Критериалды бағалау – бастауыш білімнің мақсаты мен мазмұнына сəйкес келетін, білім алушылардың оқу-танымдық біліктерін қалыптастыруға мүмкіндік беретін, айқын анықталған, ұжыммен əзірленген, білім беру үдерісінің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі критерийлермен білім алушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген бағалау үдерісі. Қалыптастырушы бағалауда баға, балл қойылады, мұғалім мен білім алушы арасында үздіксіз кері байланыс қамтамасыз етіледі. Қалыптастырушы бағалау кезінде білім алушылардың қателесуге, оны түзетуге құқығы бар. Бұл білім алушылардың мүмкіндігін анықтауға, қиыншылығын табуға, оң нəтижеге қол жеткізуіне көмектесуге, дер кезінде оқу үдерісін түзетуге мүмкіндік береді. Жиынтық бағалау белгілі бір оқу кезеңінде оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін тіркеу, анықтау үшін жүргізіледі. Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау - бұл белгілі бір материалды меңгеруді аяқтаған кездегі оқу жетістігін бағалау. Жиынтық бағалау (оқуды бағалау)- оқытудың нəтижелерін жіктеу, сертификаттау жəне тіркеу мақсатында оқытудың қорытындыларын шығару.
|
Мен тақырып бойынша көп нәрсені меңгердім. Мен критериалды бағалауды тәжірибе жүзінде қолдана алдым. Мен оқушыларды тапсырма сайын бағалап отырдым, дескриптор және бағалау критерийлерін құрастыруды үйрендім. 10 баллдық жүйемен бағалауды үйрендім. Сонымен қатар бағалап қана қоймай, бағалау әдістерін қолдандым.
|
|
