Заключение Сегодня, в век технологизации и глобализации, наблюдается активизация
процесса поиска эффективных условий, механизмов воспитания молодежи, способной
к диалогу с другими культурами. История общества показывает, что процветание
общества зависит не только от экономики и техники и даже не от общей культуры, а
от культуры слова. И действительно, подготовка разностороннего специалиста,
обладающего высоким уровнем культуры (в том числе и культуры слова)– главная
проблема образования сегодня. Реалии современного этапа развития общества,
языковая ситуация в Казахстане – многонациональном, с многовековой историей, в
которой переплелись народы, нации, культуры, в настоящее время диктуют
необходимость разработки основных методических принципов и подходов к
формированию коммуникабельной языковой личности.
По мнению Президента Н.Назарбаева "Biology grade 9" оқулығына сүйене отырып....Казахстан уникален и силен своей
многонациональностью. На его земле сформировалось уникальное поликультурное
пространство… Поликультурность Казахстана - это прогрессивный фактор развития
общества. Евразийские корни народов Казахстана позволяют соединить восточные,
азиатские, западные, европейские потоки и создать уникальный казахстанский
вариант развития поликультурности"Biology grade 9" оқулығына сүйене отырып..
Полиязычие рассматривается как действенный инструмент подготовки молодого
поколения в условиях взаимосвязанного и взаимозависимого мира. В этой связи
понимание роли языков в современном мире ставит перед нами вопрос обучения
языкам и повышение уровня языковой подготовки. Система принципов обучения в
системе полиязычия: казахский язык – русский язык – английский язык
Президент страны Н. А. Назарбаев поставил высокую планку перед отечественным
образованием. Оно должно стать конкурентоспособным, высококачественным, таким,
чтобы выпускники казахстанской школы могли легко продолжать обучение в
зарубежных вузах.
Годы развития суверенного Казахстана показывают, что двуязычие и полиязычие в
обществе не только не ущемляет права и достоинства казахского языка, но и создаёт
все необходимые условия для его развития и прогресса. Но это зависит от глубоко
продуманной языковой политики Президента Назарбаева и государства и способности
национальной интеллигенции сохранить и развить культуру, историю и язык
казахского народа.
Концепция языковой политики Республики Казахстан определяет русский язык как
основной источник информации по разным областям науки и техники, как средство
коммуникации с ближним и дальним зарубежьем. Развитие государственного,
казахского, языка, сохранение и развитие русского, осуществление политики
полиязычного образования – задача важнейшая, но трудная. Решить эту задачу можно
только сообща, усилием всех членов общества.
17