Биологиялық химия Кафедрасы


Ауызша сұрау уақытында кесте толтырылады



жүктеу/скачать 0,81 Mb.
бет231/391
Дата07.02.2022
өлшемі0,81 Mb.
#91090
1   ...   227   228   229   230   231   232   233   234   ...   391
Байланысты:
biohimiya-sil zhm 2012kaz

Ауызша сұрау уақытында кесте толтырылады:
№1 кесте “Көмірсулар алмасуына әсер ететін гормондар”

Гормонның аты

Түзілетін орны

Химиялық табиғаты

Нысана жасушалары

Әсер ету механизмі

Физиологиялық әсерлері

Секрециясының реттелуі

Инсулин



















Глюкагон



















Катехоламиндер



















ГКС



















СТГ



















Соматомединдер А,С



















СоматомединдерА,С, В



















2.Жазбаша бақылау билеттер бойынша жүргізіледі (билеттер бар)


6.Әдебиеттер:
Қазақ тілінде
Негізгі:
1. Плешкова С.М., Абитаева С.А., т.б. «Белоктар...». – Алматы, 2000 ж. – 3-36 б.
2.Плешкова С.М. және басқалары Биохимияны студенттердің өздігінен оқып-білуіне арналған оқу құралы 1Бөлім. Белоктар, ферменттер, витаминдер. – Алматы, 2009 ж. – 46-88 б
Қосымша:
1.Сеитов З.С. Биологиялық химия, Алматы, 2007 ж. - 125-127; 167; 193-195; 798 б.
2. Сейтембетов Т.С., Төлеуов Б.И., Сейтембетова А.Ж.. Биологиялық химия.-Қарағанды, 2007.
3.Тапбергенов С.О. Медициналық биохимия.-Павлодар.-2008.
4. Сейтембетова А.Ж.., Лиходий С.С., Биологиялық химия, 1994.
5. Биохимия сұрақтары мен жауаптары. ҚР ҰҒА корр., проф. С.М. Адекеновтің ред. басшылығымен.-Астана, 2003 ж.
6. Плешкова С.М., т.б. Биохимия пәнінен студенттердің жеке дайындығына арналған тесттік сұрақтар. – Алматы, 2007 ж.
Орыс тілінде:

  1. Северин Е.С. «Биохимия», 2007 стр.19-27

  2. Николаев А.Я. “Биологическая химия”, Москва, 2004г., с. 16 - 59

  3. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. “Биологическая химия”, Москва ,2004, с. 20 - 74

  4. Строев Е.А. “Биологическая химия” – Москва, 1986г.

  5. Аблаев Н.Р. «Биохимия в схемах и рисунках», 2005г. Сеитов З.С. “Биологическая химия”, Алматы, 2000, с. 85 – 134

  6. Плешкова С.М., Абитаева С.А., Ерджанова С.С. Петрова Г.И. Практикум по биохимии – Алматы, 2003



7.Бақылау
Берілген сабақтағы құзыреттілігін бағалау әдістеріне кіреді:
Білім құзыреттілігін бағалау: студенттердің билеттерге, блиц-сұраққа, ауызша талдау кезіндегі берген жауаптары бойынша, тесттік тапсырмаларды тексеру арқылы жүргізіледі.
1. Инсулин түзілуі, әсер ету механизмдері, нысана жасушалары, белоктар,көмірсулар және липидтер алмасуына әсері.
2. Глюкагон, әсер ету механизмі, нысана жасушалары, заттар алмасуына әсері.
3. Катехоламиндер (адреналин және норадреналин), түзілуі, әсер ету механизмі, нысана жасушалары, белоктар,көмірсулар және липидтер алмасуына, қан тамырларына әсері.
5. ГКС, әсер ету механизмі, заттар алмасуына әсері.
6. СТГ, химиялық табиғаты, әсер ету механизмі, заттар алмасуына әсері.
7. Соматомединдер.
8. Қантты диабет, қантты диабет кезінде байқалатын негізгі биохимиялық өзгерістер.

№ 11 (26) Сабақ.



  1. Тақырыбы:Заттар алмасуының гормондар арқылы реттелуі. Гормондар, жалпы қасиеттері, әсер ету механизмдері. Эпифиз, гипоталамус, гипофиз, қалқанша, қалқанша маңы, ұйқы безі, бүйрекүсті және жыныс бездерінің гормондары. Эйкозаноидтар.

  2. Мақсаты: Студенттердің «Заттар алмасуының реттелуі. Гормондар» тақырыбы бойынша алған білімдерінің меңгерілу тереңдігін айқындау.

3.Оқыту міндеттері:

  1. Студенттердің гормондар туралы алған білімдерін пәннің келесі тақырыптарын түсіну үшін қолдануға үйрету.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

    1. Гормондар, түсінік. Гормондардың химиялық табиғаты бойынша жіктелуі.

    2. Гормондардың жалпы қасиеттері.

    3. Гормондардың рецепторлары, нысана-жасушалары.

    4. Гормондардың әсер ету механизмдері.

    5. Эпифиздің, гипофиздің, гипоталамустың, қалқанша, қалқанша маңы, ұйқы, бүйрекүсті, жыныс бездері гормондарының құрылысы, әсер ету механизмі, физиологиялық эффектілері, секрециясының реттелуі. Эйкозаноидтар. Соматомединдер.



5. Оқыту және сабақ беру әдістері:
Әдіс – билеттер бойынша жазбаша сұрау.
Оқыту құралдары: тақырып бойынша дәрістің электронды нұсқасы, жазбаша бақылаудың билеттері, силлабус.
Бағаланатын құзырлылықтар:
- Білім құзырлылығы студенттің жазбаша сұраққа берген жауабы бойынша бағаланады.
- Тәжірибелік дағдылар – клиникалық-жағдайлық есептер шығару.


1. Сабақты ұйымдастыру. Студенттерді түгендеу, студенттердің сабаққа келмеу себебін анықтау. Үй тапсырмасы:Қан биохимиясы. Қан плазмасының органикалық құрамдас бөліктері. Қалыпты жағдайдағы мөлшері, патология кезінде өзгеруі.
Өздігінен дайындалуға арналған сұрақтар:

    1. Қан плазмасының химиялық құрамы, оның қан сарысуынан айырмашылығы, (сұрақты басқа тілде – ағылшын, қазақ немесе орыс тілінде, топтың оқу тіліне байланысты дайындалуы керек, студенттер осы тақырып бойынша глоссарий және сұрақтың жауабының электронды нұсқасын дайындауы тиіс).

    2. Қан плазмасының белоктары, маңызы, өкілдері, қасиеттері, қалыпты мөлшері және патология кезіндегі өзгерістері.

    3. Гипер-, гипо-, дис- және парапротеинемия туралы түсініктер, пайда болу себептері, түрлері.

    4. Қанның қалдық азоты, қалыпты жағдайдағы мөлшері, құрамына кіретін заттардың химиялық табиғаты, оларды анықтаудың диагностикалық маңызы.

    5. Гиперазотемияның түрлері және даму себептері.

    6. Қан плазмасының азотсыз органикалық құрамдас бөліктері, өкілдері, олардың химиялық табиғаты, қалыпты мөлшері, патология кезіндегі өзгеруі.



2.Жазбаша бақылау – билеттер бойынша жүргізіледі.
Жазбаша бақылаудың сұрақтары:

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   227   228   229   230   231   232   233   234   ...   391



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет