Циклограмма бір аптаға (03 –07 Ақпан 2020 жыл) №2 «Балдырған» балабақшасы, №4 «Ботақан» ортаңғы тобы Өтпелі тақырып



бет7/7
Дата07.02.2022
өлшемі41,86 Kb.
#86138
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
ақпан циклограмма

«Тіл ұстарту жаттығулары»
Ша-ша-ша
Жап-жасыл шырша
Ар-ар-ар
Қандай аппақ қар
Ыс-ыс -ыс
Келіп қалды қыс

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Д/ойын: «Қайссы үлкен»
Шарты: Суретке қарап атау
(Ералы, Алинур)

Д/ойын: «Қар қай мезгілде болады?»
Шарты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту
(Аделя, Шұғыла)

Д/ойын: «Кеңістікті бағдарлау»
Шарты: Кеңістікіт бағдарлай білуді үйрету.
(Айлин, Жансая)

Д/ойын: «Осылай жаса»
Шарты:Түрлі үлгілер мен әдіс-тәсілдерді пайдаланып тәрелке жасауды үйрету.
(Мерей, Айым)



Әңгімелесу: «Бөлме өсімдіктері және оларды күту».
(Нармин, Анвар)

«Ас дәмді болсын!»
Кешкі ас.

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
«Ас атасы нан» нанды шашпай,үгітпей жейміз.

«Табиғат аясында»
Серуен. Қимылды ойындар.

Бақылау:.қыстайтын құстарды.
Қ/қ ойын: Аяз пен балалар.

Бақылау: адамдардың қысқы еңбегін.
Қ/қ ойын:Ақсерек-көксерек .

Бақылау:ақпан айында- ғы ауа райын.
Қ/қ ойын:Екі аяз.

Бақылау:желді
Қ/қ ойын: Оңтүстік пен солтүстік .

Бақылау:қардың ерігенін
Қ/қ ойын:түлкі мен қоян.

«Сау бол, балабақша!»
Ата-аналармен жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы.

Баланың балабақшаға уақытында әкелуі туралы әңгімелесу.

Кеңес:  Балалардың киіміне ата - ананың қалауы бойынша жоғалып кетпеуі үшін немесе басқа балалардың киімімен ауысып кетпеуі үшін белгілер қоюға болады.



Ата –аналарға:
Балаларды бос уақытында жазу жазуға үйретуды айту.

Балалардың жетістіктері туралы айту.

«Тазалық –денсаулық
кепілі» Баланың топқа киетінкиімінің үйге алып кету.





ІІІ - апта

Күн тәртібі



Дүйсенбі
17.02.20

Сейсенбі
18.02.20

Сәрсенбі
19.02.20

Бейсенбі
20.02.20

Жұма
21.02.20

«Сәлеметсіңдер ме, балалар!»
Балаларды қабылдау.
Ата-аналармен әңгімелесу.

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Мамандықтар туралы әңгімелесу, жағымды қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.
Таңгы шеңбер
Үлкенге де сіз,
 Кішіге де сіз
 Құрметпенен сіздерге,
 Бас иеміз біз.

Ойындар
(үстел үсті, саусақ және т.б. )



«Мамандықтар»
Суреттер әлеміне саяхат



«Топтастыр» ойыны
Шарты: пішіндерді топтастырады.

«Түстерін ата» ойыны
Мақсаты: пішіндеріне қарай түстерін атйды.

«Өз орының тап» ойыны
Мақсаты: суретті бейнесіне қарай орналастыру.

Үстел -үсті ойыны «Төрт бұрыш құраастыр»
Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту

«Сау бол!»
Таңертеңгілік гимнастика
(5 мин)

Жаттығулар кешені (дене шынықтыру нұсқаушының жоспарына сәйкес).



«Ас дәмді болсын!»
Таңғы ас.

АЛТЫН АҚЫЛ
Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың

Ойындар,
ҰОҚ-не дайындық.

Ойыншықтар туралы әіңгімелесу.



Жұмбақ шешу.

Д/ойын
«Екі затты салыстыру»

Өзіміздің тұрып жатқан қаламыз туралы әңгімелесу.

Д/ойын
«Көкөніс дүкенінде»



«Ойнайық та, ойлайық»
ҰОҚ (ұйымдастырылған оқу қызметі).



