Білім беру бағдарламасының менеджері Ким Алина Игоревна Шымкент Апта саны


- нәтижелер анық әрі ашық болу керек



бет5/32
Дата08.11.2023
өлшемі215,61 Kb.
#190351
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Байланысты:
псих-пед диагностика силлабус

- нәтижелер анық әрі ашық болу керек
- психодиагностикалық әдістемелер ғылыми негізделген болу керек
- оқыту мен тәрбиелеу процесінің тиімділігін арттыру
- кеңес беру және психо-терапевтік мақсатында
8. Т.А. Ильина балалардың оқу іс-әрекетіне мотивациясын арттыру үшін қандай ой қосты:
Жауаптар:
- оқу үрдісін ұйымдастырудағы мұғалімнің күші мен жігерінің елеулі бөлігі балалардың оқуға деген ынтасы мен ұмтылысын ояту
- бұлшықеттері мен шеміршектері және сүйектері едәуір нығайюы
- өз бетімен білім алу,қосымша білім алуға бағытталу
- балаларды жемісті танымдық әрекетке, білім мазмұнын белсенді меңгеруге
- бұлшықеттері мен шеміршектері және сүйектері едәуір нығайюы
9. Оқу мотивациясының жалпы атауын атаңыз:
Жауаптар:
- оқу іс-әрекетінің әлеуметтік мотивтері үлгерімі әртүрлі балалардың бойында әртүрлі көрінеді
- оқу іс-әрекеті өзара қарым - қатынасынсыз толыққанды жүзеге аспайтындығы белгілі
- балалардың оқуға оң қатынасының түрлі деңгейлерінде мотивацияның тұрақсыздықтан терең саналы сезілген деңгейі
- өз бетімен білім алу мотивтері
- балаларды жемісті танымдық әрекетке, білім мазмұнын белсенді меңгеруге итермелейтін әдістер, құралдар
10. Әлеуметтік мотивтер бірнеше топтарға бөлінеді, белгілеңіз:
Жауаптар:
- ойлану мотивтері,түсіну мотивтері
- жаңа мотивтер, негізгі мотивтер
- кең әлеуметтік мотивтер, өз бетімен білім алу мотивтері
- оқу іс-әрекетінің әлеуметтік мотивтері
- кең танымдық мотивтер, оқу – танымдық мотивтер
- зер салып ойлау мотивтері, тар ғылыми мотивтері
11. Мотивтер бағыттылығы және мазмұны бойынша топтарға біріктіріледі, соларды белгілеңіз:
Жауаптар:
- кең мағыналы,тар мағыналы,жан - жақты мағыналы
- көрнекі,әлеуметтік,мемлекеттік
- әлеуметтік,танымдық, кәсіби-құндылық, эстетикалық, коммуникациялық, статустық-позициялық, дәстүрлі-тарихи
- өз бетімен білім алу мотивтері
- балаларды жемісті танымдық әрекетке, білім мазмұнын белсенді меңгеруге
12. Гетерогенді мотивтердің бөліну жолын белгілеңіз:
Жауаптар:
- көрнекі,әлеуметтік
- жаңа мотивтер, негізгі мотивтер
- тар әлеуметтік, кең танымдық
- бағдарлау,ынталандыру


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет