«білім беру» факультеті «Қазақстан тарихы» кафедрасы


Курс мазмұны және матрица



бет6/6
Дата31.01.2022
өлшемі59,77 Kb.
#116750
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Археология және антропология

7.1 Курс мазмұны және матрица:

7.1.1 Дәріс сабақтары:




Дәріс сабақтарының тақырыптары

Сағат саны

Өткізу форматы

ПН

ON

1

Археология және антропологияға кіріспе.

1

интербелсенді дәріс

ПН1

ON1

2

Археологияның зерттеу тарихы: ғылыми табиғи әдістер мен деректер.

1

пікірталас дәріс

ПН1

ON4

3

Археология ғылымының негізгі қағидаларының дамуы.

1

проблемалық дәріс

ПН1, ПН2

ON4

4

Археология ғылымындағы даталаудың әдістері.

1

пікірталас дәріс

ПН 1,

ПН2

ON3

5

Әлеуметтік зерттеулер өткізуінің теориялық қағидалары.

1

проблемалық дәріс

ПН3

ON6

6

Археологиялық материалдардың мәдениеттанулық интерпретациясы.

1

пікірталас дәріс

ПН5

ON5

7

Ерте дүние тарихын зерттеудің типологиялық әдістері.

1

интербелсенді дәріс

ПН1

ON2

8

Қазіргі тәуелсіз Қазақстанның археология мектебі.


1

проблемалық дәріс

ПН4

ON1

9

Антропологияның ерекшелігі

1

интербелсенді дәріс

ПН3

ON3

10

Антропологиялық дәстүрдің алғышарттары

1

проблемалық дәріс

ПН5

ON6

11

Антропологиядағы эволюция теориясы

1

интербелсенді дәріс

ПН7

ON4

12

Диффузионизм және мәдени аймақтар теориялары

1

пікірталас дәріс

ПН6

ON2

13

Релятивизмнен когнитивтік ғылымға

1

интербелсенді дәріс

ПН4

ON3

14

Интерпретациялық және постмодернистік әдістер

1

проблемалық дәріс

ПН3

ON5

15

ҚР антропологиялық мектебінің қалыптасуы

1

проблемалық дәріс

ПН2

ON2




БАРЛЫҒЫ:

15











7.1.2 Тәжірибелік сабақтар:




Тәжірибелік сабақ тақырыптары

Сағат саны

Тапсырма түрлері

ПН

ON

1

Археологияның зерттеу тарихы: ғылыми табиғи әдістер мен деректер.

2

Сұхбаттасу

ПН1

ON1

2

Палеомагнетизм

2

Топтық жұмыс

ПН1

ON3

3

Археология ғылымындағы «теориялық археология» ұғымы.

2

Пікір талас

ПН 1, 2

ON4

4

Археология ғылымындағы даталаудың әдістері.

2

Топтық жұмыс

ПН 1,3

ON2

5

Әлеуметтік зерттеулер өткізуінің теориялық қағидалары.

2

Сұхбаттасу

ПН 2

ON5

6

Археологиялық материалдардың мәдениеттанулық интерпретациясы.

2

Пікір талас

ПН 5

ON3

7

Ерте дүние тарихын зерттеудің типологиялық әдістері.

2

Топтық жұмыс

ПН 3

ON2

8

Қазіргі тәуелсіз Қазақстанның археология мектебі.

2

Сұхбаттасу

ПН 5

ON3

9

Антропологияның ерекшелігі

2

Топтық жұмыс

ПН 2

ON6

10

Антропологиялық дәстүрдің алғышарттары

2

Топтық жұмыс,эссе

ПН 3

ON4

11

Антропологиядағы эволюция теориясы

2

Топтық жұмыс,эссе

ПН 6

ON5

12

Диффузионизм және мәдени аймақтар теориялары

2










13

Релятивизмнен когнитивтік ғылымға

2










14

Интерпретациялық және постмодернистік әдістер

2










15

ҚР антропологиялық мектебінің қалыптасуы

2













БАРЛЫҒЫ:

30






























7.1.3 Зертханалық сабақтар: (жұмыс оқу жоспарында қарастырылмаған)
7.2.1 ОБӨЖ орындау кестесі




ОБӨЖ

Тақырыптары

Тапсырмалар мен бақылау түрлері

Тапсыру мерзімі

(апта)

1

ОБӨЖ № 1

Дәуірленуі,хронология,ескерткіштер түрлері.

