Бұл Қмж ust kz сайтында жасалынған. «Ustaz tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының Қмж бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша Қмж және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз



бет5/6
Дата21.04.2023
өлшемі0,72 Mb.
#175115
түріУрок
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Орыс тілі 1-тоқсан 2-сынып

Обратная связь.






Расскажите о своей бабушке.




Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…





Краткосрочный план

Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 12
О чем говорят семейные

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах и предложениях;
2.4.1.1 писать предложения по иллюстрации, используя знакомые слова и словосочетания;
2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

1,Приветствие.

Психологический настрой.

Сообщение темы урока.



Закончилась перемена,
Прозвенел звонок.
И мы начинаем,
Чтения урок.





2. Работа с учебником



Устное задание № 1
Послушайте стихотворение и выскажите свое мнение Почему альбом называется «семейным»?

2.  Просмотр
Видеоролика «Семейный альбом»

http://www.proshkolu.ru/user/
kruchinina66/file/1771900/







Физминутка. Мимические упражнения.











Работа в рабочей тетради.



Письменное задание



Ученики составляют синквейн «Семейный альбом».
1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;
2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;
4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).



Обратная связь.






Расскажите фотографии каких членов твоей семьи еще есть в семейном альбоме.





Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…




Краткосрочный план

Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 13
Семейный постер

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах и предложениях;
2.3.2.1 понимать значение простых фраз в тексте;
2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений;

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

1,Приветствие.

Психологический настрой.

Сообщение темы урока.



Закончилась перемена,
Прозвенел звонок.
И мы начинаем,
Чтения урок.





2. Работа с учебником



Устное задание № 1
Кто был на дне рождения Саната? Запишите их имена.
Упражнение № 5 Послушайте сказку и ответьте на вопросы.

2.  Просмотр развивающего мультфильма.
Видеоролик «Семейный альбом»
http://www.proshkolu.ru/user/kruchinina66/file/1771900/

Внимательно рассмотрите картинку-постер, перечислите, что на ней изображено, прочитайте пословицу, объясните ее смысл.






Физминутка.







Работа в рабочей тетради.



Упражнение 3 Прочитайте и ответьте на вопросы.
Составьте имена друзей Саната.

Бег

ния

рик

Ну

жар

Сан

Са

лан



Письменное задание
Упражнение № 2 . по опорным словам составьте пожелание Санату.
Опорные слова: мир, счастье, здоровье, дружба, слова-признаки: крепкое, настоящая, искренняя.




Обратная связь.




Дома сделайте постер о семье.




Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…





Краткосрочный план

Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 14
Ты и твои друзья.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению;
2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений;
2.3.1.1 читать выразительно текст;

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

1,Приветствие.

Психологический настрой.

Сообщение темы урока.



Закончилась перемена,
Прозвенел звонок.
И мы начинаем,
Чтения урок.





2. Работа с учебником



Послушайте стихотворение и выскажите свое мнение Почему альбом называется «семейным»?

Просмотр
Просмотр развивающего видеоклип «День рождения». viki.rdf.ru/item/488/kruchinina66/file/1771900/

Устное задание № 1






Физминутка.










Работа в рабочей тетради.



Письменное задание



Ученики составляют синквейн «Семейный альбом».
1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;
2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;
4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).



Обратная связь.






Расскажите фотографии каких членов твоей семьи еще есть в семейном альбоме.



Рефлексия.


Закончи предложение.

Сегодня я узнал…
Было интересно… Было трудно…





Краткосрочный план

Раздел

Моя семья и друзья

ФИО педагога

Булекбаева Ф.С.

Дата




Класс 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

I четверть
Номер урока: 15
Истории о друзьях семейные альбомы

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока:
2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению;
2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений;
2.2.2.1 создавать высказывания на заданную темы, соблюдая последовательность событий;
2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений.

Ход урока


Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

1,Приветствие.

Психологический настрой.

Сообщение темы урока.



Закончилась перемена,
Прозвенел звонок.
И мы начинаем,
Чтения урок.





2. Работа с учебником



Прочитайте и ответьте на вопросы. Найдите в тексте слова,которые помогут вам рассказать свою историю.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет