| 4.Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:
А) Тәрбие біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде С) Біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде
G) Оқыту біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде
5.Педагогиканы оқыту әдістемесінде мазмұндық сұрыптау принциптері мен көрсеткіштері:
А) Оқытудың бірынғай мазмұндық, процессуалдық жағы; білім мазмұнының құрылымдық бірлігі
Е) Жалпы білім беру мазмұнын гуманитаризациялау
H) Білім мазмұнының қоғам, ғылымның, мәдениеттің,тұлғаның дамуы талаптарына сәйкестілігі
6.Оқыту үдерісіне бақылау жасау:
С) Әлсіз жақтарын мен қателіктерін анықтау F) Оқу мәліметін меңгеру сапасын тексеру G) Кері байланыс орнату
7.Оқыту процесінің өзіне тән ерекшелігі:
А) Оқыту процесі екі жақты процесс С) Оңай басқарылатын, нәтижесі тез тексерілетін процесс
G)Тез іске асырылатын, оңай басқарылатын процесс
8.Оқытудың өнімділігі тәуелді:
А) Оқушылардың ойлау қабілеті мен ерекшелігіне В) Оқушылардың оқу-әрекетіне қызығушылығына
Е) Оқушы мен мұғалімнің іс-әрекетінің бірлігіне
9.Әдіснама:
А) Танымның ғылыми әдістері туралы ілім Е) Қандайда бір ғылымда қолданылатын әдіс –тәсілдер жиынтығы
G) Теориялық құрылым мен практикалық іс-әрекетті ұйымдастырудың тәсілдері мен ұстанымдар жүйесі
Достарыңызбен бөлісу: | 