Ауызша сұрау

7

2

ОБӨЖ № 2

Ашель-мустьер мүсіндерінің ескерткіштері.

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

8

3

ОБӨЖ № 3

Қарулар жиындығының және олардың жасалу техникасының өзгерілуі.

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

9

4

ОБӨЖ № 4

Қару-жарақ дайындау техникасының ерекшеліктері.

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

10

5

ОБӨЖ № 5

Ежелгі энеолит пен қола дәуірінің қыш кешендері.

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

11

6

ОБӨЖ № 6

Терсек мәдениеті. Торғай прогбтағы энеолит ескерткіштері.

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

12

7

ОБӨЖ № 7

Андроновтық тұрғындардың шаруашылығы ерекшеліктері.

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

13

8

ОБӨЖ № 8

Қазақстанның қола дәуірлік ескерткіштері және ежелгі арий

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

14

9

ОБӨЖ № 9

Археологиялық деректанудың теориялық сұрақтары: ескерткіш,кешен,мәдениет,түр \тип\.

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

15


7.2.2 БӨЖ орындау кестесі




Тақырыптары

Тапсырмалар мазмұны

жұмыс түрлері

1

Археологиялық ескерткіштердің салыстырмалы және нақты даталарды анықтау әдістері.

Тақырып бойынша рефлексия формасындағы эссе жазу

Жазбаша

2

Археологиялық материалдарды сипаттау және жіктеу әдістері

Тақырып бойынша презентация әзірлеу

Шағын топпен презентация дайындау, жауабын жазбаша тапсыру

3

Археологиялық ескерткіштерді қазу тәсілдері және дала құжаттары.

Шағын топтық жұмыс

Жазбаша

4

Антропологиядағы эволюция теориясы

Тақырып бойынша презентация әзірлеу

Жазбаша тапсыру

5

Қоғамды биологиялық организм ретінде зерттеу

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

жауаптарды жазбаша алу

6

Туыстық атаулар мен әлеуметтік қатынастардың өзара байланысы

Тақырып бойынша презентация әзірлеу

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды

7

Интерпретациялық және постмодернистік әдістер

Контент-анализ

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

8

Постструктуралистер, феминистер және (басқа) жаңаша ойлаушылар

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды жазбаша алу

Шағын топпен презентация дайындау, жауаптарды

9

Диффузионизм және мәдени аймақтар теориялары

Эссе

Жазбаша жұмыс


7.3. Курстық жұмыстардың тақырыптары: (жұмыс оқу жоспарында қарастырылмаған)

8.1 Пән бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі:


Оқу жетістігін бақылау түрі

Бағалау өлшемдері

Қойылатын ұпай шәкілі










Эссе

  • Мәтінді құрастырудың логикалық құрылымының болуы (мәселе көтерілген кіріспе; негізгі идеяларға бөлінген негізгі бөлігі; талқылау нәтижесінде алынған қорытынды);

  • эссе тақырыбы бойынша нақты жеке позицияның болуы.

7-9 / 8-11

  • Мәтінді құрастырудың логикалық құрылымының болуы (мәселе көтерілген кіріспе; негізгі идеяларға бөлінген негізгі бөлігі; талқылау нәтижесінде алынған қорытынды);

  • эссе тақырыбы бойынша нақты жеке позицияның болуы;

  • жеке ұстанымды негіздеу кезінде дәлелдердің барабарлығы.

10-12 / 12-14

  • Мәтінді құрастырудың логикалық құрылымының болуы (мәселе көтерілген кіріспе; негізгі идеяларға бөлінген негізгі бөлігі; талқылау нәтижесінде алынған қорытынды);

  • эссе тақырыбы бойынша нақты жеке позицияның болуы;

  • жеке ұстанымды негіздеу кезінде дәлелдердің барабарлығы;

  • баяндау стилі (кәсіби терминдерді қолдану, дәйексөз, стилистикалық фразаларды құру және т.б.).

