім сапасын жетілдіру жүйесі
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 6. Шығыс елдерінде білім сапасын жетілдіру жүйесі
|
1
|
5
|
7
|
Дәріс 7. Шығыс елдерінде білім сапасын жетілдіру жүйесі
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 7. Шығыс елдерінде білім сапасын жетілдіру жүйесі
|
1
|
5
|
МӨЖ 3 МӨЖ кеңес беру және қабылдау
МӨЖ Шығыс елдерінің білім сапасының озық тәжірибесі, талдаулар жасау
|
|
20
|
1 аралық бақылау,барлығы
|
|
100
|
8
|
Дәріс 8. Функционалдық сауаттылық. Функционалдық сауаттылық түрлері.
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 8. Функционалдық сауаттылықтың сапасын ішкі бағалау және оның әдістері.
|
2
|
10
|
МОӨЖ 4 Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған ұлттық іс қимыл жоспары. Ғылыми-әдістемелік негізде оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру
|
|
15
|
9
|
Дәріс 9. Бастауыш білім мазмұнын жетілдіру жағдайында білім сапасын бағалау мәселелері. Критериалды бағалау жүйесі
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 9. Бастауыш білім мазмұнын жетілдіру жағдайында білім сапасын бағалау мәселелері. Критериалды бағалау түрлерін талдаулар, тапсырмалар құрастыру
|
1
|
5
|
10
|
Дәріс 10. Қазақстандық мектептің білім беру сапасының халықаралық деңгейде бағалануы
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 10. Қазақстандық мектептің білім беру сапасының халықаралық деңгейде бағалануы, зерттеу бағдарламаларының нәтижесі
|
1
|
5
|
11
|
Дәріс 11. Әлемдік білім беру жүйесінде оқыту сапасын көтеру жолдары
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 11 Білім беру саласындағы жүлдегер - елдер тәжірибесі
|
2
|
10
|
МОӨЖ 5 МӨЖ кеңес беру және қабылдау
МӨЖ Әлемдік білім беру жүйесіндегі мұғалім мәртебесінің маңыздылығы. Қазақстандағы мұғалім мәртебесі туралы Заң.
|
|
15
|
12
|
Дәріс 12 Оқушының оқу жетісітігін бағалау критерийі
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 12. Оқушының оқу жетісітігін бағалау критерийінің ерекшеліктері
|
1
|
5
|
МОӨЖ 6 МӨЖ кеңес беру және қабылдау
МӨЖ Критериалды бағалау жүйесінде оқушылардың білім сапасын бағалау.
|
|
15
|
13
|
Дәріс 13 Ғылыми-зерттеулер мен оқыту үдерісін интеграциялаудың білім сапасын арттырудағы рөлі
|
2
|
2
|
Практикалық сабақ 13 Ғылыми-зерттеулер мен оқыту үдерісін интеграциялаудың білім сапасын арттырудағы маңызы
|
2
|
10
|
14
|
Дәріс 14 Білім сапасын анықтау тәсілдерінің бірі - тест. Цифрлы технологиялардың тест тапсырмаларын құрастырудағы әлеуеті. TIMSS, PIRLS халықаралық-зерттеу бағдарламаларының тест.
|
2
|
|
Практикалық сабақ 14 Білім сапасын анықтайтын тест тапсырмаларын құрастыру. Тест түрлері және оны құрастыруда цифрлы технологияларды пайдалану
|
1
|
|
15
|
Дәріс 15. Портфолио-бағалаудың жаңа тиімді формасы ретінде. Цифрлы педагогтің электронды портфолиосы
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 15. Портфолио-бағалаудың жаңа тиімді формасы ретінде. Электрондық портфолио құрастыру
|
1
|
5
|
МОӨЖ 7 МӨЖ кеңес беру және қабылдау.
МӨЖ Порфолионың түрлері. Портфолионы бағалау критерийлері. Өзін өзі бағалау кестесі.
|
|
13
|
2 аралық бақылау,барлығы
|
|
100
|