1. Музыка
(маманның жоспары бойынша)
2. Сөйлеуді дамыту:
Тақырыбы: «Музыклық ойыншықтар»
Міндеттері: Ойыншықтар туралы 2-3 сөйлем құрастыруды үйретуді жалғастыруТаныс ойыншықтарды, олрдың сапсы мен белгілері (түсі мен көлемі, дыбысы) арқылы ажыратуға үйрету.
3. Дене шынықтыру
(маманның жоспары бойынша)



1. Дене шынықтыру
(маманның жоспары бойынша)
2. Сурет салу
Тақырыбы:
«Әуе шарлары»
Міндеттері: Зат пішінін қайталай отырып, дөңгелек пішінді заттарды бейнелеуге (әуе шарларын) бояуға (дөңгелек бояуға) үйрету.
3. Орыс тілі
(маманның жоспары бойынша)

1. ҚМҰҚ
Тақырыбы: «Тең және тең емес заттар тобын салыстыру»
Міндеттері: Беттестіру және тұтастыру тәсілдерін қолднып, қатар-қатар орналасқан екі заттар тобы арасында теңдік және теңсіздік орнат білуді қалыптстыру.
2. Қоршаған ортамен танысу
Тақырыбы: «Бағдаршамның үш белгісі»
Міндеттері: Балаларды бағдаршам белгілері және жолда жүру ережелерімен таныстыру. Балалардың көлік туралы білімдерін кеңейту.



1. Жүзу
(маманның жоспары бойынша)
2. Құрастыру
Тақырыбы: «Қала»
Міндеттері: Өз қалауынша құрлыс бөліктерін топтстырып бірқабатты, көпқабатты үйлерслуды үйрету.

1. Дене шынықтыру
(маманның жоспары бойынша)
2. Жаратылыстану
Тақырыбы: «Ғажайып қап»
Міндеттері:Балаларға заттардың бірі адамдардың қолымен, бірі табиғаттың күшімен жасалғанын түсіндіру. Қарапайым тəжірибелік-зерттеу жүргізе білу қабілеттерін қалыптастыру. Зерттеушілік мінез-құлық, қоршаған ортадағы заттарға күтім жасау дағдысын қалыптастыру



«Табиғат аясында»
Серуенге дайындық. Серуен. Табиғатпен танысу, ойындар, еңбек. Серуеннен оралу. Гигиеналық шаралар.

Бақылау: қысқы ағаштарды бақылау
Мақсатыбалалардың ағаштарды қыс кезінде қалпын анықтап, білімін толықтыру.
Көркем сөз:
Әнуарбек Дүйсенбиев аталарыңның «Қыс»
Аппақ, аппақ
жапалақтап
Қар жауады
тынбастан
Қалың орман қар
жамылған
Маужырайды қысқы
орман
Еңбек: ағаштардың түбін қармен жабу.
Айару, Еркежан)
Жеке жұмыс: екі аяқпен кезек-кезек оңға, солға..(Анвар, Ералы)
Қ/қойын: «Ордағы қасқыр»
МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету

Бақылау: Күн көзін бақылау.
Мақсаты: Күннің көзін қыс мезгілімен (қыстың басы, ортасы,аяғымен )
байланыстырып,
балаларға барынша мол
түсінік беру.
Көркем сөз:Батар
күннің атар таңы бар.
Еңбек: бір-біріне көмектесіп жұмыс жасауға үйрету.
(Шыңғыс, Айым)
Жеке жұмыс: допты бір-біріне жалғауға ұйрету
(Аделя, Алинур)
Қ/қ ойын: «Мысық пен тышқан» МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету

Бақылау: Ауа райын.
Мақсаты:Ауа-райын бақылай отырып, күз мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін көрсете сипаттау.
Д/қ ойын: «Аю мен қояндар»
Мақсаты:жануарлар мінез-құлқын ажырата білу.
Еңбек:Таза алаң
(Алинур,Жарқынай)
Жеке жұмыс:.аяқ қозғалыстарын түрлеріне жаттығу жасау ( Нармин, Диляра)
Қ/қ ойын: «Тым-тырақай»
МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету.

