125. Оқытудыңбілімділікжәнедамытушылық, тәрбиеленушілікфункцияларыныңбірлігі, принципі: Жеке тұлғалыққасиеттердің, мінез-құлықтыңерекшеліктерініңдамуына, аса кәсіби-мәндіқұндылықтардытәрбиелеугемүмкіндікбереді. -Екіфакторданқұралады: оқытуміндеттеріжәнеоқуматериалыныңсипаттамасы.-Педагогикалықбілім мен іскерліктержүйесініңқалыптасуынаиүмкіндіктербереді.
126. Оқытудыңғылымилықпринциптері: Білім беру мазмұныныңқазіргігипотезалардымеңгеруі.Білім беру мазмұныныңқазіргіғылым, техника, әлемдікөркениеттежинақталғанзаң, тұжырымдамалардымеңгеруі.Білім беру мазмұныныңқазіргі теория, факті, құбылыстардымеңгеруі.
127. Оқытудыңжаттандытүрі: Тыңдағанжайттымеханикалықестеұстау. - Жаттауарқылыөтетін орта ғасырдағышіркеудегідіниоқытудыңтүрінеқұрылған. - Аталғансөздердітікелейбаяндау.