13-14 / 15-16

Жоба

Жобаны орындау процесін бағалау:

  • қойылған міндеттерді орындауға шығармашылық көзқарас, ақпаратпен жұмыс жасай білу, топпен жұмыс жасай білу.

7-9 / 8-11

Алынған нәтижені бағалау:

  • жобаның мақсаты мен міндеттерін тұжырымдаудың нақтылығы мен айқындығы, олардың тақырыпқа сәйкестігі; дереккөздерді таңдаудың негізділігі;

  • проблеманы ашу және оның шешімдерінің тереңдігі, толықтығы, негізділігі;

  • қорытынды мазмұнының жобада мәлімделген мақсаттар мен міндеттерге сәйкестігі;

  • теориялық немесе практикалық сипаттағы жаңашыл элементтерінің болуы;

  • практикалық маңыздылығы; жұмыстың ресімделуі.

10-12 / 12-14

Жобаны қорғау кезіндегі сөз сөйлеуді бағалау:

  • баяндаманың берілген тақырыпқа сәйкестігі, құрылымдылығы, қисындылығы, қол жетімділігі, ең төменгі нақтылығы;

  • зерттеліп отырған тақырыпты меңгеру деңгейі (терминологияны меңгеру, материал бойынша бағдары, заңдылықтарды, өзара байланысты және т.б. түсіну);

  • сұрақтарға жауаптардың дәйектілігі, анықтығы, толықтығы;

  • сөз сөйлеу мәдениеті (еркін сөйлеу, парақтан оқу, материалды баяндау стилі және т.б.).

13-14 / 15-16

Презентация

Құрылымы:

  • слайдтар саны сөйлейтін сөздің мазмұны мен ұзақтығына сәйкес келеді (7 минуттық сөз сөйлеу үшін 10-нан артық емес слайдтан пайдалану ұсынылады);

  • титулдық слайдтың және қорытынды слайдтың болуы.



3 балға дейін

Көрнекілігі:

  • иллюстрациялары жақсы, сапалы, бейнесі анық, мәтіні оңай оқылады;

  • ақпараттың көрнекілік құралдары (кестелер, схемалар, графиктер және т.б.) қолданылады.



3 балға дейін

Дизайні және баптаулары:

  • слайдтардың рәсімделуі тақырыпқа сәйкес келіп, мазмұнды қабылдауға кедергі тигізбейді;

  • презентацияның барлық слайдтары үшін безендірудің бір үлгісі қолданылады.



1 балға дейін

Мазмұны:

  • презентация зерттеудің негізгі кезеңдерін көрсетеді (мәселе, мақсат, гипотеза, жұмыс барысы, қорытындылар, ресурстар);

  • жұмыс тақырыбы бойынша толық, түсінікті ақпаратты қамтиды;

  • орфографиялық және пунктуациялық сауаттылығы болады.


3,5 балға дейін

Баяндауға қойылатын талаптар:

  • сөз сөйлеуші материал мазмұнын еркін меңгерген, анық және сауатты баяндайды;

  • сөз сөйлеуші аудиторияның сұрақтары мен ескертулеріне еркін және дұрыс жауап береді;

  • есептелген регламент шеңберіне дәл сияды (7 минут).



4 балға дейін

Барлығы

14/16 балл

Сұхбаттасу,

топтық жұмыстар және пікірталас кезіндегі ауызша жауаптарды бағалаудың өлшемдері мен көрсеткіш-тері



  1. Негізгі материал бойынша білімі толық емес;

  2. Логикасы жоқ; жауабы фрагменттік сипатта;

  3. Жинақтаулар мен қорытындыларды жасай алмайды;

  4. Терминологияны пайдаланбайды;

  5. Қосымша және нақтылайтын сұрақтарға жауап береді.

7-9 / 8-11

  1. Негізгі материалды біледі және дәлелді мысалдар келтіреді; арасында қисынсыз жауап береді;

  2. Жинақтайды және қорытынды жасайды;

  3. Терминдерді пайдалану кезінде дәлсіздікке жол береді;

  4. Қосымша сұрақтарға жауап береді, алайда, аздаған қателер жібереді.

