MUALLIM | УЧИТЕЛЬ | TEACHER №4 | 2021 86
Оба, как ящерицы, вытянулись в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был
бочонок над якорем. Один мальчик яначала перегнал товарища, но потом стал отставать.
Отец мальчика, старый артеллерист, стоял на палубе и любовался на своего сынишку. Когда
сын стал отставать, отец крикнул ему: «Не выдавай! Понатужься»!
Вдруг с палубы кто-то крикнул:»Акула!- и все мы уведали в воде спину морского чудовища.
Акула плыла прямо на мальчиков.
-Назад! Назад! Вернитесь! Акула!- закричал артиллерист. Но ребята не слышали его, плыли
дальше. Матросы спустили лодку, бросились в неё и,сгибая вёсла, понеслись что было силы
к мальчикам.
Мальчики сначала не слышали того, что им кричали, и не видели акулы; но потом один из
них оглянулся, и мы все услыхали пронзительный визг, и мальчики поплыли в разные
стороны.
Визг этот как будто разбудил артиллериста. Он сорвался с места а побежал к пушкам. Он
повернул хобот, прилёг к пушке,прицелился и взял фитиль. Раздался выстрел.
По волнам колыхалось жёлтое брюхо мёртвой акулы. В несколько минут лодка подплыла к
мальчикам и привезла их на корабль.
Словарная работа:
*палуба- кема саҳни
*понатужься- бор кучингни тўпла
* матрос – денгизчи
*весло- эшкак
*понеслись, что било сили- кучи борича олдинга сузар эди
*брюхо- қорин
*прицелился- мўлжалга олди
* поплили в разние сторони- ҳар томонга сузиб кетишди.
*якорь- чангак
Закрепление: “Мозговой штрум”
**В каком году и где родился Л. Н. Толстой?
**Какие произведения написаны Л. Н. Толстым?
**Где стоял корабль?
**Сколько мальчиков было на карабле?
**Где плавали ребята?
**Кто показался в море?
**Как матросы стали помогать детям? Что они сделали?
**Что сделали ребята, когда увидели акулу?
**Что сделал артиллерист?
**Почему все замерли от страха?
**Что случилось с мальчиками и с акулой?
Какие пословицы подходят к рассказу:
----Не зная броду, не суйся в воду
---- Семь раз отмерь- один раз отмерь
---- За доброе дело берись смело
---- Не отведав горького, не узнаешь и сладкого
----Правды не скроешь
*Игра «Акула»