Бөлім: 2a атомдар. Молекулалар. Заттар Педагогтің аты-жөні



бет25/25
Дата04.12.2023
өлшемі0,58 Mb.
#194891
түріСабақ
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25
Байланысты:
7-сынып. 2-тоқсан

Инклюзивті тапсырма
(Мұғалім жеке жұмыс бергеннен кейін, сыныптағы мұғалімнің көмегін қажет ететін оқушымен жеке жұмыс істеу керек)

Су молеку-
ласының ыдырап, нәти-
жесінде сутек және от-
тек молекулаларының
түзілуін көрсету?



(Ж) Жеке жұмыс(Слайд 8)
Қосымша 2
Мақсаты:

  • оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау арқылы дарындылық қабілеттерін жетілдіру;



Тапсырма сипаты:
Жеке оқушы берілген сурет бойынша сыни тұрғысынан ойлау арқылы тапсырманы орындайды және қосымша сұраққа жауап береді.
(Б)Бағалау.
Бірін-бірі бағалау.
Басқа оқушылардың берген жауаптарымен өздерінің жұмыстарын салыстыру жүргізеді, бір-бірінің тапсырмасының орындалу деңгейіне байланысты бір-біріне бағалау жүргізеді.
Бағалау критерийлері:

  • оттың «үш құраушысын» отын, оттек, тұтану көзін көрсетеді

Дескриптор:

  • оттың үш құраушысы отынның тез жануын ескереді;

  • оттың жануы үшін үздіксіз оттекпен қамтамасыз етілуін ескереді;

  • тұтану көзінің қажеттілігін ескереді;



Кері байланыс.




ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.

Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

  • Егер сабақ тағы тапсырмаларды орындауды қийындықтар тумаса, сабақ ұнаса жалауды- жасыл түспен;

  • Егер тапсырмаларды орындау қиын болса, дегенмен де дұрыс жауап беруге тырысқан болсаң, жалауды- сары түспен;

  • Егер тапсырмаларды өз бетіңмен орындауда қиындық туса, мұғалім тарапынан қосымша көмек қажет болса, жалауды- қызыл түспен бояйды.

Қорытынды.
Орнында отырып демалу мен терең демалудың заттың оттекте және ауада жану реакцияларымен салыстыра отырып, сыныптағы оқушылардың әрқайсысының жауабын тыңдау арқылы сабақты қорытындылайды.



Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет