4.Физическая культура
«Состязание джигитов»
Задача: повышение уровня произвольности действия посредством заданий соревновательного типа (эстафет).
2-ой завтрак
|
Проведение гигиенических мероприятий перед 2-м завтраком (культурно-гигиенические, навыки самообслуживания, трудовая деятельность (дежурство)
Прием пищи (следить за тем, чтобы дети правильно сидели за столом, не беспокоясь (развитие речи, коммуникативной активности).
|
Подготовка к прогулке
|
Мотивация интереса к прогулке, последовательное одевание детей, наблюдение за правильным одеванием
Руки спрячем в рукавички —
Разноцветные сестрички.
Сможем дольше мы опять
На морозе погулять!
(художоственная литература)
Билингвальный компонент: кофта-күрте, штаны-шалбар, шапка-бас киім, варежки-қолғап, қар-снег, снежинка-қар ұшқыны, сосулька-сүңгі мұз, облако-бұлт.
|
Прогулка
|
1. Наблюдение за снегом
Задача: формирование представления об изменениях, происходящих со снегом в конце зимы.
(Развитие речи, ознакомление с окружающим миром - познавательная, коммуникативная деятельность)
2. Подвижная игра «Два мороза».
Задача: упражнять в ориентировке в пространстве. (Художественная литература – коммуникативная, игровая, двигательная деятельность)
3. Поливка водой ледяной дорожки.
Задача: учить аккуратно носить холодную воду и равномерно разливать ее по всей дорожке.
(Ознакомление с окружающим миром – исследовательская, трудовая деятельность)
4 «Кто дальше?».
Задача: упражнять в прыжках на двух ногах до определенного места.
(Физическая культура - двигательная деятельность) 5.Свободные игры
|
1. Наблюдение за облаками
Задача: расширение представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты.
(Развитие речи, ознакомление с окружающим миром - познавательная, коммуникативная деятельность)
2. Подвижная игра «Наседка и коршун».
Задача: продолжать учить ловко увертываться от ловящего.
(Физическая культура - игровая, двигательная деятельность)
3. Сгребание снега под кусты и деревья, расчистка дорожек я горки.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
