Түскі ас
|
Балалардың мәдени-гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендер еңбегін бағалауға үйрету. Өз – өзіне қызмет ету дағдыларын жетілдіру. «Бата беру», «Ас қайтару» дәстүрлерін үйрету.
|
Тамақ ішер кез келді,
Сөйлемейміз күлмейміз, Астан басқа өзгені , Елемейміз білмейміз.
|
Бата беру.
Асым, асым ,асыма. Бақыт қонсын басыңа, Дастарханың молболсын, Денсаулығың зор болсын, Достарымыз көп болсын.
|
Дәмді болсын асымыз. Аман болсын басымыз. Ас атасы нанымыз, Дастарханда шашылсын.
|
Нан – тамақтың атасы Ынтымақ- көптің батасы Тістем нанның қадірін Тарыққанда білерсің
|
Бата беру.
Бақ берсін,
Қыдыр дарысын, Дастархан нанға толсын.
|
Түскі ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
|
|
Ұйқыларың тәтті болсын.
«Бесік жыры» әуенін қосып, ұйықтату.
|
«Жайлы жатып, жақсы тұрыңдар»
«Әлди, әлди ақ бөпем» әнін тыңдату.
|
Баяу музыка Тәрбиеші өзінің жылы сөздерін айта отырып, музыка әуенімен
ұйықтату.
|
Ұйқыларың тәтті болсын. Тәрбиешінің ертегі айтуы бойынша ұйқыға жатады
|
«Әлди, әлди ақ бөпем» әнін тыңдату.
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары
|
Балалар төсекте жатып, бастарын оңға, солға бұрады.
|
Балалар төсекте жатып, қолды екі жаққа созады, жұдырықтап жұмады.
|
Балалар төсекте жатып,аяқтарын созып, тізесін бүгеді.
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында қақпақшалардан жасалған ортопедиялық жолақшалармен жүреді.
|
Балалар төсекте жатып, бастарын оңға, солға бұрады.
|
Бесін ас
|
Ұқыпты тамақтану дағдыларын, ас құралдарын қолдануды жетілдіру.
Тамақтану алдында мұқият жуынуды, тамақтану әдебін сақтап, асты аз-аздан алып, шусыз жеуді үйрету. Тамақтан соң аузын шаюды қадағалау.
|
Ойындар, дербес әрекет
|
Құрылымдалған ойын : Құс, шар
Саусақ ойынын еркін ойнайды.
|
Тәрбиеші жетекшілігімен ойын: «Интелектум»
|
Құрылымдалған ойын:
«Көршісін тап»
|
Құрылымдалған ойын:
«Реті бойынша орналастыр»
|
Еркін ойындар
«Кім зерек?»
|
Баланың жеке даму картасына
сәйкес жеке жұмыс
|
Аделяга таныс ертегілердің мазмұнын айтып білуге дағдыландыру
|
Айтореге түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді
қолданып, мүсіндей алуға үйрету
|
Аймирага қағаздан көлемді пішіндерді жасауға үйрету
|
Назымжанга 5 көлемінде санауға сандарды ретімен атауға үйрету
|
Бақбергенге дауыс күшін өзгертіп, түрлі интонацияда дыбыстауға үйрету;
|
Серуенге
дайындық
|
Балаларды киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды байқап, оны дұрыстай білулерін
қадағалау.
|