Бақылау: Желді бақылау.
Мақсаты: желдің күшін анықтауды үйретуді жалғастыру;
өлі табиғат туралы білімдерін кеңейту.
Д/қойын: «Күн мен жаңбыр
Мақсаты:Балалардың зейінің, есте сақтау қабілеттерің дамыту..
Еңбек:Ауладағы жолдары тазарту.(Жарқынай, Алинур)
Жеке жұмыс: Нысанаға дәлдеп лақтыру.
(Жансая, Дария)
Қ/қ ойын: «Жел»
МГД қалыптастыру:Балаларды: реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету.

Бақылау: Қардың қасиетін бақылау
Мақсаты: қар туралы балалардың білімдерін толықтыру, ақ, ұлпа сияқты, күн нұрына шағылысып жылтырайды. 
Көркем сөз:
Аққала
Аула сырты баққ да,
Тұрғызымыз аққала
Аққаланы айналып
Ойнаймыз біз шаттана
Еңбек:Қарды күреу
Жеке жұмыс: қарды жұмырлап, қатты қысу.
(Амина, Санжар)
Қ/ қ ойын: «Ұстап ал»
МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету

«Ас дәмді болсын!»
Түскі ас.

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп режесі.
Нан қиқымын шашпаңдар
Жерде жатса баспаңдар
Теріп алып, қастерлеп
Торғайларға тастаңдар

«Тәтті ұйқы»
Ұйқы.

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
«Баурсақ» ертегісін оқу

«Ұйқымызды ашайық»
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары.

Демалуды қалыпқа келтіру
Демді қалыпқа келтіру.
Қол үстасып тұрайық,
Шеңберді біз құрайық,
Көріскенше күн жақсы
Сау саламат болайық!

«Алақай! Ойын!» Ойындар, дербес әрекет.

С/ойын: «Құрлысшы»
Шарты: Балаларды құррлысшы мамандығымен таныстырап. Қаншама үйлер, мектеп, балабақшаны құрлысшылар салатының түсіндіру.

Сюж/ойын: «Шаштараз» Қуыршаққа көрсетеміз.
Шарты: Шашатараз жұмысы турлы балаларға білім беру. Құрал-жабдықтарын атауға үйрету.

Қ/ойын: «Жанды ойыншықтар»
Шарты: Балаларды аңдардың жүрісін келтіріп жүруге үйрету.



Сюж/ойын: «Қуыршақтың көйлектерін жуып,үтіктеу»
Шарты: Киім жууға рналған заттармен таныстырып,тазалыққа баулу.



Д/ойын: «Ненің дыбысы»
Шарты: музыкалық дыбыс арқылы табу

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Д/ойын: «Кімге не керек? »
Шарты:Суретке қарап қандай қыз бала мен ұл балаға қандай ойыншықтар керек екенін айту
(У.Алинур, Жамиль)

«Әуе шарлары»
Шарты: заттық сурет салуды үйрету.
(Санжар, Еркежан)

Д/ойын: «Екі затты тең және тең еместігін» салыстыру.
Шарты: суретте берілген екі затты салыстыру..
(Жансая, Диляра)

Д/ойын: «Қала»
Шарты:Өз қалаулары бойынша бір және көп қбатты үй тұрғызып үйрету.
(Ералы, Айлин)



Д/ойын: «Көкеніс пе? жеміс пе?»
Шарты: жеміс пен көкеністі ажырату және пияздың пайдасын айту.
(Мерей, Дария)

«Ас дәмді болсын!»
Кешкі ас.

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
«Ас атасы нан» нанды шашпай,үгітпей жейміз.

«Табиғат аясында»
Серуен. Қимылды ойындар.

Бақылау: Ауа-райын бақылау.
Қ/қ ойын: «Паравоз»

Бақылау: Желді бақылау.
Қ/қ ойын: «Ит пен қоян»

Бақылау:Күннің көзін бақылау.
Қ/қ ойын: «Күн мен түн»

Бақылау: Жуып тұрған қарды бақылау.
Қ/қ ойын: «Қуып жет»

Бақылау: Жаяу жүргіншілерді бақылу.
Қ/қ ойын: «Ормандағы аю»

«Сау бол, балабақша!»
Ата-аналармен жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы.

Ауа-райына байланысты киіну.



Кеңес: Баланың бақшадағы киімі



Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Кенес: Баланызбен демалысты қалай өтізесіз.

Жақсы демалуға тілек білдіру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет