Бұл Қмж ust kz сайтында жасалынған. «Ustaz tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының Қмж бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша Қмж және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз

жүктеу/скачать 3,67 Mb.

бет	18/20
Дата	15.10.2023
өлшемі	3,67 Mb.
	#185508
түрі	Сабақ

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Байланысты:
Алгебра 1-тоқсан 8-сынып

Оқулықпен жұмыс
25 минут

Жұппен жұмыс
Берілген функциялардың графиктерін салыңыз. Олардың анықталу облысы мен мәндер облысын анықтаңыз.

Дескриптор

Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып тексереді

Шығарылған есептердің дұрыстығын бақылайды

Тапсырмалардың нәтижесін тексеру

Шығарылған есептердің жақсы үлгілерін көрсетеді

Бағалау:
«+»; «-»; «?» әдісі
Білім алушылар берілген тапсырма бойынша пікірлерін білдіреді.

Топтық тапсырмалар.

Соңы
5 минут

Сабақты бекіту Рефлексия
Үйге тапсырма: Сандар сыры туралы мәлімет жинау

Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау.

Кері байланыс

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Құпия хат» әр түрлі фигуралар тізбегі оқушыларға таратылады.

Оқушыларға
Құпия хат» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

Құпия хат»

Кері байланыс парағы.

Сабақ №23		Мектеп:
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:		Қатысқан оқушы саны:		Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы		функциясы, оның қасиеттері мен графигі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		8.4.1.1 функциясының қасиеттерін білу және оның графигін салу; 8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу.
Сабақтың мақсаты:		функциясының графигін салу; функциясының қасиеттерін қолдану; аргументтің берілген мәндері бойынша функциясының мәндерін табу; функциясының берілген мәні бойынша аргументтің мәнін табу.
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басы 5 минут	Ұйымдастыру сәті Амандасу. Пазл» әдісі.Мақсаты: топқа бөлу. Оқушылар сандықшадан кезекпен қағазды алып, онда көрсетілген суретермен сөздерді анықтайды Тақырыптарға сәйкестендірілген суреттер жазылған қиындыларын «Пазл» әдісі арқылы құрастырып, топқа бөлінеді. Қималарда көрсетілген суреттер бойынша байланыс құралдарын ажыратып, ажырату арқылы үш топқа бөлінеді Тапқан оқушылар байланыс фигураларды анықтайды. Тапқан оқушылар байланыс түрлерін анықтайды Тақырыпқа ену үшін сұрақтарға жауап береді: «Миға шабуыл» әдісімен жаңа сабақтың тақырыбын ашуға түрткі болатын сұрақтар қойылады.-		Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы орындайды.			Психологиялық ахуал.
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу 10 минут	Мұғалім оқушыларға функциясының графигін салуды және осы функцияның қасиеттерін функциясының қасиеттерімен салыстыруды ұсынады. Жұмысты аяқтаған соң, оқушылар мұғаліммен бірге қорытынды жасайды. Содан соң мұғалім оқушыларға функциясының графигін қалай салуды көрсетеді және де салудың әрбір кезеңін түсіндіреді. Оқушыларға келесі тапсырмаларды орындау ұсынылады: функциясының 0-ден 4-ке дейінгі кесіндідегі ең кіші және ең үлкен мәндерін табыңыз. функциясының 3-тен 11-ге дейінгі кесіндідегі ең кіші және ең үлкен мәндерін табыңыз. Жұмысты аяқтаған соң, оқушылар мұғаліммен бірге қорытынды жасайды.		Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.			Үлестірмелі қағаздар Үлестірмелі қағаздар

жүктеу/скачать 3,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20