Сабақтың басы
5 минут
|
Ынтымақтастық атмосферасы
Көршіңді оң жақтан құшақта,
Көршіңді сол жақтан құшақта.
Оң жақтағы көршіңе бір жыми,
Сол жақтағы көршіңе бір жыми
Өткен тақырыпқа шолу, жаңа тақырыпты ашу:
А)Үйге берілген тапсырмасын тексеру.
-Бүгінгі сабағымызда өткенді қайталауға арналған тапсырмалар орындайтын боламыз.
Оқу мақсаты жарияланады.
|
Жаттығу жасайды.
Топтарға бірігеді.
Тапсырма тексертеді.
|
ҚБ
Жарайсыңдар!
Керемет!
Тамаша!
|
Оқулық
Дәптер
Тақта
|
Сабақтың ортасы
35 мин
|
(Ұ, Д) 1- тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асады.
1) 3 саннан таңдап алып диаграмманы толтырыңдар.
2-ге бөлінетін 5-ке бөлінетін
4,
28,
386
390, 175
10, 45
2500, 1055
2-ге, 5-ке де бөлінеді.
2) Бөлінгіштік белгілерін қолданып, бөлуді орындаңдар.
2-ге де, 5-ке де бөлінетін сандарды таңдаңдар. Жазбаша есепте отырып, дұрыстығын тексеріңдер.
265320:2=132660 265320:5=53064
48360:2=24180 48360:5=9672
3) Жиындар арасындағы қатынасқа талдау жасай аламын.
Тең жиындарды табыңдар.
D=K, M=C
ЕБҚО: Тең жиындар құрастыр.
4) Кесте бойынша өрнектер құрастырып, олардың мәнін табыңдар.
248964*2=498028 248964:2=124482
58125*5=290625 58125:5=11623
5) Көп таңбалы сандармен берілетін есептеулердің дұрыстығын тексеріңдер.
Есептеуді тексеріңдер.
(10283+16789):9+5*(47125+75055)=613908
БЖБ орындайды
Орындау уақыты 20 минут
|
Тапсырмаларды орындайды.
Билеп сергиді.
|
Дескриптор:
-Эйлер дөңгелектерін толтырады -2балл.
2-ге (5-ке ) бөлінетін сандарды таңдап, жазбаша есептейді, тексереді -3балл.
Тең жиындарды табады-1балл.
Кесте бойынша өрнектер құрастырып, олардың мәнін табады-3балл.
Көп таңбалы сандармен берілетін есептеулердің дұрыстығын тексереді-2балл.
|
Математика
4-сынып 1-бөлім
|
