ПӘННІҢ ПРЕРЕКВИЗИТТЕРІ:
Осы пәнді оқу кезінде 2 курс студенті келесі деңгейлерді білуі кажет
- Базалық шет тілі;
- Мамандыққа кіріспе (жалпы мамандық деңгейі);
- Фонетика практикумы;
- Грамматика практикумы;
Бұл пәнді оқу кезінде 2 курс студенті А1, А2деңгейлерін жеткілікті білу қажет.
ПӘННІҢ ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ:
Алынған білім келесі пәндерде оқу кезінде қолдануға болады: «Елтану»,
«Үйдегі оқу», «Шетел тілін арнайы мақсатта оқыту
2. ББ МОДУЛЬДІК ОҚУ ЖОСПАРЫНАН КӨШІРМЕ
Курс
|
Семестр
|
Практика/
семинар
|
Зертханалық
|
ОСӨЖ
|
СӨЖ
|
Бақылау формасы
|
2
|
3
|
сағат саны
45
|
сағат саны
|
сағат саны
25
|
сағат саны
80
|
Компьютерлік тест
|
3. МОДУЛЬ БОЙЫНША ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
№
|
Тақырыптар атауы
|
Сағат саны
|
Аптаға сәйкес орындалу мерзімі
|
I
|
1-модуль My Future Profession
|
Практикалық сабақтар
|
|
|
1.1My Future Profession. Friends.
|
3
|
1
|
1.2 Choosing a Career. People, their jobs.
|
3
|
2
|
1.3 Appearances and character. University. Acting as a guide.
|
2
|
3
|
1.4 My University. Relax. Short conversations. Topics.
|
2
|
3-4
|
1.5 Educations. Dating. Different types of educations.
|
2
|
4
|
1 модуль бойынша барлығы
|
12
|
|
1 модуль бойынша бақылау түрі
|
Тест
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
12
|
|
II
|
|
2-модуль. Illnesses and their treatment
|
Практикалық сабақтар
|
|
|
2.1 Illnesses and their treatment. Dating.
|
3
|
5
|
2.2 Health Care.Adrenalin.
|
3
|
6
|
2.3 Health Service. Adrenalin. What’s your line?Ex II (b) p.32.
|
2
|
7
|
2.4 Meals foodstuffs. Kids.
|
2
|
7-8
|
2.5 Health and Sport. Kids. Discussion in small groups.
|
2
|
8
|
2 модуль бойынша барлығы
|
12
|
|
2 модуль бойынша бақылау түрі
|
Тест
|
БАРЛЫҒЫ
|
12
|
|
|
3-модуль. Sports and Games
|
|
3.1 Sports and Games
|
3
|
9
|
|
3.2 What makes you kin
|
3
|
10
|
|
3.3 Some popular sports, games
|
3
|
11
|
|
3- модуль бойынша барлығы
|
9
|
|
|
3-модуль бойынша бақылау түрі
|
Тест
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
9
|
|
|
4-модуль. Sports and Games
|
|
4.1 Illnesses and their treatment. Dating.
|
3
|
12
|
|
4.2 Health Care.Adrenalin.
|
3
|
13
|
|
4.3 Health Service. Adrenalin. What’s your line?Ex II (b) p.32.
|
2
|
14
|
|
4.4 Meals foodstuffs. Kids.
|
2
|
14-15
|
|
4.5 Health and Sport. Kids. Discussion in small groups.
|
2
|
15
|
|
4- модуль бойынша барлығы
|
12
|
|
|
4-модуль бойынша бақылау түрі
|
Тест
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
12
|
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
45
|
|
ЕСКЕРТУ! Апта мерзімдері академиялық күнтізбе негізінде құрылған сабақ кестесіне сәйкес анықталады.
4. ПӘНДІ ОҚЫТУ МАҚСАТЫ:
Шетел тілінде білім алудың дүние жүзілік стандарттық үлгіге жақындастыру, мәдениетаралық коммуникация құралы ретінде пайдалану,автоматтандырылған тіл дағдыларын, техниканы дамыту, құрамында бұрын игерілген лексика мен грамматикасы бар ағылшын тіліндегі мәтінді оқу және түсіне білу негізінде ауызша тілді оқыту, жазбаша тіл дағдысын дамыту.
5. ПӘН БОЙЫНША ҚҰЗІРЕТТІЛІКТЕР:
(құзіреттіліктерәріптік рет (А,В,С,D, F) бойынша пәннің мақсаты мен мазмұнына сәйкес нақты, түсінікті, жинақы болуы керек)
Аталған оқу сатысында:
Жазу мен жазба сөз саласында алдыңғы курстарда қалыптастырылған іскерліктер жетілдіріледі
Студенттерді жазбаша шығармалардың әртүрімен және академиялық хатпен таныстыру жалғастырылады.
Берілген курсты сәтті аяқтағанннан кейін студент келесідей қабілеттерді меңгереді:
Білуге тиіс
Біліктілігі болуы,
Дағдысының болуы.
6. ПӘНДІ ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ:
(бакалавриат деңгейі бойынша)
Блум таксоно-миясы деңгейлері
|
Білу және түсіну
|
Қолдану
|
Талдау
|
Синтез
|
Бағалау
|
Оқыту нәтижелері (ОН)
(МББ-ғы пәнге сәйкес ОН көрсетілуі керек)
ОН 1
ОН 4
ОН 5
ОН 6
ОН 8
|
Пәнді оқу барысында шет тілінде жазылған басылымдарды елі мен шет елдердегі соңғы жаңалықтарды түсіну, абстрактілі, күрделі такырыпқа сөйлеп түрған шетел тілінің кез келген өкілінің сөзін түсіну;
олармен жұмыс жасай білу
|
Шетел тілінің ақпарат құралдары мақалаларын іздеп, белгілі шеттілдік басылымдарды қолдана білу, радио, теледидар т.б. акпарат кұралдарын немесе әңгімелесушіні тындаған кезде кез-келген хабарламаны толығымен қолдана алуға; идиомалык айтылымдар және т.б. жиі кездесетін сөздерді қолдана білу
|
Пән бойынша берілген шеттілдік тапсырмаларға, соңғы жаңалықтарға белгілі басылымдармен сараптама жұмысын жүргізуі қажет,
білімін тереңдетіп, мерзімдік басылыммен жұмыс жүргізу жаңалықтарды талқылап, өз елінің соңғы ақпараттарымен салыстырып,
бүқаралық ақпарат құралдарынан оқыған материалды жіктей білуі
|
Шетел басылымдарындағы мақалаларға жоспар құрып, жаңаша эссе (реферат, аналитикалық баяндамалар) жазу, тыңдалған мәтін негізінде кәсіби-.мамандыкка бағытталған тапсырмаларды шеше алу;
тындалған акпарат негізінде мамандық үшін маңызды болып табылатын тапсырмалар кұрастыра алу.
|
Курс бойынша тыңдалған мәтіннен мамандык немесе жеке басы үшін маңызды акпарат алу:
кәсіби мамандык түрғысынан тындалған акпаратты бағалай алу;
жеке тезистерді тыңдап өзгерте алу;
|
ЕСКЕРТУ!
Блум таксомониясы деңгейлері білім алушының әр пән бойынша нақты іс-әрекеттерін сипаттауы керек;
деңгейлер сипаттамасында пәннің мазмұнын ашатын ұғымдар қатысуы тиіс;
кестеде деңгейлер сипаттамасы мысал ретінде ұсынылды.
7. ПӘНДІ ӨТКІЗУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАЛЫҚ ТАЛАПТАР:
«Мәдениетаралық қарым- қатынас мән мәтініндегі базалық шетел тілінің»курсында оқыту материалы ретінде түрлі жанрдағы мамандыққа бағытталған карым-қатынас сферасы мен оқытылып отырған тақырып мазмұнын бейнелейтінжәне оқу процесін ұйымдастыру мен сүйемелдеудің ақпараттық-телекоммуникациялық технологиялары немесе бағдарламалық қамтамасыз етуге арналған техникалық талаптар: мысалы виртуалды зертханалар, ZOOM, YouTube, GoogleSites, Padlets, Quizmakes және т.б. ).
8. ОСӨЖ, СӨЖ кестесі:
№
|
ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы
|
Тапсырма түрі
|
Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)
|
Берілген мерзімі
|
Қабылдау мерзімі
|
1
|
My Future Profession.
|
In written form
|
1 апта
|
|
2
|
Friends
|
In written form
|
2 апта
|
2,3 апта Сейсенбі
|
3
|
Choosing a Career.
|
In written form
|
3 апта
|
4 апта Сейсенбі
|
4
|
Appearances and character.
|
In written form
|
4 апта
|
5 апта Сейсенбі
|
5
|
My University
|
In written form
|
5 апта
|
6 апта Сейсенбі
|
6
|
Relax
|
In written form
|
6 апта
|
7 апта Сейсенбі
|
7
|
Education. Dating
|
In written form
|
7 апта
|
8 апта Сейсенбі
|
8
|
Illnesses and their treatment. Dating.
|
In written form
|
8 апта
|
9 апта Сейсенбі
|
9
|
Health care. Adrenalin.
|
In written form
|
9 апта
|
10 апта Сейсенбі
|
10
|
Health service.
|
In written form
|
10 апта
|
11 апта Сейсенбі
|
11
|
Meals food stuffs.
|
In written form
|
11 апта
|
12 апта Сейсенбі
|
12
|
Kids. Health and Sport.
|
In written form
|
12 апта
|
13 апта Сейсенбі
|
13
|
Sports and Games
|
In written form
|
13 апта
|
14 апта Сейсенбі
|
14
|
Nature and Environment.
|
|
14 апта
|
14 апта Сейсенбі
|
15
|
Pollution Problems.
|
In written form
|
15 апта
|
15 апта Сейсенбі
|
ЕСКЕРТУ! ОСӨЖ сабақ кестесінен тыс бекітілген арнайы кестеге сәйкес, СӨЖ тапсырмаларын орындау пән оқытушысының жеке кестесіне сәйкес анықталады.
Достарыңызбен бөлісу: |