10-12 / 12-14

  1. Толық, заманауи теорияны ескере отырып, материалды дұрыс баяндайды; қосымша білім көрсетеді; толық жауап береді, өз бетінше қорытынды жасайды;

  2. Теориялық білімді тәжірибемен байланыстырады;

  3. Терминологияны еркін меңгерген немесе жақсы біледі;

  4. Себеп-салдарлық байланыстарды белгілейді; болжам жасай алады;

  5. Қосымша сұрақтарға сенімді және толық жауап береді.

13-14 / 15-16


8.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкілі және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі:


Әріптік жүйе бойынша бағалар

Балдардың сандық эквиваленті

Балдар (%-тік құрамы)

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар

А

4,0

95-100

Өте жақсы

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Жақсы

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

С

2,0

65-69

Қанағаттанарлық

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D-

1,0

50-54

FX

0,5

25-49

Қанағаттанарлықсыз

F

0

0-24





9. Әдебиеттер тізімі:
9.1.Негізгі әдебиет:

Байпаков К.М., Таймагамбетов Ж.К., Жумаганбетов Т. Археология Казахстана. А-Ата. 1994.


Аманжолов К.,Рахметов К. Түркі халықтарының тарихы. I-II кітап.-Алматы, 2015 ж.
9.2.Қосымша әдебиет:

Кляшторный С.Г., Султанов Т.И.., Трепавлов В.В. Тюркологический сборник. -2014.-366 стр.


Авдусин Д. Археология. М., 2001
Мартынов А.И. Археология СССР М., 1982.
Амальрик А.С., Монгайт А.Л. Что такое археология М., 1966.
Брей, У., Трамп, Д. Археологический словарь. М., 1990.
Гарди Жан-Клод . Теоретическая археология М., 1983.
Елеуов М. Археологиялық зерттеулердің әдістері. Түркістан, 2006.
Гарди Жан-Клод . Теоретическая археология М., 1983.
Елеуов М. Археологиялық зерттеулердің әдістері. Түркістан, 2006.
Акишев К.А., Акишев А.К. Искусство и мифология саков. А., 1984.
Кадырбаев М., Курманкулов Ж. Культура скотоводов и металлургов Сары-Арки. А., 1992.
Черников С. Загадка Золотого кургана М., 1965.
Өмірбекова М. Скифтер мен сақтар мәдениеті. А., 2003.

Байпақов К.М. Қазақстанның ежелгі қалалары. А., 2005.


Байпаков К.М. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья (ХІ- начало УІІ вв.) А., 1985
Самашев З. С. Сарайшық. А., 2001.
Акишев К.А., и др. Отрар в ХІІІ-ХҮ вв. А., 1987.
Археология зарубежной Азии М., 1986.
Исин А.И. Шыңғыстау, Берел, Шілікты, Абыралы: 1999-2003 жж. Археологиялық зерттеулер. Семей, 2004.
Қазақстан тарихы. А., 1-том. 2010.
Readings in Early Anthropology (Алғашқы антропологияға байланысты жазбалар, 1965)
Philosophical Roots of Anthropology (Антропологияның философиялық тамыры, 1998)
Law and the Theory of Society (Табиғат заңдылықтары жән қоғамдар теориясы, 1934)
Orang Utang and the definition of Man («Оранг Утанг және Адам сөзінің анықтамасы», Бернард 1995)
Social Theory of the Scottish Enlightenment (Шотландтық ағартушылық дәуірдің теориясы, 1997)
Ape, Man, Apeman (Маймыл, адам, маймыл адам, 1995)
Blackwell Companion to the Enlightenment (Ағартушылық дәуірі жайлы жазылған Блекуэлл баспасының анықтамалығы, 1991)
A Hotbed of Genius (Данышпандар ошағы, 1986)
Visions of the Sociological Tradition (Социологиялық мектепке кіріспе, 1995)
What’s in a name? (Атта тұрған не бар? 1991)
Researches into Physical History of Man (Адамның физикалық тарихын зерттеу)

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет