Д әлеуметтік қызмет а
С) үздіксіз іздену, шешендіктің үздік үлгілерін
жүктеу/скачать 26,4 Kb.
|
11-сынып сор тест
- Бұл бет үшін навигация:
- В) халықтық дәстүр салттарды терең білу, ерекше шешен сөйлей білу
- ) Софистер
- Е) Ахмет Байтұрсынұл ы 24.Риторикалық сұрауға берілетін анықтама А) сұрақ түрінде белгілі бір фразаға жинақталған межелі ұсыныстар түйіні
| С) үздіксіз іздену, шешендіктің үздік үлгілерін үйрену
Д) сөздің көркемдік, тартымдылық мәнін арттыру Е) сөздің жігерлілік, қайраттылық мәнін игеру 11.Шешеннің әсер ала білу қабілетіне, ойлау парасатына байланысты кідіріс А) морфологиялық В) синтаксистік С) психологиялық Д) грамматикалық Е) логикалық 12.Шоқан Уәлиханов тұжырымы бойынша би атағын алу үшін орындалатын екі шарт А) ескі заңды заманына қарай өзгертіп, жетілдіріп отыру В) халықтық дәстүр салттарды терең білу, ерекше шешен сөйлей білу С) ұғып тыңдау, дәлелді пікір айту Д) таразы басын тең ұстап, қара қылды тең жаратын әділ төрелік айту Е) сөз өнерін меңгеріп,биік дәрежеге көтерілу 13.Бұрынғы билердің шешендік үлгілері мен бүгінгі шешендікті жақындастыратын факторлардың бірі А) ағайынның мүддесін қорғауы В) жеке бастың мүддесін қорғауы С) отбасы мүддесін қорғауы Д) әлеуметтік мүддені қорғауы Е) биліктің мүддесін қорғауы 14. Қазақ шешендіктануына Б.Адамбаевтың енгізген жаңалығы А) шешендік сөздерді іштей топтап, жіктеп, саралап көрсетті. В) қазақ шешендік өнерінің сыр-сипатын терең талдады. С) билердің қоғамдық-әлеуметтік рөлі туралы тұңғыш ой-пікір білдірді. Д) шешендіктің сөз мәдениетімен бірлігін таныды. Е) «шешен сөз» ұғымын термин ретінде алғаш қолданды. 15.Шешендік сөздің сөйлеушілер санына қарай түрлері А) монологтік, диалогтік, полилогтік В) монологтік, диалогтік, жиынтық С) монологтік, диалогтік, топтық Д) монологтік, диалогтік, логикалық Е) монологтік, диалогтік, пікірлестік 16. Шешеннің ойлау парасатына байланысты туындайтын кідіріс А) грамматикалық В) психологиялық С) логикалық Д) синтаксистік Е) морфологиялық 17.Сәкен Сейфуллиннің «Билер шешендігі» зерттеуіндегі негізгі ұстанымы А) шешендікті әдебиеттің жеке саласы ретінде қарастыруы В) шешендікті әдебиеттің ерекше түрі ретінде қарастыруы С) шешендікті әдебиет тілін айшықтауыш құралы ретінде қарастыруы Д) шешендікті әдебиеттің тілдік көркемдігі ретінде қарастыруы Е) шешендікті әдебиеттің ерекше жеке жанры ретінде қарастыруы 18. Шешендік сөз бола алмайтын сөз түрі А) тыңдаушыға жақсы әсер ететін эстетикалық қасиеті бар сөз В) көпшілік алдында сөйленетін кез келген сөз С) әңгіме өзегінің дәлелдері бар сөз Д) шындықты, ақиқатты тануға ұмтылдыратын сөз Е) белгілі бір әлеуметтік мәні бар тақырыпты қозғайтын сөз 19. Сөз иесінің логикалық тапқырлығы байқалатын шешендік сөз түрі А) даналық В) монологтік С) диалогтік Д) ақындық Е) полилогтік 20.Қазақ даласындағы билердің қоғамдық- әлеуметтік рөлі туралы алғашқы пікір білдірген ғалым А) Ахмет Байтұрсынұлы В) Мұхтар Әуезов С) Шоқан Уәлиханов Д) Шәкәрім Құдайбердіұлы Е) Абай Құнанбаев 21.Шешендік өнердің ғылыми теориясын жасап, «әлсіз пікірді күшейтуді» негізге алған А) Платон В) Аристотель С) Сократ Д) Софистер Е) Цицерон 22. А.Байтұрсынұлының жіктемесі бойынша көркемсөздің сыны А) эпитет, теңеу В) монолог, диалог С) сыртқы және ішкі сын Д) сөз қайталау Е) метафора және метонимия 23.Шешендікті тұңғыш рет ғылым түрінде зерттеп, зерделеген ғалым А) Шәкәрім Құдайбердіұлы В) Бейсенбай Кенжебаев С) Абай Құнанбаев Д) Мәлік Ғабдуллин Е) Ахмет Байтұрсынұлы 24.Риторикалық сұрауға берілетін анықтама А) сұрақ түрінде белгілі бір фразаға жинақталған межелі ұсыныстар түйіні В) сұрақ түрінде берілген белгілі бір тапсырмалар тобы С) сұрақ түрінде белгілі бір фразаға жинақталған бірнеше ойдың жиынтығы Д) сұрақ түрінде белгілі бір фразаға жинақталған ойлардың шешімі Е) сұрақ түрінде белгілі бір фразаға жинақталған әр түрлі мәселелер түйіні 25.Ұлттық шешендік өнерге арқау болған негізгі тақырып А) шешеннің өз мақсаты мен мүддесі В) байлық пен молшылыққа жету мақсаты С) елдің билік басындағы адамдарын дәріптеу жүктеу/скачать 26,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|