Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
Глава 14. ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
| 180
Глава 14. ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА 3—7 лет. Дети подвижны и грациозны. Способность к передвижениям и выра- зительным движениям. Двигательное богатство осуществляется за счет свободных движений и совершается за счет их точности. От точных движений утомляется и стремится к играм, где движения свободны. Преобладают выразительная, изо- бразительная и обиходная моторика. Неутомимость связана с отсутствием про- дуктивных движений, требующих преодоления сопротивления и точности, а, сле- довательно, и большой затраты энергии. Темп, ритм, иннервация и денервация уже хорошо развиты. Начинают развиваться корковые функции. Уменьшается число синкинезий, сила движений слаба. Недостаточны последовательные и не- прерывные движения, их точность. 7—10 лет. Научаются пользоваться своим двигательным аппаратом. Появля- ются личные особенности мимики и жестов. Движения становятся экспрессивны- ми. Только при аффекте движения становятся, как раньше, диффузными (стрио- паллидарными). 10—13 лет. Несколько уменьшается богатство движений. Налаживаются мел- кие точечные движения. Остается неспособность к длительной установке на про- дуктивную работу из-за недостаточности фронтальных механизмов. Пубертатный возраст . Некоторая гармония нарушается. Происходит пере- стройка моторного аппарата. Богатство движений без детской грации. Нарушает- ся умение владеть движениями, соразмерять их. Движения неловкие, угловатые, избыточные гримасы, недостаток координации, нарушение торможения. Центр отстает от роста периферии. Освобождаются примитивные механизмы. Плохо соизмеряется с препятствиями, нет экономии движений. Полярные колебания. Конституциональные особенности заостряются. Замедление и эксплозивность мо- торных функций. Возбуждение и угнетение. Инфантильная подвижность и паре- тическая слабость. жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|